S版小学语文三年级上册单元试卷(测试题)全册.pdf

小学语文 S 版三年级 (上)第一单元测试卷学校班级姓名得分一、看拼音，写词语。 （8 分）b n t ?nt n q n hu n m n ji o o m o zi y n t ?u w k ni ha二、比一比，再组词。（8 分）波（） 耍（） 若（） 蓝（）坡（） 要（） 苦（） 篮（）三、根据句子意思看拼音写字。 （4 分） pi o 1. 红旗在空中 ( )扬。2. 树叶在水面上（）浮。 x 1.我喜欢玩游（） 。 2. 他做事很仔（） 。四、给下面句子中的多音字选择恰当的读音。（6 分）我们把用剩的肥皂头儿和（h? hu?）水放在碗里 和（ h? hu?）弄和弄，使它溶化。用细竹管蘸上肥皂水慢慢吹出一个个泡泡。我们再用扇（sh n sh n）子轻轻一 扇（sh n sh n），泡泡就飞得很高很高，四散（s n s n ）纷飞， 散（s n s n）落在空中。五、照样子写偏旁、写生字。（6分）例：“草字头”（艹）表示与植物草木有关如： 花菜“衣字旁”（）表示与有关，如：“三点水”（）表示与有关，如：六、照样子写词语和句子。 （10 分）1、痛快 痛痛快快（ AABB ）( )( ) ( )( ) 2、泡泡（圆圆的）牛角（）眉毛（）河水（）3、金色的（沙滩 ）雪白的（）蔚蓝的（）青青的（）七、照样子，写句子。 （6 分）例：那些泡泡轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。1. 月夜是那么那么。2. 是那么，那么。八、找反义词。（ 5 分）1、人们常说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”（）- （）（）- （）2、我们要做一个勇敢的人，不要做懦弱的人。（）- （）3、我们要节约用水，不要浪费。（）- （）4、妈妈很忙碌，难得有清闲的时间。（）- （）九、给下列句子选择正确的朗读语气，把序号写在括号里。（3 分）A、气愤 B、惊讶、惊奇 C、喜悦1、松鼠！一只大松鼠！（）2、你给我出去！（）3、解开了！我终于弄明白了！（）十、根据课文内容和“读读背背”的内容填空。（13 分）1. 篱落疏疏一径深，树头花落，追黄蝶，无处寻。（ 宿新市徐公店 ）2 那一个个球儿，是我们自己地地吹出来的。它们一个个飞到天上，轻轻地挨着，渡过，跟着西去。或者轻悠悠地大海，山巅, 目送着它们，我们心里充满了、与。（ 吹泡泡）十一、课外阅读理解，回答问题。 （19分）第一次当家星期天，妈妈说让我锻炼锻炼，学习当一次家。 这对衣来伸手、 饭来张口的我来说，真是一件既高兴又为难的事情。起床后，我写完作业，就坐在沙发上盘算着：今天吃什么呢？我想，吃面条既快又省事。于是，我就拿上钱和布袋（d i ）向市场走去。菜市场里的蔬菜可真多啊！有红彤彤的西红柿、黄灿灿的南瓜、绿油油的青菜、紫莹莹的茄子 , 数不清的蔬菜散发出阵阵清香。这么多蔬菜，它们的价格都不同，买什么呢？我在菜市场里转了一圈，了解了行情， 发现有一个菜摊上的西红柿又红又亮又便宜，十分惹人喜爱。我过去买了四五个。接着，又看见了妈妈和我都爱吃的黄瓜。我抓起几根就让老爷爷称。旁边的一位老奶奶说：“别急，要挑直直的，身上带着小刺，头顶上有小黄花的黄瓜，一定又鲜又嫩。”我一听，不由地想：看来，这买黄瓜还真有学问呢。我按照老奶奶讲的重新挑了三四根黄瓜。我还买了几个鸡蛋和一把青菜。最后，我又在水果摊上买了几个苹果和桃子。提着满满一袋子的菜回到家，我累得腰酸背痛。想到妈妈平时既要上班还要干这么多家务事，是多么辛苦啊！我也从中学到了知识，得到了锻炼。1、在正确的读音上打“” 。 （3 分）行(x n h n ) 情行(x n h n ) 走便（pi n bi n）宜2、短文中， “我”先买了，再买了，还买了和。在水果摊上买了和。 （3 分）3、 如果是你当家，你想买： （又脆又甜的）的 （红萝卜） 、（） 的 （） 、（）的（）等蔬菜；买（） 、 （） 等水果。 （6分）4、短文主要写的事。 （2 分）5、 “当家”过程中，“我”懂得了什么？ ( 3分) 十二、习作。（20分）你喜欢玩什么游戏？捉迷藏、 踢毽子, ？请写写你喜欢的一种游戏。注意写清游戏怎么玩，用上平日积累的好词佳句。小学语文 S 版三年级 (上)第二单元测试卷学校班级姓名得分一、看拼音，写词语。 （8 分）sh x k n d nf j n l n jj x n i d i h ji h w i 二、给加点的字选择正确的读音，并打“”（3 分）1、我的第一位启蒙（m n m ?n）老师是蒙（m n m ?n）古族的人。2、这个暑假（ji ji），我阅读了狐假（ji ji）虎威这则故事。3、明天有空（k n k ?n）去机场看空（k n k ?n）中表演行吗？三、比一比，组成词语（8 分）猴（）熟（）续（）兔（）候（）热（）读（）兔（）四、查字典。（ 2 分）“鹿”用音序查字法，应先查音序（），再查音节（），用部首查字法先查部首（），再查（）画。五、我会积累（ 9 分）（）目( )光 ( )株待（）画（）点( ) 打( )惊（） ( )到成（）（）急( )墙( )若木（）亡（）补( ) ( )气活（）六、写出句中带横线词的反义词（5 分）1、不要到危险的地方玩耍，我们都得注意自己的人身（）。2、我们应该相信科学，对科学不要抱着（）的态度。3、对于陌生的事物，大家多接触几次，也就变得（）起来。4、 虚心使人进步，（）使人（）。七、在括号里填上恰当的量词或词语。（6 分）一（）蜗牛一（）护林员一（）猎狗一（）事（）的童年（）的舞蹈（）的歌谣八、好朋友手牵手（连线）（4 分）弯曲的校园刻苦地奉献可爱的往事忘我地拼搏伤心的小熊无私地工作美丽的小路顽强地钻研九、选词填空（ 6 分）艳丽美丽壮丽1、祖国的山河多么（）。2、蝴蝶花的色彩非常（）。3、一面面红旗在阳光的映照下显得十分（）。发现发觉感觉4、藏在这里，不容易被敌人（）。5、我（）山雀在烂木头里找虫子吃。6、吃了葡萄再吃别的东西，才（）牙齿又酸又软。十、按要求写句子（ 18 分）1、补充句子（1）因为，所以。（2）一边，一边。2、补充古诗。采得百花成蜜后，？3、连词成句并加上标点。小山雀一动也不动的树洞里4、我用手掌堵住了树洞。改为“把”字句：改为“被”字句：5、小鸟在树上叫。（改为拟人句）6、天上的星星闪闪发亮。（改为比喻句）7、我吃苹果。（扩句）十一、阅读欢乐岛（ 11 分）虾虾，随着环境颜色的不同，它甲壳上的颜色是可以发生变化的。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色洁白些。活蹦乱跳的虾，身体很透明，在它将要死亡的时候，透明程度就减轻了，逐渐化为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越显著。那是它的脏腑和未曾消化完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里的器官的搏动。虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳钳着玩。它在前进游动的时候，伸直了两只钳足，而当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。虾吃食物时很小心。总是先用钳足试探一下，然后赶紧后退，接着再试、再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼起来。吃东西的时候，用脚爪辅助，桡（r o）足快乐地动着。有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身子都斜翘起来了。1、根据解释，从短文中选择合适的词语填在括号里。（3 分）（1）尝试着探索。（）（2）缠绕在一起。（）（3）活泼欢乐，充满生机的样子。（）2、仔细阅读最后一自然段的第二句话，用“”找出表示先后顺序的词，并用这些词写一句话。（4 分）3、读短文，填空。（ 2 分）虾，随着的不同，它的颜色是可以发生变化的。江河里淤泥地带的虾，； 沙底地带的虾，。4、用“”画出最后一个自然段的中心句。（2 分）十二、写作练习。（ 20 分）题目：我喜欢的动物提示：想一想，自己熟悉的动物是哪种？它可爱吗？为什么可爱？可以结合它的外形特点、生活习性、与你相处的一件事来表现它的可爱。小学语文 S 版三年级上册第三单元测试卷学校班级姓名得分一、看拼音，写词语。（8 分）q y w?i u o m l zh xu n zhu n xi n d r n n i zh m n二、读句子给加点字注音（4 分）1、电脑棋手显然棋高一着（） ，我照着（）常规棋谱走，没有多少回合便败下阵来。2、果然，小纸人、小纸马飞快地转（）起来。3、走马灯中间有个轴上有一个可以旋转（）的小轮子。三、比一比，再组词。 （8 分）标（） 袋（） 抓（） 须（）际（） 装（） 狐（） 顺（）四、按要求填词语（ 7 分）1、填表示颜色的ABB 式的词语。（）的脸蛋（）的稻田（）的小手2、填反义词。调皮（） 犹豫（） 普通（） 讨厌（）五、对号入座（ 5 分）须需1、我们必（）即刻起程，否则赶不上火车。2、妈妈正准备全家外出旅游的必（）品。高兴愉快快活3、看到这风景如画的田野，我们的心情非常（） 。4、小妹妹穿着花衣服跳来跳去，像一只（）的小鸟。5、小丽被评为“学习标兵” ，同学们都为他（） 。六、给加点字选择正确的解释。 （3 分）深： A（颜色）浓 B 时间久或日子长 C（感情）厚，（关系）密切1、他们之间的感情很深。 （）2、夜深篱落一灯明。 （）3、这件衣服是深红色的。 （）七、选择下列句子所用的修辞手法。 （4 分）比喻拟人夸张排比1、那个小男孩像猴子一样爬上了树。（）2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）3、小猴子一拍脑门儿，计上心来。（）4、它们轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。（）八、把下列句子为“把”字句（9 分）1、一阵大风吹开了我家的大门。2、达尔文识破了兄弟俩的诡计。3、我打败了电脑棋手。九、言名句，补充句子。 （8 分）（1）读书百遍，。（2）读一本好书，。（3）读书破万卷，。（4），将来徒懊悔。十、排列下列句子的顺序（6 分）（）天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。( )接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。（）渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。（）这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚丽的色彩。（）啊！多么艳丽的朝霞！（）我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。十一、快乐阅读（ 16 分）时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童 , ”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番， “扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！” “好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将,到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ q）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( ch n )事！ ”时光老人冷笑着： “给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”1、给第 1 自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（3 分）2、 “笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（2 分）例如：冷笑_ 3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）后悔（）央求（）4、用“假如 , 就, ”造句。（3 分）5、后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！ ”？（ 3 分）_ 6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？（3 分）_ 十二、给自己写一张请假条。 （20 分）S版语文三年级上册第四单元试卷一、注拼音写词语（共8 分）ju?j culi y?u qzngti n( ） （） （）m m n gung mngn xi nu r( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比再组词（共8 分）泊（）岭（）铺（）资（）伯 （）铃 （）捕 （）姿 （）三、多音字组词（共8 分）l ng（）m?i （）sn（）s（）笼没散撒l?ng（）m? （）sn（）s（）四、词语搭配（ 8 分）精美的大海千 姿 百态白马茫茫的湖水腾 云 驾 雾的庐山巨大的图案四 蹄 生 风的感觉清亮的天幕云 遮 雾 罩的云雾五、把下面的词语补充完整（6 分）变（）无（） 、（） （）万变、随（） （）荡、（）连忘（） 、一（）千（） 、双（）戏（）六、合并句子（ 6 分）1. 我们穿过山谷。我们闻到野花淡淡的香味。（合并）2. 我来到小河边。我看见一条条小鱼在水里游来游去。（合并）3. 我们站在海边。我们看到了若隐若现的渔船。（合并）七、根据课文填空。 （9 分）（1），轻舟已过万重山。（2. ），一行白鹭上青天。（3）庐山云雾的特点是（）和（）（4）（） 在自由的飞翔， 百灵鸟在（） 。成 群 的 牛 羊 在 （）。小 马 驹 蹦 蹦 跳 跳 地（）,这几句描写的是草原（）的世界。八、阅读短文， 回答问题： （17分）五彩池一个晴朗的日子，我来到四川的藏龙山，一下子就被五彩池奇异的景象迷住了。神话传说中的五彩池在天上，而且只有一个。这里满山坡的五彩池却多得数不清，这些五彩池大大小小，玲珑多姿。大的面积不足一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底。池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，有的恰似盛开的荷花,最美丽的是那五颜六色的池水。站在山上向下望去， 漫山遍野的水池在阳光下闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩，像一幅巨大的彩画铺展在眼前。原来池底生着许多石笋，在阳光照射下，池底就像一面面高低不平的反光镜，显出各种美丽的颜色。变幻的色彩使五彩池显得格外美丽，格外神奇。1. 从文中找出四对反义词（4 分）、2. 第二自然段主要介绍了五彩池的，表现这个特点 的 词 语 是； 第 三 自 然 段 主 要 介 绍 五 彩 池的，表现这个特点的词语是。 （8 分）3. 说一句你赞美五彩池的句子：（5 分）九、作文（ 30 分）美丽的校园想一想校园有哪些美丽的地方？抓住美丽的特点把它写下来S 版小学语文三年级上册第五单元测试卷学校班级姓名得分一、看拼音，写词语。（8 分）ji o k x y o y n f an f fai r?n r n bo sh t?u ch n d u 二、给多音字组词。（4 分）缝f an ( ) 圈 qu n( ) f ?n ( ) ju n( ) 三、比一比，再组词。 （8 分）缝（）股（）墨（）旱（）逢（）服（）黑（）早（）四、查字典。（ 3 分）“充”用音序查字法，应先查音序（） ，再查音节（） ，字典里的解释有：满，足；填满，装满；当，担任；假装。在“充满”一词中应选第 （）种解释。五、我会填。（ 6 分）（）（）翼翼相（）为（）（）重其（）（）气（）力喜出（）（）脸色（）（）六、按要求写词语。（9 分）1、巧填量词。一（）泉眼一（）豌豆一（）水流2、写近义词。赶紧（）珍惜（）仍旧（）3、写反义词。喜欢（）清澈（）昂贵（）七、词语接龙。（ 7 分）喜（喜爱）（）（）（）终（）（）（）（）八、选词填空。（ 3 分）珍惜珍贵珍重1、两个人紧紧握手，互道（）。2、我们一定要（）时间。3、那张照片是（）的参考资料。九、按原文填空，并用填入的词语写句子。（6 分）1、小姑娘（）地端着水罐，一滴一滴地接着水。2、不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。（）是那片雨的世界，（）是我和外公， （）是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。十、按要求改写句子。（6 分）1、勇敢的贝贝输自己的血给病重的妹妹。（改为“把”字句）2、小姑娘接水。（扩句）（怎样的小姑娘？怎样接？接怎样的水？）十一、快乐阅读。（15 分）学会感恩林中小道上走着两个人爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。他们走到一条小河旁。（清青）凉的河水发出（轻轻青青）的潺潺声。他们弯下身子，喝了起来。“谢谢你，小河。”爷爷说。男孩笑了起来。“您为什么要对小河说谢谢？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，他听不到您的话，也不会接受您的感谢。”“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说谢谢的。而我们不是狼，我们是人。难道我们受了小河的恩惠，不该说声谢谢吗？”小男孩（陈沉）思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长,1、用“”划去括号里使用不正确的字。（3 分）2、按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。（4 分）（1）短文的结尾“他的路还很长很长很长, ”中的“路”指的是（）A、前面的林荫路。B、人生之路。（2）读文中画横线的句子，想一想男孩笑的原因是（） A 、爷爷知道感恩。 B 、爷爷做法愚笨。3、文中的爷爷向谁感恩？为什么？（4 分）4、本文主要告诉我们一个什么道理？（4 分）十二、习作。（ 25 分）要求：把四幅图连起来观察， 想想图中说了一件什么事？这件事发生在什么时候？什么地方？有些什么人？他们之间是什么关系？在干什么？按图的顺序把故事写下来。（S版）小学语文三年级上册第五单元 达标检测试题班级姓名成绩一、看拼音，写词语。 （8 分）ji o j zu bi n sh f an zhu n qu n m ? l b ? ch n d u x y o二、用“”划去带点字不正确的读音。 （3 分）仍然（r ?n r ?n）郑重（zhan zh an）挽住（w n mi n）浑浊（ch?n zhu ?）清楚（c ch ）瘦弱（s?u sh ?u）三、照样子，组词语。 （6 分）例：留（留心）（心意）（意思）（思念）微（）（）（）（）医（）（）（）（）喜（）（）（）（）四、选词填空。（4 分）郑重其事小心翼翼不知不觉相依为命1、小妹妹（）地一杯水，送到生病的爷爷嘴边。2、失去爸爸妈妈的贝贝与妹妹（） 。3、 （）中，我们在方水学校已经渡过了三年时光。4、老师（）地宣布，从下周开始，每个学生都要坚持佩戴红领巾。五、照样子填写词语，使句子的意思更具体，更生动。（8 分）例： （矫健）的雄鹰在天空中（自由）地飞翔。1、 （）的牛羊（）地吃着青草。2、小明（）地注视着（）的望远镜。3、小蚂蚁（）地拖着（）的米粒。4、 （）的月亮（）地挂在天空。六、按要求改写句子。 （6 分）1、把下面两句话合成一句话。我们来到操场上。我们开展各种有趣的活动。2、把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。他俩悄悄地关上了房门。“把”字句：“被”字句：七、造句。（4分）终于：仍然：八、将下列句子排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。（6 分）（）然后，在杯子里放入大半杯鲜开水，盖上杯盖。（）首先，从立柜里取出一个干净的茶杯。（）客人总会夸奖我说：“真是个懂礼貌的好孩子！ ”（）接着把茶叶倒一些在杯子里。（）每当有客人到来的时候，我都会给他们泡上一杯香茶。（）再双手将茶杯递到客人手里，说： “请喝茶！”九、我会把古诗填写完整，并且能够回答问题。（12分）慈母（） ，游子（） 。临行（） ，意恐（） 。（）寸草心，报得（）？1、古诗讲述了一件什么事？2、哪一句话能够看出儿子对母亲感激之情？请写出来。十、阅读短文，回答问题。 （16分）（一）一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门，为生病的母亲去找水。她找哇找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。水从岩缝里慢慢地滴下来。小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。1、写出下列词语的反义词。 （2 分）慢慢很久2、你从加点的词语体会到，感受到小姑娘是一个的孩子。 （2 分）（二）奶奶的手我小时候，在奶奶家住过一段（时间时候） 。由于这段生活，我对奶奶的感情更加（深厚深刻）了，特别是她的那双手，给我留下了深深的印象。奶奶的手，是一双（）的手。在那静静的夏夜，我和奶奶坐在散发着倾向的葡萄架下乘凉，蚊子“嗡嗡”得叫着，使人不得（安定安宁） 。奶奶便让我偎 (w i)依在她的怀里，用手轻轻地抚摩着我的脊(j )背，那感觉是多么的温柔，多么的舒服。慢慢地，我便进入了甜美的梦乡。奶奶的手是一双（）的手。我家养了几只羊，每天下午，奶奶便领着我去给羊拔草。我去只是为了在草地上玩， 奶奶却一点也不闲着。 她不停地拔草，只是偶尔停下来， 擦一擦汗， 看着我幼小的身影笑一笑继而又拔她的草。天长日久，奶奶的手上裂了许多口子。那裂口里还嵌（qi n）有一道道绿色的草汁。奶奶的手还是一双（）的手。春天到了，孩子们开始放风筝了，看着那一双双仰望着天空的眼睛，我真羡慕。我便缠着奶奶给我做一个，奶奶（答复答应）了，我高兴得围着奶奶团团转。只见她左翻右绕，又剪又糊，不一会儿，一个漂亮的蝴蝶风筝做好了。 我立即从她的手里拿过来， 飞奔出家门， 加入了那群孩子的行列 ,1、把文中括号里不恰当的词语用“”划掉。（2 分）2、联系短文，写出划横线词语的意思。 （2 分）（1）我便进入了甜美的梦乡。甜美：（2）她不停地拔草，只是偶尔停下来。偶尔：3、根据 2、3、4 自然段所讲意思， 将下列三个词分别填入文中的括号中。 （3 分）勤劳灵巧温柔4 根据提示摘抄句子。（3 分）（1）描写奶奶的手的样子的句子：（2）说明奶奶的手十分灵巧的句子：5、在最准确的说法后面打“” 。 （2 分）（1）这篇短文赞扬奶奶有一双温柔、勤劳、灵巧的手，表达了作者喜爱奶奶这双手的感情。（）（2）这篇短文赞扬奶奶温柔、勤劳、能干的品质，表达了作者爱戴奶奶的感情。（）（3）这篇短文回忆和奶奶一起生活的情景，表达了作者思念奶奶的心情。（）十一、写作。（27分）内容：爱心常常让我们感动， 让我们终身难忘。 先回忆一下你身边的亲人、 老师、同学、朋友、邻居或者其他人做过的富有爱心的事情，选择一件事情写下来，题目自定。要求： 1、要注意有顺序的把事情的经过写出来，语句通顺。2、把字写工整，尽量不写错别字。S 版小学语文三年级上册第七单元测试卷学校班级姓名得分一、看拼音，写词语。（8 分）c xi n q n zh ?n hu n j n w n qi n ch n z n zh n u m n lia qi n m o 二、给多音字组词。 （4 分）强qi n ( ) 省 sh n ( ) qi n ( ) x n ( ) 三、比一比，再组词。 （8 分）喊（）烧（）艰（）吵（）减（）绕（）恨（）抄（）四、在括号里填上合适的词语。（6 分）（）的举止（）的目光（）的礼物（）的龙眼（）的山林（）的神情五、我会填。（ 6 分）（）（）一致诚（）诚（）废寝（）（）竭尽（）（）孜孜（）（） （）整（）缺六、按要求写词语。（6 分）1、写近义词。立即（）珍贵（）激励（）2、写反义词。微弱（）懒惰（）愚蠢（）七、选词填空。（ 3 分）渴望希望愿望1、我有一个（），就是长大后当一名医生。2、我（）像小鸟一样能够自由飞翔。3、我们对未来充满（）。八、连线。（ 4 分）晴朗的水果|收拾秘密文明的笑容|发现宾客新鲜的天空|欢送书本亲切的举止|印刷房间九、将下列句子排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。（5 分）（）一条小河挡住了他们的去路。（）一天，小鸭和小鸡一起出去玩。（）小鸭帮小鸡找来一块木板，让小鸡站在上面，小鸭推着小鸡过了河。（）他们又高高兴兴地往前走。（）小鸡说：“我不会游泳，怎么办呢？”十、把括号中的词语加到句子中。（9 分） 1 、老师备课。（认真地、晚上、在灯下） 2 、大雪下起来了。（鹅毛般的、下午、纷纷扬扬地） 3 、太阳落山了。（慢慢地、从西边、傍晚、红彤彤的）十一、阅读理解。（16 分）（一）课内阅读（6 分）一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门，为生病的母亲去找水。她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。水从岩缝哩慢慢地滴下来。小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。1、用“ _”画一个成语。（1 分）2、从哪些词语看出小姑娘找水不容易？（2 分）_ 。3读了这段话，你知道了什么？（3 分）_ 。（二）课外阅读。 （10 分）最后一片树叶秋风紧了，树上只剩下了最后一片树叶。一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问你发什么愁告诉我我是一只快乐的鸟儿树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”鸟儿说：“你应该快乐才对呀。你知道那些飘落的树叶在哪里吗？”树叶说：“不是烂在地上了吗？”“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说， “他们在那里等着，春天一到，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子了。”“是吗？”树叶听得出了神。鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻的飞下来，看上去像在跳舞。1、这篇短文主要写了_和_的对话。（2 分）2、给第 2 自然段中空白的地方加上标点。（2 分）3、树叶为什么“叹息”？（2 分）_ 4、用“ _”画出具体描写树叶快乐的句子。（2 分）5、读了这篇短文，把你想对树叶说的话写下来。（2 分）_ 十二、习作。（ 25 分）请选择过去、现在或将来的你，动笔写下来。S 版小学语文三年级上册第七单元测试卷学校班级姓名得分一、看拼音，写词语。（8 分）chu di o sh ch n ch b n c?n j n y c n x n w ?n su bi n k o zhe 二、给多音字组词。 （4 分）曾c?n ( ) 量 li n ( ) z n ( ) li n ( ) 三、比一比，再组词。 （8 分）经（）钓（）减（）扩（）径（）钩（）喊（）括（）四、照样子，写词语。 （6 分）热腾腾：家家户户：五、在下列括号里填入恰当的量词。 （6 分）一( )小溪一( )斧子一( )图画一( )气味一( )松树一( )眼镜六、按要求写词语。（6 分）1、写近义词。自豪（）仔细（）快活（）2、写反义词。快活（）潮湿（）缩小（）八、选择恰当的关联词语填空。（3 分）, 只有, 才, 即使, 也, 因为, 所以,1、在南极，（）拍摄需要， （）不允许捡石头， 挑逗企鹅、 踩坏苔藓 , 2 、（）下小雨，（）几个记者都用塑料袋套住了摄像机。 3 、（）在南极，动物（）有如此之高的地位。八、给画横线的字选择恰当的解释。（3 分） A、事情的开头； B 、平举着拿； C 、东西的一头； D、端正； E 、项目。 1 、看，前端是2 米多长的象牙。( ) 2 、这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。( ) 3 、好客的主人端出食品招待客人。( ) 九、划出句子中的错别字，改写在括号里。（5 分）1、服袋店里的衣服各式各样，让人眼都看花了。（）2、今天，老师的身体不舒服，可她艰持给我们上课。（）3、老师一题问，同学们都争着举手。（）4、每天放学回家，小青总是先作功课。（）5、青蛙是庄家的好朋友，我们要保护它们。（）十、按要求改写句子。（8 分） 1 、咆哮的洪水卷走了美丽的小山村。改为“把”字句：改为“被”字句： 2 、我望着父亲。（扩句） 3 、小草长出来了。（改为拟人句）十二、解释加点的词，并说说诗句的意思。（8 分）1、千山鸟飞绝，万径人踪灭。绝：径：句意：2、柴门闻犬吠，风雪夜归人。吠：归：句意：十三、 阅读理解。（10 分）红的不一定都甜一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜, ”小猴子没有听完，就溜（ li ） 出教室向野外跑去。啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是甜的。他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀？”老师说红的不一定都甜我还没有讲完你怎么就跑了呢小猴子听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。1、按短文内容填空。（3 分）（）红红的，（）红红的，（）也是红红的。2、 读句子，用带点词写句话。（2 分）火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。 3、给最后一个自然段空白处加上标点符号。（2 分） 4、读了这篇短文后，你明白了什么道理？（3 分）十四、习作。（ 25 分）你在生活中听见了哪些声音？你听见声音的时候有什么联想？请你把它写下来。S 版小学语文三年级上册第八单元测试卷学校班级姓名得分一、书写展示台。（2 分）不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。二、读拼音，写词语。 （9 分）1、过年原先是人们du b( )y o w y n w i( ) 的 u i sh ?u( ),现在已是ch ji y n x n( )的传统节日。2、炎帝 l ( )人们拿出du y ( )的东西进行交换，可是挨家挨户地问又太m f n( )，就创立了市。三、比一比，再组词。 （8 分）即（）贴（）武（）躲（）既（）粘（）式（）躺（）四、查字典。（ 2 分）“武”用音序查字法，应先查音序（），再查音节（），用部首查字法先查部首（），再查（）画。五、补充词语。（ 6 分）气（）不（）（） （）无恙冥（）苦（）青（）皂（）川流（） （）欣喜（） （）六、写出近义词和反义词。 （6 分）近义词：鼓舞（）欣喜（）充足（）反义词：热闹（）寒冷（）充足（）九、选词填空。（ 5 分）鼓舞鼓励1、他的勇气（）了我，让我面对困难时永不退缩。2、我能取得这么大的进步，离不开老师对我的（）陆续继续连续1、科学家们已经（）工作了两天两夜。2、这些花在二十四小时内（）开放。3、在这次比赛中我国女排取得了优异的成绩，希望她们能（）努力。七、下面的句子怎么排列？试一试！（6 分）（）我把钢笔交给了老师。（）我感到很高兴。（）我在学校门口拾到一枝钢笔。（）到了学校，我问同学是谁丢了钢笔。（）老师在班会上表扬了我，还给我戴上红花。（）同学们都说钢笔不是他们丢的。八、按要求完成句子。（9 分）1、草原上开满了野花。（把句子写具体）2、劈劈啪啪的响声吓得怪兽一连退了好几步。“把”字句：“被”字句：九、我是仿写小能手。（6 分）草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。农贸市场的蔬菜真新鲜。操场上真热闹。十、快乐阅读。（16 分）宝石花宝石花是一种热带植物。每年春季，宝石花开出五角星似的白花来，花芯带点黄色。花瓣尖尖上缀有几点红斑，色泽虽不鲜艳，样子倒也十分逗人喜爱。每个花瓣都长得厚实、饱满，米黄带有灰色的瓣子上有一层白色的粉末。早晨，晶莹的露珠躲在花瓣上，真像一棵耀眼的珍珠。宝石花的叶子交错、重叠地长在一起，就像一只只大花盘。栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上掐下一片叶子，轻轻地把它放在花盆里就行了。过了十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，往后让它多晒太阳，适当施些肥料，渐渐地便会长成一棵茁壮的宝石花。宝石花生命力很旺盛，也非常耐早，连着几个星期不给它浇水，照样能够生长，因为它的每一瓣叶子就像一座小水库 ，水分都储藏在叶子里，预备干旱时用。这 小水库 多奇妙呀！1、填上合适的词语。（3 分）（）的花瓣（）的珍珠 ( )的露珠 2、从文中摘抄两个比喻句。（8 分）（1）这一句是把比作。（2）这一句是把比作。3、填空。（ 2 分）课文第一自然主要写了宝石花的和。 4、为什么连着几星期不浇水，宝石花照样能生长？（3 分）十一、习作。（ 25 分）同学们，与人打交道最快捷的方法就是购物，把你走进商店、超市买东西时看到的、听到的、感受到的时认真回忆一下，选择印象最深的一个情景写出来。小学 S版语文三年级上册期末测试题（一）姓名：一、 在加点字的正确读音上画“”（6）1、 自由的山雀在警告拘禁（j n j n）中的山雀。2、 有的刻着两条飞龙，前爪（zh o zhu ）相互抵着。3、 如果用扇（ sh n sh n）子在下面轻轻地扇（sh n sh n）一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散（s n s n）纷飞，不久，就无声地散（s n s n）裂了。二、 读拼音，写词语。(8) ji o o sh x l zh z ng ti n g bo ch n d u （） （）（）（）（） （）w n qi ng Sh ch ng c xi ng g l z ng ti n sh t u （）（）（） （）（）（）三、 我的选择不会错！在正确的读音下划“”。3 分声调（ di o ti o）河堤（ t d ）气氛（ f n f n）情不自禁（ j n j n）模样（ m m ）一幅画（ f f ）三、 组词（ 10）四、组词励（） 幻（） 即（） 岭（） 拨（） 旋（）历（） 幼（） 既（） 铃（） 拔（） 旅（）五、选词填空（ 3）清澈清洁清楚清新1、雨后的空气十分（），雨后的马路特别（）。连续继续陆续2、他挑起扁担（）向前走去。六、给下面的句子加上标点符号。（6）1、毛老师惊奇的问这些符号是什么意思2、医生握紧贝贝的手说放心吧孩子你不会死的七、按要求完成下列句子。（9）1、合并句子。（1）我们来到海洋馆。（2）我们看到了各种有趣的鱼。_ 2、改写成“把”和“被”字句。大风吹散了乌云。_ _ 3、补充句子（1）小妹妹是那么（），那么（）（2）因为（），所以我没有到公园去游玩。4、根据例子，仿写句子。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。农 贸 市 场 上 摆 满 了 各 种 各 样 的 水 果 。 _ ，_，_,散发着阵阵清香。5、填写名言警句：读书破万卷， _（唐 杜甫）八、写出带有下列偏旁的字并组词。衤_（） _ （）_（）_（）礻_（） _ （）_（）_（）广_（） _ （）_（）_（）疒_（） _ （）_（）_（）方_（） _ （）_（）_（）九、阅读天地现代文阅读（一）、读课文片段，完成后面的题目。（7）庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕,1、 用“_”划出中心句。2、 作者写庐山云雾变化的顺序是：山头（）（）（）3、 填空。作者把云雾弥漫山谷时的情景比作是（） ， 把云雾遮挡山峰时的情景比作（） ，想象一下，庐山的云雾还会是什么形态（）。（二）、阅读课外短文，回答文后的问题。（11）太阳花我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种普通的花。太阳花的茎有红色的，绿色的，那茎很嫩，似乎用手艺掐就会冒出水来。太阳花的叶子很特别，小而厚，叶子的表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大，多层的花瓣的自然娇艳，单层花瓣的更是俏丽，真讨人喜欢。我喜欢太阳花，不只在于它颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒、风吹，雨打，那样子总是蓬蓬勃勃的，只要掐一枝小小的茎，插入泥土里， 不就就会生根、开花。1、 这篇短文共有 _个自然段。第 _自然段写出了作者喜欢太阳花的原因。2、 从文中找出描写太阳花颜色的词语写下来。_- 3、 短文第 2、3、4 自然段分别写了太阳花的_，_和_。4、 因为太阳花 _，_，所以我十分喜欢它。十、古诗阅读。（一）、补充诗句。（5）1、采得百花成蜜后，_？ 2 、 _ ，报得三春晖？3、窗含西岭千秋雪，_。 4 、 柴门闻犬吠， _。5、 孤舟蓑笠翁， _。（二）、诗文连线。（ 5）墨梅苏轼明月何时照我还泊船瓜洲杜牧万紫千红总是春春日王冕只缘身在此山中题西林壁王安石多少楼台烟雨中江南春朱熹只留清气满乾坤十一、习作天地。（20）以美丽的 _为题，写出你身边一处美丽的景物，仔细观察， 再细致地描写下来。小学 S版语文三年级上册期末测试题（二）姓名积累运用（ 32 分）一、 读拼音写词语。(8 分) j x zh y n x x n f n g n p i lia(