人教版八年级物理下册第9章压强《大气压强》教学ppt课件.ppt

12课时流程课时流程课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测大气压的产生大气压的产生大气压的测量大气压的测量大气压的变化大气压的变化液体内部朝各个方向都液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。受重力且具有流动性。 那么，空气也受重力且具有流动性，我们周围是否那么，空气也受重力且具有流动性，我们周围是否存在朝各个方向的大气压强？存在朝各个方向的大气压强？ 他们在干什么？是什么力量使罐子不会掉下来？他们在干什么？是什么力量使罐子不会掉下来？我们生活在大气中，大气有哪些特征呢？我们生活在大气中，大气有哪些特征呢？大气像液体那样有压强吗？大气像液体那样有压强吗？如果有，我们为什么一点儿感觉都没有？如果有，我们为什么一点儿感觉都没有？知知1 1讲讲1大气压的大气压的产生产生马德堡半球实验马德堡半球实验知知1 1讲讲解释马德堡半球实验解释马德堡半球实验周围的大气周围的大气想一想马德堡半球实验说明了什么？想一想马德堡半球实验说明了什么？(1)证明了大气压强的存在证明了大气压强的存在(2)并且大气压强很大并且大气压强很大知知1 1讲讲知知1 1讲讲覆杯实验让我们了解什么呢？覆杯实验让我们了解什么呢？毫无疑问毫无疑问 大气压强的存在大气压强的存在知知1 1讲讲想想看！想想看！此实验说明了什么？此实验说明了什么？大气压强的存在！大气压强的存在！知知1 1讲讲结论：结论： 通过以上实验都让我们了解到大气压强的存在通过以上实验都让我们了解到大气压强的存在想一想想一想 大气为什么会产生压强？大气为什么会产生压强？大气和液体一样都受到了重力的作用，也都具有流动大气和液体一样都受到了重力的作用，也都具有流动性，所以和液体一样也能够产生压强！性，所以和液体一样也能够产生压强！空气对浸在它里面的物体要产生压强，这个压空气对浸在它里面的物体要产生压强，这个压强叫强叫大气压强大气压强，简称，简称大气压或气压大气压或气压。定义定义知知1 1讲讲【例【例1】(浙江嘉兴模拟浙江嘉兴模拟)小明在玻璃杯内盛满水，杯口小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片盖上一张硬纸片(不留空气不留空气)，然后拖住纸片，将杯子，然后拖住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下来倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下来(如图所如图所示示)。对整个探究活动的分析中正确的是。对整个探究活动的分析中正确的是()A探究的问题：大气压强有多大探究的问题：大气压强有多大B探究的假设：大气对各个方向都有压强探究的假设：大气对各个方向都有压强C探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D探究的结论：大气向各个方向的压强相等探究的结论：大气向各个方向的压强相等B知知1 1讲讲杯中装满水后倒置或倾斜，纸片都不会掉下来，是因杯中装满水后倒置或倾斜，纸片都不会掉下来，是因为纸片被大气压给为纸片被大气压给“支持支持”住了，即大气压向各个方住了，即大气压向各个方向都有压强。向都有压强。【解析解析】总总 结结知知1 1讲讲解答本题可用解答本题可用控制变量法控制变量法，观察三次实验发现，实验，观察三次实验发现，实验装置相同，只是改变了实验装置放置的方向，故探究装置相同，只是改变了实验装置放置的方向，故探究的是大气对各个方向是否有压强。该实验只能粗略地的是大气对各个方向是否有压强。该实验只能粗略地证明大气压存在于各个方向，而不能准确反映大气压证明大气压存在于各个方向，而不能准确反映大气压的大小。的大小。知知1 1练练1在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶变扁，如图所示，桶口堵住，然后浇上冷水，铁桶变扁，如图所示，关于铁桶变扁的原因，下列说法正确的是关于铁桶变扁的原因，下列说法正确的是()A冷水的压力使铁桶变扁冷水的压力使铁桶变扁B大气压使铁桶变扁大气压使铁桶变扁C铁桶内空气膨胀使铁桶变扁铁桶内空气膨胀使铁桶变扁D铁桶变扁与力无关铁桶变扁与力无关B知知1 1练练2【中考中考内江内江】贴在竖直墙面上的塑料吸盘挂钩贴在竖直墙面上的塑料吸盘挂钩(塑塑料吸盘挂钩重力不计料吸盘挂钩重力不计)，当挂上适当的重物后，也，当挂上适当的重物后，也不会脱落的原因是不会脱落的原因是()A大气压力大于重力大气压力大于重力B大气压力与重力平衡大气压力与重力平衡C塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力等于所挂重物的塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力等于所挂重物的重力重力D塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力大于所挂重物的塑料吸盘挂钩所受的静摩擦力大于所挂重物的重力重力C知知2 2讲讲2大气压的测量大气压的测量1. 托里拆利托里拆利(意大利意大利)实验实验知知2 2讲讲分析：分析：玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫毫米高的汞柱，米高的汞柱，也就是说此时大气压强跟也就是说此时大气压强跟760毫米毫米高汞柱产生的压强相等。高汞柱产生的压强相等。计算：计算：2. 1标准大气压标准大气压=76厘米水银柱厘米水银柱=1.01103帕帕P = gh= 13.6 10 3/m3 9.8 N/ 0.76m =1.013 10 5 Pa知知2 2讲讲讨论讨论:(1)如果玻璃管倾斜，会影响结果吗如果玻璃管倾斜，会影响结果吗?为什么为什么? 水银柱长度怎么变水银柱长度怎么变?(2)改用粗一些或细一些的玻璃管，会影响结果吗改用粗一些或细一些的玻璃管，会影响结果吗? 为什么为什么?(3)如果漏进去一些空气，会影响结果吗如果漏进去一些空气，会影响结果吗?为什么为什么?(4)如果外界大气压强变了，水银柱的高度是否变化如果外界大气压强变了，水银柱的高度是否变化? 为什么为什么?(5)在槽内加水银，水银柱的高度是否变化在槽内加水银，水银柱的高度是否变化?为什么为什么?知知2 2讲讲【例【例2】如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将将()A保持不变保持不变B逐渐下降，最终与管外液面相平逐渐下降，最终与管外液面相平C逐渐上升，最终从小孔中流出逐渐上升，最终从小孔中流出D稍微下降一些稍微下降一些B知知2 2讲讲【解析解析】对玻璃管内外压强认识不清，错误地认为大气压托住对玻璃管内外压强认识不清，错误地认为大气压托住水银柱，如果玻璃管上有孔，水银就会冒出。正确的水银柱，如果玻璃管上有孔，水银就会冒出。正确的思路是：在玻璃管的顶部穿一个小孔后，玻璃管内水思路是：在玻璃管的顶部穿一个小孔后，玻璃管内水银上方的气压就与水银槽内水银面上方的气压相等，银上方的气压就与水银槽内水银面上方的气压相等，水银柱上、下两端受到的大气压力相互抵消，水银柱水银柱上、下两端受到的大气压力相互抵消，水银柱在重力的作用下会逐渐下降，直到管内外水银面相平在重力的作用下会逐渐下降，直到管内外水银面相平为止，故正确选项为为止，故正确选项为B。总总 结结知知2 2讲讲本题用本题用等效法等效法分析。玻璃管顶端打一小孔，此时的玻分析。玻璃管顶端打一小孔，此时的玻璃管与水银槽等效于一个连通器，再用连通器的原理璃管与水银槽等效于一个连通器，再用连通器的原理进行分析。进行分析。知知2 2练练1【中考中考青岛青岛】历史上最早测出大气压强值的科历史上最早测出大气压强值的科学家是学家是()A托里拆利托里拆利B阿基米德阿基米德C牛顿牛顿 D焦耳焦耳A知知2 2练练2【中考中考滨州滨州】如图所示，是托里拆利实验的规范如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是是()A实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落C大气压的数值等于这段水银柱产生的压强大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D玻璃管倾斜不影响实验测量结果玻璃管倾斜不影响实验测量结果A知知3 3讲讲3大气压的变化大气压的变化大气压的大小与什么因素有关大气压的大小与什么因素有关? 跟大气的密度直接相关跟大气的密度直接相关所以所以, ,离地面越高的地方离地面越高的地方, ,大气压越小。大气压越小。同一地点的大气压也不是固定的同一地点的大气压也不是固定的, ,季节变化季节变化, ,天气变化天气变化也会引起大气压变化也会引起大气压变化-与季节和天气有关；与季节和天气有关； 一般一般晴晴天气压较高，阴天气压较低天气压较高，阴天气压较低；冬天气压较高，夏天气冬天气压较高，夏天气压较低。压较低。大气压强随高度升高而减小。大气压强随高度升高而减小。知知3 3讲讲大气压强随海拔高度而变化大气压强随海拔高度而变化知知3 3讲讲气压计气压计：水银气压计、金属盒水银气压计、金属盒(无液气压计无液气压计)汞气压计汞气压计空气盒气压计的原理空气盒气压计的原理知知3 3讲讲思考思考还记得已经学过的还记得已经学过的”摄氏温度摄氏温度”是怎么定义的吗是怎么定义的吗? 为什么要规定在为什么要规定在1标准大气压下标准大气压下?沸点与气压的关系沸点与气压的关系液体的沸点与液体上方的气压有关液体的沸点与液体上方的气压有关, ,气压越大气压越大, ,沸沸点越高。气压越低点越高。气压越低, ,沸点越低。沸点越低。知知3 3讲讲你知道大气压强在生产生活中有哪些应用吗？你知道大气压强在生产生活中有哪些应用吗？1.喝汽水比赛。喝汽水比赛。2.注射器是怎么吸入药水的。注射器是怎么吸入药水的。3.吸墨水是谁的功劳？吸墨水是谁的功劳？4.吸盘式挂衣钩为什么不掉下来？吸盘式挂衣钩为什么不掉下来？ 知知3 3讲讲大气压的应用大气压的应用知知3 3讲讲【例【例3】(图象信息题图象信息题)如图所示是利用水银气压计测量如图所示是利用水银气压计测量不同高度的大气压数值：不同高度的大气压数值：(1)认真分析可知：大气压的变化规律是认真分析可知：大气压的变化规律是 _ _。(2)如果在山上烧开水，则水沸腾时的温度将如果在山上烧开水，则水沸腾时的温度将_ (填填“高于高于”“等于等于”或或“低于低于”)100 。低于低于大气压随高度的增加而减小，大气压随高度的增加而减小，大气压随高度变化大气压随高度变化是不均匀的是不均匀的知知3 3讲讲【导引导引】要解答本题需要掌握：海拔高度越高，气压越低，水要解答本题需要掌握：海拔高度越高，气压越低，水的沸点越低。由图可知，随着海拔高度的增加，气压的沸点越低。由图可知，随着海拔高度的增加，气压在逐渐降低。在逐渐降低。总总 结结知知3 3讲讲大气压不是不变的，它的大小与大气压不是不变的，它的大小与高度高度和和天气天气等有关，等有关，高度越高，气压越小。高度越高，气压越小。知知3 3练练1如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后山上后()Ah增大，瓶内气压大于外界气压增大，瓶内气压大于外界气压Bh减小，瓶内气压大于外界气压减小，瓶内气压大于外界气压Ch增大，瓶内气压小于外界气压增大，瓶内气压小于外界气压Dh减小，瓶内气压小于外界气压减小，瓶内气压小于外界气压A知知3 3练练2【中考中考临夏州临夏州】李辉同学全家到西藏旅游，到达李辉同学全家到西藏旅游，到达拉萨后发现带去的密封很好的袋装方便面内部气拉萨后发现带去的密封很好的袋装方便面内部气体膨胀了很多，这是因为李辉家所在地的大气压体膨胀了很多，这是因为李辉家所在地的大气压比拉萨的大气压比拉萨的大气压_，与膨胀前相比，这包，与膨胀前相比，这包方便面的质量方便面的质量_(填填“变小变小”“”“不变不变”“”“变变大大”)。大大不变不变1大气压大气压(强强)1. 托里拆利实验中：托里拆利实验中：(1)将玻璃管内灌满水银的目的是将玻璃管内灌满水银的目的是 使玻璃管倒置后，水银上方为真空；如果不灌满，使玻璃管倒置后，水银上方为真空；如果不灌满， 管内有空气会导致测量结果偏小。管内有空气会导致测量结果偏小。(2)在同一地点、在同一地点、 同一时刻做托里拆利实验，大气压的值是一定的，同一时刻做托里拆利实验，大气压的值是一定的， 与实验中玻璃管的粗细、水银槽中水银的多少、玻与实验中玻璃管的粗细、水银槽中水银的多少、玻 璃管是否竖直无关；将玻璃管上提或下压，管内外璃管是否竖直无关；将玻璃管上提或下压，管内外 水银面的高度差不变；将玻璃管倾斜，管内水银柱水银面的高度差不变；将玻璃管倾斜，管内水银柱 长度变长，但管内外水银面的高度差不变。长度变长，但管内外水银面的高度差不变。2. 托里拆利实验的原理：托里拆利实验的原理：p大气大气p液液液液gh，用吸盘和用吸盘和 弹簧测力计粗略测量大气压强的原理：弹簧测力计粗略测量大气压强的原理：pF/S。【中考中考淮安淮安】医院体检抽血时，普遍采用真空采血管，医院体检抽血时，普遍采用真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便会自动流入采血管，端的针头插入真空采血管，血液便会自动流入采血管，此时的血液是此时的血液是()A靠自身重力流入采血管靠自身重力流入采血管B被真空吸入采血管被真空吸入采血管C被空气压入采血管被空气压入采血管 D由血压压入采血管由血压压入采血管2易错小结易错小结易错点：易错点：判断是否与大气压有关判断是否与大气压有关D解：解：人的血压的正常值收缩压为人的血压的正常值收缩压为120 mmHg，即压强为：，即压强为：p1gh113.6103 kg/m39.8 N/kg0.12 m1.599104 Pa；舒张压为；舒张压为80 mmHg，即压强为：，即压强为：p2gh213.6103 kg/m39.8 N/kg0.08 m1.066104 Pa。人的血压的正常值人的血压的正常值(收缩压和舒张压收缩压和舒张压)大约是多少帕？大约是多少帕？ 自己查找资料进行估算。自己查找资料进行估算。11654年，在德国马德堡市的广场年，在德国马德堡市的广场上曾经做过一个著名的马德堡半上曾经做过一个著名的马德堡半球实验。人们把两个铜制空心半球实验。人们把两个铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，球合在一起，抽去里面的空气，用两支马队向相反的方向拉两个半球。当每用两支马队向相反的方向拉两个半球。当每侧的侧的马匹达到马匹达到16匹时，才将半球拉开，并发出巨大的响匹时，才将半球拉开，并发出巨大的响声。声。如图如图为同学们利用直径为同学们利用直径26 cm的压力锅代替空的压力锅代替空心铜半球模拟马德堡半球实验的情形。他们将压力心铜半球模拟马德堡半球实验的情形。他们将压力锅拉开需要多大力？实际用力大小与计算的结果是锅拉开需要多大力？实际用力大小与计算的结果是否相同否相同?请说出你的理由。请说出你的理由。2（来自教材）（来自教材）解：解：压力锅的底面积：压力锅的底面积：Sr23.14(0.13 m)20.053 066 m2；拉力：；拉力：FpS1105 Pa0.053 066 m25 306.6 N；不一定相同，因为锅内气压不一定；不一定相同，因为锅内气压不一定为零。为零。小明为家中的盆景设计了一个小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置。如图，用一个自动供水装置。如图，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。瓶口刚刚被水浸没。当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出。这样盆景盘中的水位可以保持一定的瓶中的水不再流出。这样盆景盘中的水位可以保持一定的高度。请问：是什么原因使得水不会全部流掉而能保留在高度。请问：是什么原因使得水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中塑料瓶中?3（来自教材）（来自教材）解：解：大气压的作用。大气压的作用。屋顶的面积是屋顶的面积是45 m2，大气对屋顶的压力有多大？，大气对屋顶的压力有多大？这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢？这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢？4（来自教材）（来自教材）解：解：大气对屋顶的压力：大气对屋顶的压力：FpS1105 Pa45 m24.5106 N。因为屋内也充满空气，屋内外的大气。因为屋内也充满空气，屋内外的大气压力基本相同，故没有把屋顶压塌。压力基本相同，故没有把屋顶压塌。小强利用小强利用如图如图所示的自制气压计研究大气所示的自制气压计研究大气压与高度的关系。他将气压计从压与高度的关系。他将气压计从1 楼带到楼带到5楼的过程中，观察到管内水柱的高度发生楼的过程中，观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示。根据表中的数据，了变化，如下表所示。根据表中的数据，可以大致得到怎样的结论？可以大致得到怎样的结论？5楼层楼层12345管内与瓶内水面管内与瓶内水面的的 高度差高度差/cm55.35.766.3（来自教材）（来自教材）解：解：大气压随高度的升高而降低。大气压随高度的升高而降低。6【中考中考南宁南宁】小红同学用吸管喝完一盒牛奶后，小红同学用吸管喝完一盒牛奶后，用力吸了一下，牛奶盒变瘪了。这个现象说明力用力吸了一下，牛奶盒变瘪了。这个现象说明力可以改变物体的可以改变物体的_，还可以证明，还可以证明_是存在的。是存在的。形状形状大气压大气压7将一个塑料杯装满水，用纸片盖严，手按住纸片将一个塑料杯装满水，用纸片盖严，手按住纸片把杯子倒过来，松手后，纸片不掉且水不外流把杯子倒过来，松手后，纸片不掉且水不外流(如如图甲所示图甲所示)，这揭示了，这揭示了_；若将；若将杯子由图甲位置转到图中乙、丙所示的位置，纸杯子由图甲位置转到图中乙、丙所示的位置，纸片片_(填填“掉下掉下”或或“不掉下不掉下”)，这说明了，这说明了_。大气压强的存在大气压强的存在不掉下不掉下大气向各个方向都有压强大气向各个方向都有压强8【中考中考昆明昆明】在海拔】在海拔2千米以内，可以近似地认为千米以内，可以近似地认为海拔每升高海拔每升高12米，大气压变化米，大气压变化1毫米汞柱。随着海毫米汞柱。随着海拔的升高，大气压强拔的升高，大气压强_(填填“降低降低”“不变不变”或或“升高升高”)。若海平面处的大气压为。若海平面处的大气压为p0(单位为单位为mmHg)，则海拔为则海拔为h(单位为单位为m，且，且h2 000 m)处的大气压处的大气压px_(只写解析式，不要求带单位只写解析式，不要求带单位)。降低降低012hp 9请你观察如图所示的现象，从中可知北京当时的大请你观察如图所示的现象，从中可知北京当时的大气压值气压值_(填填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”)一个标准大气压，这个现象可以间接说明大气压随一个标准大气压，这个现象可以间接说明大气压随高度增加而高度增加而_(填填“增大增大”“”“不变不变”或或“减减小小”)。等于等于减小减小