七下生物呼吸道对空气的处理导学案.pdf

学习必备欢迎下载课 题4.3.1 呼吸道对空气的处理课 型新 授学习目标1. 描述呼吸系统的组成。 2. 通过分析有关资料，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 3 关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。4. 形成生物体结构与功能相适应的观点，培养分析问题的能力。重 点人体呼吸系统的组成及呼吸道的作用学习过程一、温故知新：人能从食物中获得哪些营养物质？二、预习检测：1. 呼吸系统由 _和_ 组成，具有的结构和功能。2. 呼吸道的作用呼吸道是气体的通道，由_、_、_、 _、_组成。呼吸道可使到达肺部的气体_、_、_。_是呼吸道和消化道的共同通道。喉部有 _，吞咽时盖住喉入口处, 阻止食物进入 _。气管和支气管管腔表面有_可分泌黏液。纤毛摆动将尘粒、细菌和黏液送到咽部经_排出体外 , 形成 _。三、自主学习，合作探究：阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1. 完成教材P44 45 中的资料分析；2. 呼吸道总的作用： 呼吸道具有保证的结构，但是，呼吸道并不仅仅是，它还能对吸入的气体进行，使到达肺部的气体、。不过，呼吸道对空气的处理能力是的，因此，保持环境中的空气、是非常重要的。3. 为什么吃饭时不宜大声说笑？四、成果展示，统一观点：学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。五、拓展创新：1. 在重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，会觉得嗓子特别干，这说明什么？2. 为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？3. 急性支气管炎患者若不及时治疗，容易患肺炎，这是为什么六、归航拾贝：1. 本节课你的收获是：2. 本节课你的困惑是：3. 教师小结：学习必备欢迎下载七、课堂反馈检测：1. 人体的呼吸系统是由和组成的。 前者由、组成，作用是。2. 痰是在中形成的， 是由、等组成。 由于黏膜表面的不断，将痰推向咽部咳出。3. 鼻 腔 对 吸 入 的 空 气 有 温 暖 、 湿 润 和 清 洁 的 作 用 。 之 所 以 有 温 暖 作 用 ， 是 因为；之所以有清洁作用，是因为。4. 人的呼吸系统的组成，按器官排列的自然顺序是？（）A鼻、喉、咽、气管、支气管和肺 B鼻、咽、喉、支气管、气管和肺C鼻、咽、喉、气管、支气管和肺 D口腔、鼻、咽喉、气管、支气管和肺5. 在呼吸道中能允许食物通过的结构是（）A鼻 B咽 C气管 D喉6. 人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是( ) A.喉结B.会厌软骨C.环状软骨 D. 甲状软骨7. 下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是( ) A.鼻B.咽 C.肺D.喉8. 鼻在呼吸时对清洁空气有重要作用，其中鼻腔内鼻毛的作用是( ) A.灭菌 B.温暖空气 C. 过滤空气 D. 湿润空气9. 气管和支气管内表面膜上纤毛摆动的意义是（）A.使黏液均匀分布在黏膜表面 B. 形成唾液 C. 使气体进出通畅D.将细菌和灰尘推向喉部10. 我们在感冒时，常常感到呼吸不畅通，这主要是因为( ) A.气管分泌的黏液增多B.喉肿胀，喉腔变 C.鼻黏膜分泌物增多D.鼻黏膜充血肿胀11. 能使吸入的气体变得清洁的结构有（）声带气管、支气管内表面的纤毛鼻黏膜会厌软骨鼻毛嗅细胞ABCD12. 为保证我们室内空气的清洁、新鲜，下列做法中错误的是（）A.绿化我们周围的环境 B.保持室内空气的流通C.勤打扫教室及环境 D.关紧门窗防止外界灰尘进入13. 右图是呼吸与吞咽关系示意图，据图回答：（1）填出各部分的名称1 2 3 4 5 （2）是呼吸道和消化道共同的通道。（3）吃饭时说话，容易造成误入气管。（4）如果这是成年人的喉部侧面图，请你猜猜，是男人还是女人，说明原因？