2020届高三一轮复习-生活与哲学-第五课--把握思维的奥妙-精品ppt课件.ppt

第五课把握思维的奥妙目目 录录本课综合检测本课综合检测课首课首复习集成块一复习集成块一 意识的本质意识的本质复习集成块二复习集成块二 意识的作用意识的作用考查考查内容内容全国卷对本课的考查选择题与主观题均有涉及。选择全国卷对本课的考查选择题与主观题均有涉及。选择题以体现类、依据类居多；主观题多以体现类、观点题以体现类、依据类居多；主观题多以体现类、观点选择类呈现选择类呈现题型题型设计设计多以体现多以体现“一点四面一点四面”基本原则的时政材料如传统文基本原则的时政材料如传统文化、科学发现等为背景考查意识的本质和作用；依托化、科学发现等为背景考查意识的本质和作用；依托领导人的讲话考查尊重客观规律与发挥主观能动性；领导人的讲话考查尊重客观规律与发挥主观能动性；结合重大时政热点，从小角度考查意识的作用、物质结合重大时政热点，从小角度考查意识的作用、物质与意识的辩证关系；诗词、漫画等亦作为试题命制的与意识的辩证关系；诗词、漫画等亦作为试题命制的素材素材材料材料设置设置物质与意识的辩证关系、客观规律与主观能动性的关物质与意识的辩证关系、客观规律与主观能动性的关系是近五年全国卷高频考点系是近五年全国卷高频考点复习集成块一复习集成块一 意识的本质意识的本质基本能力基本能力理论理解不透彻，你辨不清理论理解不透彻，你辨不清扣点能力扣点能力原理拿捏不准确，你答不对原理拿捏不准确，你答不对复习集成块二复习集成块二 意识的作用意识的作用基本能力基本能力理论理解不透彻，你辨不清理论理解不透彻，你辨不清正确的意识促进客观事物的发展；错正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍事物的发展误的意识阻碍事物的发展能动地认能动地认识世界识世界方法论方法论高昂的精神可以催人向上；萎靡的精高昂的精神可以催人向上；萎靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志神则会使人悲观、消沉，丧失斗志从意识与人自从意识与人自身的关系看身的关系看从意识与客观从意识与客观世界的关系看世界的关系看能动地能动地改造世界改造世界意识活动具有目的性、自觉选择性和意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性主动创造性特点特点世界上只有尚未认识之物，没有不可世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物认识之物具体表现具体表现要重视和发挥意识的能动作用，自觉树立正确的思要重视和发挥意识的能动作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识想意识，克服错误的思想意识方法论方法论世界观世界观原理原理意识的能动作用要求我们重视意识的意识的能动作用要求我们重视意识的作用、重视精神的力量，树立正确的作用、重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识思想意识，克服错误的思想意识要求我们一切从要求我们一切从实际出发，使主实际出发，使主观符合客观观符合客观意识具有能动作用，正确的意识对事意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用物发展起阻碍作用物质决定意识，物质决定意识，意识是客观存在意识是客观存在的反映的反映具体具体要求要求哲学哲学依据依据含义含义做事情要从客观存在的事物出发，尊重客观规律；做事情要从客观存在的事物出发，尊重客观规律；物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用；规律客物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用；规律客观性与主观能动性的辩证关系观性与主观能动性的辩证关系做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据的规律性，作为我们行动的依据充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践；武装头脑、指导实践；把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想；面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想；解放思想、与时俱进解放思想、与时俱进(内在要求和前提内在要求和前提)一切从实际出发一切从实际出发实事求是实事求是区区别别侧重侧重点点强调从客观存在的实际出强调从客观存在的实际出发，着重于物质第一性发，着重于物质第一性强调按规律办事，着强调按规律办事，着重于规律的客观性重于规律的客观性哲学哲学依据依据世界是物质的、物质决定世界是物质的、物质决定意识意识客观规律与主观能动客观规律与主观能动性的关系性的关系联系联系都强调要从客观实际出发，后者包含前者的内容都强调要从客观实际出发，后者包含前者的内容扣点能力扣点能力原理拿捏不准确，你答不对原理拿捏不准确，你答不对分析能力分析能力知材对接不到位，你答不深知材对接不到位，你答不深答题要点答题要点材料信息材料信息意识对改造客意识对改造客观世界具有指观世界具有指 导作用导作用激励中国人民克服困难，激励中国人民克服困难，最终赢得抗日战争的胜利最终赢得抗日战争的胜利抗战精神始终支撑和激抗战精神始终支撑和激励中国人民打败日本侵励中国人民打败日本侵略者，赢得了中国人民略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利抗日战争的伟大胜利意识对于人体生意识对于人体生理活动具有调节理活动具有调节和控制作用和控制作用激发了中国人民战胜日本激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志，增强了战侵略者的斗志，增强了战胜日本侵略者的信心胜日本侵略者的信心中国人民向世界展示必中国人民向世界展示必胜信念，始终支撑和激胜信念，始终支撑和激励中国人民浴血奋战励中国人民浴血奋战( (单击进入电子文档单击进入电子文档) )