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    项脊轩志-教师版带答案.doc

    • 资源ID:29402439       资源大小:169KB        全文页数:17页
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    项脊轩志-教师版带答案.doc

    Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date项脊轩志-教师版带答案项脊轩志-教师版带答案项脊轩志导学案教学目标:1、 了解作者其人其事。2、 熟读课文,翻译全文。3、 积累文言字词4、 体味作者平淡的文字中的深情,学习作者捕捉生活细节、运用白描写人的手法。重点、难点:1、体味平淡文字中的深情。 2、文言虚词的积累(一)文体常识及写作背景:1、归有光,明代散文家,字熙甫,号项脊生。江苏昆山人。幼年丧母,仁途坎坷。九岁能属文,以同邑人魏校为师,通经史,善古文。嘉靖十九年中举人。其后二十余年,八次会试不第。后移居嘉定安亭江上,读书讲学,生徒常达数十百人,被称为震川先生。嘉靖四十四年始中进士,授长兴知县。在文学上,他和王慎中、茅坤、唐顺之合称唐宋派。他的散文的特点是:即事抒情,真切感人。注重细节,刻画生动。篇幅短小,言简意赅。结构精巧,波折多变。代表作品有项脊轩志、先妣事略、思子亭记、寒花葬志。2、解题“志”着重于记人,“记”着重于记事。本文着重于记事还是怀人?(存疑)项脊轩:归有光的书斋名。命名的几种解释。 一说其远祖归道隆曾居住在太仓项脊烃,作者以项脊轩来命名自己的书斋,有追念祖先的意思。一说,言其窄小,如颈背之间,故名。轩,这里指小屋,即书斋。 (二)知识积累1、 自读全文,给加横线的字注音:项脊(j) 尘泥渗漉(shènlù) 修葺 (qì) 垣墙周庭(yuán)旧时栏楯(shn 偃(yn)仰啸歌 冥然兀(wù)坐 万籁(lài)无声 迨(dài) 诸父异爨(cuàn) 逾(yú)庖而宴家有老妪(yù) 先大母婢(bì)也 先妣(b)  呱呱而泣(g) 以手阖(hé)门 象笏(hù)令人长号(háo) 不自禁(jn) 余扃牖而居(jing yu) 2、再读课文,读准字音。3、反复读课文,理清文意。完成4-8题4、解释下列句中的加点字(1) 日影反照:反射。 (2)室始洞然:明亮洞彻的样子。(3)亦遂增胜:光彩。 (4)迨诸父异爨:及,等到。(5)相为应答:表示动作偏指一方,她。(6)久不见若影:你。(表第二人称的词:汝、尔而、若、)(7)何竟日默默在此:全部,整个。 (8)比去:比,及,等到;去,离开。(9)殆有神护者:大概,恐怕。(知己知彼,百战不殆:危险。)(10)吾妻来归:旧时女子出嫁称为“归”。(11)吾妻归宁:出嫁的女子回娘家。5、找出并解释下列句子中词类活用的词(1)雨泽下注:方位名词作状语,“向下”  (2)前辟四窗:方位名词作状语,“在前面” (3)内外多置小门: 方位名词作状语,“在内外”  (4)东犬西吠: 方位名词作状语, “向西面” (5)客逾庖而宴:名词作动词,“赴宴”(6)垣墙周庭: 名词用作动词, “砌上垣墙”   (7)乳二世: 名词用作动词, “哺乳,喂养”  (8)执此以朝: 名词用作动词,“上朝” (9)吾妻死之年所手植也: 名词作状语, “用手,亲手6、解释下列句中加点词语的古义和今义(1)室仅方丈 古义:一丈见方 今义:主持 (2)人至不去 古义:离开; 今义:前往 (3)吾妻来归 古义:女子出嫁;今义:返还 (4)墙往往而是 古义:处处; 今义:常常(5)余自束发,读书轩中古义:男子15岁成童 今义:把头发扎起来”7、解释加点的字(1)他日汝当用之 应当 以当南日 挡住(2)日过午已昏 已经 始为篱,已为墙 后来(3)日过午已昏 偏过 大母过余 看望 从轩前过 经过(4)杂植兰桂竹木于庭 在 室西连于中闺 和 其制稍异于前 比(5)始为篱 扎 已为墙 砌 南北为一 成为相为应答 作 轩东故尝为厨 是 余既为此志 写8、翻译下列句子乃使人复葺南阁子,其制稍异于前 才派人又修理了南阁子,那形式和以前稍有不同 何竟日默默在此,大类女郎也 怎么整天默默地在这里?真像个女孩子呀? 此吾祖太常公宣德间执此以朝 这是我祖父太常公在宣德年间拿着去朝见皇帝时用的 借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万簌有声借来的书堆满了书架,我在这里生活悠然自得,有时长啸或吟唱,有时静悄悄地独自坐着,自然界的声响都能清晰的听到。(三)合作探究:重读课文,整体感知1、 思考文章写了什么?一一间破屋 二两种情感 三三个女人项脊轩 一喜一悲 先妣 先大母 亡妻2、 修葺前后的项脊轩各有什么特点?狭小 老旧 破漏 阴暗 明亮 幽雅 宁静 总: 珊珊可爱3、一喜一悲,喜在何处?借书满架-好学偃仰啸歌-醉于书香 志趣高尚,怡然自得 冥然兀坐-善思 白天,“庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去”。庭院显得多么幽静,多么迷人! “三五之夜”,皓月当空,月色如水,桂枝的倩影投落在粉墙上,错落有致,别具情味;微风过处,光影摇动,幽香阵阵,心旷神怡。自己在轩中读书怡然自乐。正是诗一样的语言,画一样的意境。读后可以感受到作者对项脊轩那种深挚的眷恋之情。恰与下文写可悲的事相映照。4全文文眼是什么? 然余居于此,多可喜,亦多可悲。5、 作者为什么而悲?“悲”一:大家庭的衰败离析。 先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。“悲”二:亲人阴阳两隔在这样的一间书房里潜心读书,是可喜的,但是一个人独坐书房,想起大家庭的衰败离析,想起阴阳两隔的亲人,又是何其悲痛啊。母亲-扣扉问食-温婉慈爱祖母-至轩过余-怜爱期望 怀念往昔,思念亲人亡妻-凭几学书,归宁妹语-恩爱6突出”祖母”形象的方法 细节描写、语言描写大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?” 语气亲切而风趣,又爱怜又夸誉。阖门自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!” 喃喃自语,忧虑中充满殷切希望。顷之,持一象笏至,曰:“他日汝当用之!” 情意真诚,嘱咐庄重。三个细节,三个层次,依次如实道来,不饰雕琢,但感人至深,读之欲泪。7文中为何只写祖母来来去去不写自己半句话?一、幼年早慧却遭遇科举不利的现实,这是不好接受的;二、也是最重要的一点,归有光的家庭给他内心造成了很大的压力。一个日益败落的家庭渴望有一个能够支撑门户、重振家声的人物出现,所以,归有光肩上的期望之负是很重的。然而,科场不利,这怎么不叫他伤心呢? 这是第二点不易言明的伤痛。真实感人的小细节8祖辈深厚期望的其它表现归有光:衣锦还乡之意项脊轩书斋名。9.为什么给书斋取这样一个名字呢? 有双重意思:一是说它窄小,如在颈脊之间;一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过,取此名,有怀宗追远之意。瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。睹物伤情,怀念亲人。功名未成,有负祖母,愧对先人。10夫妻情深,但半途中其妻撒手西去,其时,归有光29岁,刚刚步入中年,中年丧妻,人生之大不幸归有光又占其一,这是对归有光的又一次沉重打击。 归有光想起母亲,潸然泪下,想起祖母,长号不自禁,想起爱妻,又会怎样呢?哪些句子最能感动你?庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。斯人已去,独留此树,睹物思人,触目伤情,看见了树,就想起那亲爱的人儿,树已亭亭如盖,人却无处寻踪。不知归有光吃不吃这树上的枇杷,如果吃,不知道那刻心情是甜蜜,抑或苦涩? 天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期这是第三点不易言明的伤痛。11. 归有光的散文,以清淡朴素的笔调写身边琐事,“不事雕琢而自有风味”,亲切动人。本文借项脊轩的兴废,抒写作者对它的深挚眷恋之情,以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。文中承上启下的关键句是:然余居于此,多可喜,亦多可悲。 (二) 课外阅读沧浪亭记归有光浮图文瑛居大云淹,环水,即苏子美沧浪亭之地也。亟求余作沧浪亭记,曰:“昔子美之记,记亭之胜也;请子记吾所以为亭者。”余曰:“昔吴越有国时,广陵王镇吴中,治园于子城之西南;其外戚孙承佑亦治园于其偏。迨淮南纳土(投降),此园不废,苏子美始建沧浪亭,最后禅者(僧人)居之。此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年,文瑛寻古遗事,复子美之构于荒残灭没之余。此大云庵为沧浪亭也。夫古今之变,朝市改易。尝登姑苏之台,望五湖之渺茫,群山之苍翠,太伯、虞仲之所建,阖闾、夫差之所争,子胥、种、蠡之所经营今皆无有矣。庵与亭何为者哉?虽然,钱锣因乱攘窃(窃取帝位),保有吴越,国富兵强,垂及四世,诸子姻戚,乘时奢僭(超越本分),宫馆苑囿,极一时之盛;而子美之亭,乃为释子所钦重如此。可以见士之欲垂名于千载,不与澌然(尽)而俱尽者,则有在矣。”文瑛读书,喜诗,与吾徒游,呼之为沧浪僧云。 12. 对下列句中加点的词,解释不正确的一项是( D 极:尽)           A. 浮图文居大云庵,环水    环:环绕    B. 治园于子城之西南    治:修建    C. 国富兵强,垂及四世    垂:留传    D. 极一时之盛  极:完全13. 下面句子,不相同的一项是( D 非判断句  )A. 即苏子美沧浪之地也                   B. 此沧浪亭为大云庵也C. 昔子美之记,记亭之胜也               D. 而子美之亭,乃为释子所钦垂如此14. 翻译下列句子。    其外戚孙承佑亦治园于其偏     译:  吴越王的外戚孙承佑也在它的旁边建造园林。    可以见士之欲垂名于千载,不与澌然而俱尽者,则有在矣。    译:可见士人要传流美名到千年之后,不同形体一同消灭,那是另有东西存在呀。15. 沧浪亭是谁建的?又是谁重建的,重建时曾改名为什么?    答:苏子美修建,文瑛重修,修后改名为大云庵。16. 能表明文章主旨的是哪句话?答:可以见士之欲垂名千载,不与澌然而俱尽者,则有在矣。【参考译文】文瑛和尚居住在大云庵,那里四面环水,从前是苏子美建造沧浪亭的地方。文瑛曾多次请我写篇沧浪亭记,说:“过去苏子美的沧浪亭记,是写亭子的胜景,您就记述我修复这个亭子的原由吧。” 我说:从前吴越建国时,广陵王镇守吴中,曾在内城的西南修建了一个园子,他的外戚孙承佑,也在它的旁边修了园子。到吴越被宋国灭亡时,这个园子还没有荒废。最初苏子美在园中造了沧浪亭,后来人们又在沧浪亭的遗址上修建了大云庵,住进了和尚。这是从沧浪亭到大云庵的演变过程。大云庵至今已有二百年的历史了。文瑛寻访亭子的遗迹,又在废墟上按原来的样子修复了沧浪亭。这是从大云庵到沧浪亭的演变过程。历史在变迁,朝代在改易。我曾经登上姑苏台,远眺浩渺的五湖,苍翠的群山,那太伯、虞仲建立的国家,阖闾、夫差争夺的对象,子胥、文种、范蠡筹划的事业,如今都已消失殆尽了,大云庵和沧浪亭的兴废,又算得了什么呢?虽然如此,钱镠趁天下动乱,窃据权位,占有吴越,国富兵强,传了四代,他的子孙亲戚,也借着权势大肆挥霍,广建宫馆园囿,盛极一时,而子美的沧浪亭,却被和尚如此钦重。可见士人要想垂名千载,不与吴越一起迅速消失,是有原因的。 文瑛好读书,爱做诗,常与我们交游,我们称他为沧浪僧-

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