三年级上册语文复习计划及归类复习.pdf

复习计划，后面还有归类复习供大家参考：三年级上册语文复习计划一、复习指导思想：系统整理，查漏补缺，巩固提高。重温语文课程目标和教材编写说明，对本册教材所要掌握的知识要点再次做到心中明确。 思考知识重点难点， 思考轻松愉悦复习的办法和策略。整理知识重点难点， 整理学生在学习过程中容易错的知识点。根据期中测试和平时小测验的情况，对学生进行相应的分析，列出培优辅差的计划，寻找学生发展提高的空间，发挥他们的潜能。在学习，思考、整理、分析的基础上， 综合知识点、 学生现状等，进行归纳，制定出切实可行的复习计划，扎扎实实，高效开展复习工作。二、复习目标：1全面复习本册书要求会认的200 个生字，要求会写的300 个生字，并能用常用字组词或者说话。2结合语文园地中出现的思维训练，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。3 总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。三、班级情况的简要分析：四、复习内容：（可写可不写）1、会认 200 个生字，会写 300 个生字。会写的字，做到读正确，懂字意，会运用，写工整。2、 能把握形声字的特点，区别形近字，能正确判断多音字的读音。3、 能区别形近字的用法，会写描写心情，表示秋天的词语，认识表颜色的词，体会褒义词，贬义词的特点，会写AABB 、ABAB 、ABB型的词语以及意思相反的词语. 4、 学过的词语能正确搭配和运用。5、 能在句子中发现不同形式的提示语。6、大量积累名人名言、经典诗句；植物生长、祖国风光的谚语，成语。7、 学会观察图画、景物的方法；能写出自己参与各种活动的感受；能展开想象续写故事和编写童话故事。8、初步学会写一个熟悉人的一件事；写一处景；一件物；学写观察日记。五、复习方式：1、采用分单元复习和分块复习相结合的办法进行。2、分单元复习，主要针对每一篇课文及练习中要求学生掌握的知识点进行梳理复习， 特别是学生平时作业过程中出现错题，进行重现，进行重点讲评。3、分块复习主要是分识字写字、阅读、写作三块。识字写字，主要是进行一些综合的练习，提高学生综合运用的能力。阅读：作为专项复习的重点来进行。要花时间，整理一些题型，结合一些阅读题，在练习的过程中来提高学生的能力。写作：对教材中的习作做一次整理， 结合本册教材作文的要求做好分析。要加强对学生写作基本功的训练，还有审题能力的训练。既要对本学期作文进行总结梳理，还要找相应的题材进行练习。4、注重复习阶段，提高学生复习的积极性：采用积分卡奖励制：每天按照要求完成任务的， 奖励一张卡，一周 5 张，换一份学习用品。五、具体措施：1、采用激励法调动学生的积极性，督促其完成相关学习任务。2、在班内形成一股你追我赶、相互竞争良好学习氛围。3、提高课堂效率，重点知识重点讲解。对学生以鼓励为主。时间复习内容所需课时备注12 月 20 12 月 24 1 12 课字词及阅读练习 6课时语文园地一、二、三综合练习讲评3 课时其余 1 课时机动12 月 27 12 月 31 13 24 课字词及阅读练习 6课时语文园地四、五、六综合练习3 课时其余 1 课时机动1 月 3 日 1 月 7 日25 32 课字词及阅读练习语文园地七、八6 课时其余 1 课时机动综合练习3 课时其余 1 课时期末模拟测试机动1 月 10 日期末综合练习考前教育三年级上册词语复习一、四字词语大惊失色千呼万唤垂头丧气半沉半浮凌空飞起翩翩飞舞五彩缤纷你挤我碰频频点头好多好多争奇斗艳芬芳迷人准确无误千里迢迢自言自语欢蹦乱跳白发苍苍一本正经引人注目绚丽多彩闻鸡起舞远近闻名风餐露宿日夜兼程风尘仆仆毫无保留奔流不息双龙戏珠名扬中外形态各异黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多异口同声左邻右舍里应外合风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比各种各样高低不平成群结队千奇百怪四脚朝天二、表示数量的词组一（枚）邮票一（滴）汗水一（把）钥匙一（家）杂志社一（盒）颜料一（架）显微镜一阵风一个木轮一把扇子一首歌一排大雁一阵叮咛一片叶子一朵花一颗谷粒一位植物学家一只蜜蜂一种本能一片放大镜一只骆驼一颗牙齿一驾马车一乘轿子一群岛屿三、表示动作的形容词词组快活地喊叫拼命地奔跑极快地飞走不停地转着轻轻地打开抖抖手臂匆匆地来忿忿地说不紧不慢地说甜甜地笑悄悄地躲闪婉转地歌唱好奇地听着认真地读书懒洋洋地蠕动四、表示事物的形容词词组巨大的木轮红红的枫叶香甜的气味油亮亮的衣裳艳丽的蔷薇超常的记忆力尖尖的嘴巴红红的眼睛阳光明媚的早晨高大的白桦树欢快的灰雀笔陡的石级金色的花瓣鲜艳的服装欢唱的小鸟敬爱的老师飘扬的国旗古老的铜钟粗壮的枝干洁白的粉墙隆隆的雷声巨大的变化辽阔的大地奔流不息的江河茂盛的花草树木滋润万物的雨露美丽的宇宙精美的图案宝贵的历史遗产热闹的场面完整地保存悠闲地溜达辽阔的草原宁静的山村繁华的都市茂密的森林迷人的景色富饶的西沙群岛彩色的条纹绽开的花朵分枝的鹿角茂密的树林宝贵的肥料庞大的海龟五、越（）越（）式的词组越飞越高越玩越带劲六、重叠词（ ABB 型） （AABB 型）油亮亮孤零零笑呵呵圆溜溜确确实实严严实实舒舒服服来来往往清清楚楚飘飘摇摇祖祖辈辈七、多音字扇子扇扇子八、又（）又（）又大又娇嫩又踢又跳九、 （）来（）去挤来挤去转来转去十、不（）不（）不紧不慢十一、一（）一（）一紧一松一快一慢一老一小十二、表示声音的词刷刷瞿瞿呱呱哈哈嗡嗡咔嚓十三、表示颜色的词语十四、表示心情的词语快乐快活大惊失色三年级语文复习资料盘古开天地 (节选) 有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响， 混沌一片的东西渐渐分开了。 轻而清的东西， 缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。1、找出这段话中的几对反义词（）（）（）（）（）（）（）（）盘古倒下后， 他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息， 变成了四季的（）和飘动的（） ；他发出的（） ，化作 了 隆 隆 的 雷 声 ； 他 的 双 眼 变 成 了 （） 和（） ； 他 的（） ，变成了东、西、南、北四极；他的（） ，变成了辽阔的大地；他的（）变成了奔腾不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的（） ；他的（） ，变成了滋润万物的雨露1、按原文填空。2、这段话是围绕着哪句话来写的？请在文中画上波浪线。3、照样子改写文中“”的句子。例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。四季的风和飘动的云是他呼出气息。4、从这一段话中可以看出盘古是一个（）的人。赵州桥节选赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。 大桥洞顶上的左右两边， 还各有两个拱形的小桥洞。 平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举， 既减轻了流水对桥身的冲击力， 使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。1、 这段话是围绕哪句话写的？请用波浪线画出来。2、 作者在写赵州桥的“雄伟”时，主要用了（）的方法。3、赵州桥设计上的主要特点是什么？有什么作用？用直线画下来。这座桥不但坚固， 而且美观。 桥面两侧有石栏， 栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙， 嘴里吐出美丽的水花； 有的刻着两条飞龙， 前爪相互抵着，各自回首遥望；有的还刻着双龙戏珠。所有的龙都在游动，真像活了一样。1、联系上下文，给加点的字选择正确的解释。（1）回首遥望（）a 第一。b 头。C 首领。（2）双龙戏珠（）a 玩耍，游戏 b 开玩笑，嘲笑。 C 戏剧，也指杂技。2、这段话主要围绕赵州桥的（）这个特点来写的。3、文中哪一句话起到了过渡作用，请用横线画出来。4、本段中描写了哪几种不同形态的龙？5、请模仿文中的写法再写出三种龙的形态。古诗两首1默写古诗。望天门山诗人：，写出前两句诗的意思：饮湖上初晴后雨诗人：，。，。写出后两句诗的意思：。富饶的西沙群岛 (节选) 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。西沙群岛的海水有哪些颜色? 用“_” 标出短文中表示颜色的词。 海水五光十色的原因是什么?用 “”画出。用“五光十色”造句阅读课文第三自然段，找出这段描写了哪些海底动物？它们各有什么特点？（珊瑚）的特点：（）的特点：（）的特点：鱼成群结对地在珊瑚丛中（） ，好看极了。有的全身布满（） ；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着（） ，游动的时候（） ；有的眼睛（）的，身上长满了刺，鼓起气来像（） 。各种各样的鱼，多得（） 。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。1、 按原文填空。2、 这段话是围绕那句话写的？用“”画出来。3、 用“有的有的有的有的”写一段话。4、这段话中的最后一句话的意思是：A、西沙群岛的海里，有一半水，一半鱼。B、西沙群岛的海里鱼很多。C、西沙群岛的海里水很多。、照样子各写三个词语：圆溜溜飘飘摇摇西沙群岛是鸟的天下。 岛上有一片茂密的树林， 树林里栖息着各种海鸟。 遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。1、这段话共有句话。2、 第一句总的写， 后几句从方面分别写、。美丽的小兴安岭 (节选) 夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸（j n jing） 在乳白色的浓雾里。 太阳出来了，千万缕 (ln )像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍（sh sh）门前的草地上。草地上盛（ sh ng ch ng） 开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛1、给文中带点的字选择正确的读音，用“”表示。2、 这段话描写了小兴安岭 （） 的景色。主要描写的景物有 （） 、（） 、 （） 、 （） 、 （）等。3、仔细阅读画线的句子，回答问题。（1）句中的“浸”字用部首查字法查（）部，用音序查字法查（） 。 “浸”在字典中的意思有：泡在液体里。液体渗入或渗出。逐渐。文中应选择（） 。（2）我觉得句中的“浸”字用得很好，从这个“浸”字我体会到。4、文中有两个打比方的句子，请你用“-”画出来。5、文中第一句话写出了小兴安岭夏天树木枝繁叶茂的景象，你能通过朗读体会出来吗？在朗读时你是抓哪些重点词语的，请把有关的词语写在横线上。6、给文中最后的句子加标点。7、照样子写词语郁郁葱葱各种各样科利亚的木匣科利亚丢下铲子， 坐在台阶上，用手摸着脑门想。 突然他笑起来， 对小伙伴们说：我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍， 所以应该量的不是十步， 而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。 ”科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。科利亚高兴地说：“伙伴们， 今天我不光找到了匣子， 还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化吗？”1写出下列词语的近义词：突然（）马上（）高兴（）