信息化教学设计模板小学英语.pdf

信息化教学设计模板小学英语信息化教学设计模板作者信息姓名电话学科 英语 年级 三年级 邮件单位教学设计教学主题 Happy birthday！ 一、教材分析本课的内容是小学三年级英语 Happy Birthday ！课时。本单元主要围绕“过生日”这一课题展开，使学生掌握 1 10 的数字和个身边熟悉的事物的说法，并能运用个新句型。 在部分学习了用“ appy irthday ”向同伴祝贺后， 在这课中我设计了送礼物的形式对 irthday 的主题进行扩展。二、学生分析学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，语言点的练习密切联系生活实际，达到学以致用的目的，让学生在情境中学，游戏中学，活动中学，唱歌中学，交际中学，玩中学。 三、 教学目标 语言知识目标： 1.Words: 能正确说 birthday。 2.Drills: 能用以下句型进行交流 Happy birthday to you. -Thank you. 复习句型：How old are you ? (练习有关年龄的问答 ) 。 语言技能目标：根据图片和情境说单词和句子。 在一定场景下进行简单的英语交流和表演。 情感态度目标： 通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、做游戏、敢于开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立信心，在小组合作学习中感受学英语的乐趣，在给好朋友、亲人过生日的过程中感受友情、亲情的温暖。四、教学环境简易多媒体教学环境交互式多媒体教学环境网络多媒体环境教学环境移动学习其他 五、 信息技术应用思路 （突出三个方面： 使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200 字 1 、主要使用的技术： PPT 教学方法、多媒体教学方法、 Voki 平台。 2 、热身练习环节利用 PPT 的手段导入课题，生动有趣。新授环节利用 PPT 教学手段展示相关图片，学生通过观察图片，建构问题支架，结合关键词逐步阅读理解文本。拓展运用环节结合课本利用 PPT 教学手段结合所学语言分组完成本节课的相关知识内容。六、教学流程设计（可加行） 教学环节 教师活动学生活动信息（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）技术支持（资源、方法、手段等）Warm-up/Revision 教师出示数字类图片，学生说英语数字。游戏：掷骰子，说年龄让学生两至三人一组一起掷骰子，一人问How old are you? ，对方回答 I m? 。练习有关年龄的句型，进一步熟悉数词。游戏：学生一个接一个的说数字110 ，教师随时拍手说： Stop 。说到哪个数字，如： seven 大家就一同重复此数字 seven 。 PPT Presentation (1) 出示图片 How old is the boy? Why is he happy?播过生日的情景课件。然后，带领学生在生日的场景中学说祝福语“Happy birthday ”。(2) 通过生生对话加以巩固后，由师生对话形式自然引出“Thank you”的礼貌用语应答生日祝福，使学生在幸福、快乐、真实的场景中整体感知语言，体验语言的真实自然及语言的交际功能。在生日祝福中自然少不了唱生日歌。在此基础上学唱生日歌，小朋友间友爱、快乐的真实情感在歌曲的中溢于言表，课堂情感、学习氛围达到高潮。 PPT Voki 设置过生日的情景告诉学生：今天要给在本月过生日的同学共同开生日聚会。老师已准备好蜡烛、气球。在黑板上贴上生日蛋糕的图片。请过生日的学生到讲台前。同时播放歌曲 Happy Birthday to you! 全体学生用Happy Birthday to you!向过生日的同学祝贺，并用 How old are you?询问每个过生日同学的年龄自然地投入到句型的操练中，学习效果很好。让学生分组表演给家人过生日，在生活实际中巩固运用所学的知识。七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等） 200 字左右 充分使用多媒体创设了过生日的热闹场景，借助“任务型”教学采用了情景教学法、直观教学演示法、交际法、愉快教学法等多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体， 激发学生学习英语的兴趣和愿望。学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，语言点的练习密切联系生活实际，达到学以致用的目的，让学生在情境中学，游戏中学，活动中学，唱歌中学，交际中学，玩中学。