《名人传》阅读交流课ppt课件.ppt
授课教师：张学艳授课教师：张学艳卢龙县刘家营乡中学卢龙县刘家营乡中学作者简介作者简介v罗曼罗曼罗兰（罗兰（1866-1944）20世纪的法国著名世纪的法国著名思想家、文学家、批判现实主义作家、音乐思想家、文学家、批判现实主义作家、音乐评论家、社会活动家。评论家、社会活动家。作品作品作为社会活动家，他一生坚持自由真理正作为社会活动家，他一生坚持自由真理正义，为人类的权利和反法西斯斗争奔走不义，为人类的权利和反法西斯斗争奔走不息，被称为息，被称为“欧洲的良心欧洲的良心”。名人传名人传 贝多芬传贝多芬传 米开朗琪罗传米开朗琪罗传托尔斯泰传托尔斯泰传阅读体会阅读体会v读读名人传名人传，我读到了，我读到了 德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他德国音乐家贝多芬的一生充满了苦难，但他却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给却把苦难铸成了一支支欢快的乐曲，奉献给了世人。了世人。 v1、作者写作、作者写作名人传名人传的目的？的目的？v2、作者为什么把英雄的首席给予坚强与纯洁的贝多作者为什么把英雄的首席给予坚强与纯洁的贝多芬？芬？v3、贝多芬一生中最大的痛苦是什么？最大的幸福又、贝多芬一生中最大的痛苦是什么？最大的幸福又是什么？是什么？v4、米开朗琪罗有什么样的性格、米开朗琪罗有什么样的性格? v5、为什么米开朗琪罗在关键的时刻就想逃为什么米开朗琪罗在关键的时刻就想逃?v6、托尔斯泰为什么要离家出走？、托尔斯泰为什么要离家出走？v7、名人传名人传主要揭示了怎样的主题？主要揭示了怎样的主题？作者为什么把英雄的首席给予坚强与作者为什么把英雄的首席给予坚强与纯洁的贝多芬？纯洁的贝多芬？ 因为贝多芬最符合罗曼因为贝多芬最符合罗曼罗兰的英雄观，符合罗兰的英雄观，符合他给英雄所下的定义：他给英雄所下的定义：作为音乐家贝多芬他仁作为音乐家贝多芬他仁慈，有伟大的人格魅力，面对命运的磨难，面慈，有伟大的人格魅力，面对命运的磨难，面对人生的重大打击，他选择了坚强，把悲观深对人生的重大打击，他选择了坚强，把悲观深藏心底，以坚忍不拔的毅力创造了奇迹，给世藏心底，以坚忍不拔的毅力创造了奇迹，给世人带来精神上的鼓舞和指引。人带来精神上的鼓舞和指引。 因为他的家族观念因为他的家族观念, ,根深蒂固的光根深蒂固的光宗耀祖的思想和宗耀祖的思想和”长子长子”的责任感的责任感, ,使使他不能置身家性命于不顾他不能置身家性命于不顾, ,这就决定了这就决定了他在关键时刻必然会逃跑。他在关键时刻必然会逃跑。为什么米开朗琪罗在关键时刻就想逃为什么米开朗琪罗在关键时刻就想逃? ?课堂反馈练习课堂反馈练习v（一）（一） 填空填空 v1、名人传的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家（ ）v2、名人传叙述了（ ）（）（ ）（）（ ）三位名人的 ，赞美了他们的（ ） v3、贝多芬传是罗曼罗兰的得意之作，在文学领域内一直被奉为经典，从首次出版到现在，其具有的独特价值让“人们似乎从中找到了新的支撑点”，因此被评为“人类有史以来的30本最佳书”之一，罗曼罗兰的 就是以贝多芬为原型的小说。v4、 是贝多芬作品中最为深刻和雄伟的，凝聚着音乐家毕生的心血。v5、托尔斯泰的著名作品有长篇小说： 、 、 v读外貌，识人物读外貌，识人物v1“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的”这是对这是对（ ）的外貌描的外貌描写写v2、“脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色色又小又忧伤但有很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝又小又忧伤但有很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化褐和黄褐的斑点，色彩常常变化”是对是对（ ）的外貌描写的外貌描写v3、“矮小粗壮，一副运动员的结实骨架一张土黄色的阔脸矮小粗壮，一副运动员的结实骨架一张土黄色的阔脸庞庞额头凸起、宽大额头凸起、宽大双眼闪烁着一种神奇的力量，使双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑所有看到他的人都为之震慑”是对是对（ ）的外貌描写的外貌描写课堂反馈练习课堂反馈练习 这三位名人如果采取与现实稍微妥协的态度，这三位名人如果采取与现实稍微妥协的态度，就会极大的改变自己的处境，甚至会得到享就会极大的改变自己的处境，甚至会得到享受不完的荣华富贵，但他们没有这样做。受不完的荣华富贵，但他们没有这样做。贝贝多芬多芬为了人格的独立与资助他的朋友绝交，为了人格的独立与资助他的朋友绝交，使自己陷入困境；使自己陷入困境；米开朗米开朗琪琪罗罗只知道工作，只知道工作，却不肯改善一下生活；却不肯改善一下生活；托尔斯泰托尔斯泰放着舒适的放着舒适的日子不过，想到日子不过，想到 森林中修行。同学们，他们森林中修行。同学们，他们的这些做法你觉得值吗？的这些做法你觉得值吗？ 是不是自讨苦吃？是不是自讨苦吃？名人传名人传：痛苦和磨难造就的伟人痛苦和磨难造就的伟人
