河北美术出版社四年级下册第十一课 礼品巧包装 教案【通用】.doc

教学内容：11、礼 品 巧 包 装授课时间：2课时教学目标：1、能够了解商品包装的形式及作用。2、能够利用各种材料较巧妙的设计制作盒式包装结扎式包装作品。3、对包装设计活动感兴趣，热爱丰富多彩的生活。教学重难点：包装的设计教具准备：丝带、彩布、皱纹纸、包装纸、彩笔、剪刀、透明胶带、废旧材料教 学 过 程设 计 意 图一、组织教学：检查学生用具准备情况。二、指导探究1、教师提前做三个不同形式、不同品位、豪华程度不同的礼品包装，但内部的礼品是一样的。发给各个小组。提问：你收到礼物后的心情是怎样的？ 你的礼品的包装有什么特色？ 会引起你怎样的联想？2、让学生猜一猜礼品的内容再打开来看看？学生讨论后回答：总结出包装的材料、颜色、形式、对方的年龄、爱好以及场合等。3、教师选择一种基本包装形式演示给大家如：包装纸大小的选择；丝带花的制作等三、学生制作，教学巡视辅导。 1、教师可以请同学当小老师的形式，将自己知道的包装方法介绍给大家。2、对于有创意的作品及时鼓励、表扬。第二课时一、组织教学检查学生用具准备情况二、本节课继续以小组合作的形式设计并制作礼品包装。1、着重讲解一下存在的问题，以便即使纠正。2、提出要求：你想送给谁？并写好赠言。三、学生制作，教师巡视辅导1、及时发现学生的闪光点。2、对于好的作品及时鼓励。四、展示与交流1、采用同学间互赠礼品，谈感想。说一说收到礼物的心情。说一说自己设计包装的感受。 让学生感受到礼品包装的重要性，又能了解包装设计的技巧，方法是探究学习的过程。教 学 反 思学生在课下收集了大量的废旧材料，如纸盒、包装纸等，本节课，采取小组合作的方式进行，通过合作，同学们的资料可以共享。在活动中，有的学生进行包装，有的学生进行折花，还有的学生进行创意我在巡视中，对创作困难的学生及时点拨，对有进步的学生及时给予鼓励，这样的创作过程，不但学生的兴趣提高了，而且感受到了快乐，体验到了成功，那么创造之美也就得以实现了。板 书 设 计11、礼 品 包 装