初中物理复习 物态变化-温度.docx

物态变化温度课前实验准备道具：捏瘪了的乒乓球；水杯；开水实验操作：将捏瘪了乒乓球放入水杯中，再将开水倒入其中。实验现象：乒乓球恢复原状模块一 物质的组成【一、知识点】1 物质的三种状态：气态，液态，固态。2分子动理论：(1)物体都是由大量分子组成的，分子间存在空隙；(2)分子都在永不停息的做无规则运动，温度越高，运动越剧烈；(3)分子间存在着相互作用力。分子间同时存在在引力和斥力。3物质的三种形态及分子运动：(1)固体中，分子排列紧密，分子间空隙很小，分子只能在原位置附近运动；(2)液体中，分子间空隙较大，分子活动范围较大；(3)气体中，分子间空隙很大，分子可以自由活动。4热胀冷缩：一般情况下，固体，液体，气体都有热胀冷缩的性质，其中气体热胀冷缩现象最明显。水在0到4摄氏度之间有反膨胀现象，热缩冷胀。【二、例题精讲】【例1】下列说法正确的是()A雪花飞舞，说明分子在运动B花香扑鼻，说明分子在运动C破镜难圆，说明了分子间没有作用力D一潭死水，说明了水分子是静止的考点：分子动理论解析：A选项中，雪花是由无数分子组成的，分子本身是肉眼所看不见的，所以雪花飞舞并不能说明分子在运动A选项错误B选项中，花香扑鼻，肉眼所看不见的“花香”分子不停运动，传入人们的鼻子中，人们闻到香味，故而能说明分子在运动C选项中，分子间是存在斥力的C选项错误D选项中，水分子是不停运动的D选项错误答案：B【测试题】芜湖四季如画，下列景象中能说明分子在永不停息地运动的是( )A初春的镜湖柳絮飞扬B盛夏的陶辛荷花飘香C深秋的赭山落叶飘零D寒冬的长江烟波浩淼考点：分子动理论解析：ACD选项中的柳絮，落叶，烟波都是由大量分子组成的物体，不能说明分子本身在运动而B选项中荷花飘香，是荷花的“花蕊”分子不停运动的结果答案：B模块二 温度及温度计【一、知识点】1温度：物体的冷热程度用温度表示。2热传递：热传递的条件是进行热传递的物体之间有温度差。热传递的方式有：(1)热传递(直接接触)：热的不良导体有静止的水和空气等，热的良导体有金属等。(2)热对流：空气热对流有空调，暖气等。(3)热辐射：深颜色热辐射能力强，浅颜色热辐射能力弱。3温度计：测量温度的工具。常用液体温度计是根据液体热胀冷缩规律制成的，由玻璃外壳，液体泡(水银，煤油，酒精)，毛细管和刻度组组成。根据膨胀物质分为：气体温度计，液体温度计，金属温度计。根据用途分为：实验室温度计，寒暑表，体温计。实验室温度计体温计寒暑表4温度计的使用：a. 一看：量程，分度值；b. 二放：充分接触，液泡浸没在液体中，不碰底不碰壁；c. 三读：等示数稳定后再读数，读数是温度计不能离开被测物，体温计除外。5摄氏温度：摄氏度，写作5读作5摄氏度，-5读作零下5摄氏度或负5摄氏度。摄氏温度的规定：在一标准大气压下，沸水的温度规定为100。 在一标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0。6摄氏温度和华氏温度的转换：华氏度32摄氏度1.8摄氏度(华氏度32)1.8【二、例题精讲】【例2】以下温度中，最接近25的是()A健康成年人的体温B攀枝花市冬季最低气温C冰水混合物的温度D让人感觉温暖而舒适的房间的温度考点：温度解析：A、健康成年人的体温是37，故A错误；B、攀枝花市冬季最低气温约为13左右，故B错误；C、冰水混合物的温度约是0，故C错误；D、让人感觉温暖而舒适的房间的温度是23左右，故D正确答案：D【测试题】下列温度中，约在3637之间的是()A人的正常体温B标准大气压下沸水的温度C冰箱冷藏室的温度D人感觉舒适的环境的温度考点：温度解析：A、人的正常体温为37，正确，符合题意B、标准大气压下沸水的温度为100，错误，不合题意C、冰箱冷藏室的温度为10以下，错误，不合题意D、人感觉舒适的环境的温度为25，错误，不合题意答案：A【例3】如图所示的是一支常用体温计下列关于该体温计的说法中，正确的是()A它的示数是8B它的分度值是1C它不能离开被测物体读数D它是根据液体热胀冷缩的规律制成的考点：体温计的使用及其读数解析：A、体温计的分度值是0.1，根据图中液面位置可知温度为38，故A错误；B、体温计分度值可以从3536之间有10个小格得出，每个小格为0.1，这就是分度值，故B错误；C、由于体温计的特殊结构(有缩口)，它是能离开被测物体读数的，故C错误；D、体温计的工作原理就是液体热胀冷缩的规律，故D正确答案：D【测试题】 给体温计消毒的下列方法中，正确的是()A用酒精棉球擦一擦B在酒精灯上烤一烤C在开水中浸泡一下D甩一甩后再放在入水中煮沸考点：体温计的使用及其读数解析：体温计的工作原理是利用了液体的热胀冷缩，其量程为3542由于沸水的温度为100，超出了温度计的量程，所以选项C、D不正确酒精灯火焰的温度超出了体温计的量程，所以选项B不符合题意答案：A【例4】如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_的性质制成的请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点：_；_；_考点：温度计与体温计的异同解析：体温计和实验室温度计都是利用液体热胀冷缩的性质制成的温度计和体温计的不同点：两者的分度值不同，温度计通常是1，而体温计是0.1；温度计在测量时不能离开被测物体，而体温计由于有弯曲结构，可离开人体读数；两者的测量范围不同：温度计通常包含了气温的变化范围，测量范围比较大，而体温计包含的是体温计的变化范围，通常是3542；两者使用的液体不同，温度气通常使用煤油、酒精等液体，而体温计使用的是水银答案：热胀冷缩；量程不同；分度值不同；体温计上有缩口【测试题】关于体温计和常用温度计的区别，下列说法中错误的是()A体温计与常用的液体温度计仅是长短不同而已B体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，而常用的液体温度计没有这一结构C使用体温计前需用力甩动，而常用的液体温度计不能甩动D使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，常用的液体温度计读数时不能离开被测物体考点：温度计与体温计的异同解析：体温计和常用温度计在结构上的一个重要区别是：体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，而常用的液体温度计没有这一结构，故B正确；正因为这个区别，体温计离开被测物体时，液柱在弯曲处断开，保证示数不变，所以，使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，常用的液体温度计读数时不能离开被测物体，故D正确；由于体温计液柱不能自动进入玻璃泡内，所以用体温计前需用力甩动，而常用的液体温度计不能甩动，故C正确；可见体温计和常用温度计的区别不仅是长短不同，故A错误答案：A【例5】小华用水银温度计计量热水温度时，发现温度计的水银液面慢慢升高。水银液面升高的原因是因为水银的()A体积变大了B比热容变大了C质量变大了D密度变大了考点：液体温度计的构造与工作原理解析：温度升高，水银受热体积膨胀，质量不变，所以密度减小，物质的比热是物质的特性，不会随温度的变化而变化答案：A【测试题】1常用温度计的制作原理是根据()A固体的热胀冷缩B液体的热胀冷缩C气体的热胀冷缩D以上说法都不正确考点：液体温度计的构造与工作原理解析：由于常用温度计玻璃泡内部装的是液体，所以当玻璃泡在受冷和受热时，其内部的液体或膨胀或收缩，即实现液柱的上升或下降答案：B2为了提高液体温度计的灵敏度，下述哪些结构的改变是正确的()A把温度计的做得更长一点B把温度计下端的玻璃泡做小一些C把温度计的内径做粗一些D把温度计的内径做细一些考点：液体温度计的构造与工作原理解析：当把温度计的内径做细一些，当温度发生微小的变化时，液柱也会发生明显的变化答案：D【例6】有四位同学进行“用温度计测水温”的实验操作，分别如图中A、B、C、D所示，其中正确的是()ABCD考点：温度计的使用及其读数解析：A、温度计的玻璃泡碰到容器壁；故A错误；B、温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，故B错误；C、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有碰到容器底或容器壁；故C正确；D、读数时，视线没有与温度计中液柱上表面相平，故D错误答案：C【测试题】使用温度计前，下列说法错误的是()A首先估测被测温度B看清温度计的量程及分度值C体温计必须用力甩一甩，其他温度计不需要D必须竖直拿着考点：温度计的使用及其读数解析：A、B、使用温度计测量液体温度时，测量前估计被测物体的温度，明确温度计的量程和分度值此两选项均正确；C、体温计使用之前要甩一下，将上方的液体甩回玻璃泡此选项正确；D、使用温度计测量物体温度时，要根据具体的测量对象确定测量的角度，不一定必须竖直方向此选项错误答案：D【例7】如图所示，温度计的读数方法正确的是_(选填“A”、“B”或“C”)，示数为_考点：温度计的使用及其读数解析：(1)图中读数的时候，视线要与液柱的上表面保持向平，故A、C错误，B正确(2)图中的温度计的一个大格表示10，里面有10个小格，因此它的分度值为1因此它的读数为48答案：B；48【测试题】1如图所示的温度计的示数为_考点：温度计的使用及其读数解析：温度计一个大格表示10，里面有10个小格，因此它的分度值为1因此它的读数为60+6=66；答案：662如图1所示，温度计a的示数是_，b的示数是_如图2所示，体温计的示数为_考点：温度计的使用及其读数；温度计与体温计的异同解析：(1)图1中a温度计的分度值为1，且液柱在零刻度线的下方，因此该温度计的示数是7；(2)图1中b温度计的分度值为1，且液柱在零刻度线的上方，因此该温度计的示数是13(3)图2中温计的量程为3542，一个大格表示1，里面有10个小格，因此它的分度值为0.1因此它的读数=37+0.6=37.6答案：7；13；37.63如图所示的是一支常用体温计下列关于该体温计的说法中，正确的是()A它的示数是8B它的分度值是1C它不能离开被测物体读数D它是根据液体热胀冷缩的规律制成的考点：体温计的使用及其读数解析：A、体温计的分度值是0.1，根据图中液面位置可知温度为38，故A错误；B、体温计分度值可以从3536之间有10个小格得出，每个小格为0.1，这就是分度值，故B错误；C、由于体温计的特殊结构(有缩口)，它是能离开被测物体读数的，故C错误；D、体温计的工作原理就是液体热胀冷缩的规律，故D正确答案：D4给体温计消毒的下列方法中，正确的是()A用酒精棉球擦一擦B在酒精灯上烤一烤C在开水中浸泡一下D甩一甩后再放在入水中煮沸考点：体温计的使用及其读数解析：体温计的工作原理是利用了液体的热胀冷缩，其量程为3542由于沸水的温度为100，超出了温度计的量程，所以选项C、D不正确酒精灯火焰的温度超出了体温计的量程，所以选项B不符合题意答案：A【例8】实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20，在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80，下面分别是温度计示数为41时对应的实际温度和实际温度为60时温度计的示数，其中正确的是()A41，60B21，40C35，56D35，36考点：摄氏温度及其计算解析：我们知道在一标准大气压下冰水混合物的温度是0，沸水的温度是100所以这支温度计上的示数20所对应的实际温度是0，示数80对应的实际温度是100由于20到80之间有60个格，那么用实际的100除以60个格就是这支温度计一个小格表示的温度值了，即；那么当示数为41时，从20到41之间有21个格，用21算出的就是实际的温度；实际温度为60时对应的温度根据上述原理同样可求解：当温度为41时，实际温度为t1=(4120)=35；当实际温度为60时，对应的温度为t=+20=56答案：C【测试题】有一只温度计的刻度不准，将此温度计在一标准大气压下放人冰水混合物中，示数是2；放在一标准大气压下的沸水中示数是98。若将温度计放在室内空气中示数是26，则室内空气的实际温度是()A25B28C24D以上结论都不对考点：摄氏温度及其计算解析：如图所示，表示准确的读数和不准确的读数的对应关系：由于准确的刻度和不准确的刻度都是均匀的，所以对应的长度是成正比的，可以列出比例式：解得：答案：B【拓展题】 一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5，有关三人真实体温下列说法正确的是()A甲的体温一定是39.5B三人体温都是39.5C乙、丙两人的体温都低于39.5D三人的体温都不是39.5考点：体温计的使用及其读数解析：甲的体温等于39.5，因为甲测体温前用的是甩好的体温计，所以，结果准确给乙和丙测量时没甩体温计，结果不一定准确，可能等于、也可能小于39.5答案：A【拓展题】量程相同、最小刻度都是1的甲、乙、丙三支酒精温度计，玻璃泡的容积甲稍大一些，乙和丙相同，丙玻璃管的内径稍粗一些，甲和乙相同，由此可判断相邻两刻度线之间的距离是()A甲最长B乙最长C丙最长D一样长考点：液体温度计的构造与工作原理解析：(1)乙和丙两支温度计的玻璃泡内装等量的水银，故当它们升高或降低相同温度时，水银膨胀或收缩的体积相同，内径粗的丙温度计液柱短，内径细的乙温度计液柱长，它们表示的温度是一样的，因此乙的刻度比丙的刻度稀疏，由于它们量程相同、最小刻度都是1，所以乙的相邻两刻度线之间的距离比丙要大(2)甲和乙两支温度计，玻璃管内径粗细相同，甲的玻璃泡容积比乙的大，因此它们升高或降低相同温度时，甲温度计水银膨胀或收缩的体积大，因此甲的相邻两刻度线之间的距离比乙要大答案：A【拓展题】一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5，有关三人真实体温下列说法正确的是()A甲的体温一定是39.5B三人体温都是39.5C乙、丙两人的体温都低于39.5D三人的体温都不是39.5考点：体温计的使用及其读数解析：甲的体温等于39.5，因为甲测体温前用的是甩好的体温计，所以，结果准确给乙和丙测量时没甩体温计，结果不一定准确，可能等于、也可能小于39.5答案：A【拓展题】有一支温度计，刻度均匀但刻度线不准用它测量冰水混合物的温度时，读数为5，用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为95(1)此温度计每1代表的实际温度为_(保留1位小数)；(2)如果这支温度计的读数是23时，实际气温为_考点：摄氏温度及其计算解析：(1)温度计一个小格表示的温度等于1.1；(2)温度计显示温度为23时，教室的实际温度(235)+0=20答案：(1)1.1；(2)20流言终结者小明和小罗行走在新修好的水泥路面上，小明看到水泥路面中间有一条长长的缝隙，每走五六米又会发现横向的也有缝隙。小明由此陷入了思考，从缝隙的整齐程度看，可以推断出是刻意人为的，而并不是年久自然裂开的。但是为什么要这么做呢？小明向小罗提出了自己的疑问。小罗不假思索地说道：“当然是分割开来，便于运输啊。”学完这一讲，你同意小罗的说法吗？