漫画写作六年级ppt课件.ppt
训练目标训练目标1 1、了解漫画的特点，掌握解读漫、了解漫画的特点，掌握解读漫画的步骤、方法画的步骤、方法。2 2、通过练习、通过练习，提高审图立意的能，提高审图立意的能力力 。3 3、会由漫画延伸开去，结构成文。、会由漫画延伸开去，结构成文。3标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目，往往告即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。知或暗示漫画的主题思想。主体：主体：是画面各是画面各“因素因素”构成的情构成的情景；景；注释（可以没有注释（可以没有):是对画面情景的是对画面情景的提示与注解。提示与注解。漫画的构成漫画的构成漫画的特点漫画的特点1.有针对性、批评性有针对性、批评性2.能捕捉人事物的本质特征能捕捉人事物的本质特征3.运用变形、夸张、比喻等手法运用变形、夸张、比喻等手法4.具有幽默或讽刺的效果具有幽默或讽刺的效果一、一、观察漫画观察漫画二、二、确定立意确定立意三、三、结构成篇结构成篇 观察漫画观察漫画 1、看图时切不可草率、看图时切不可草率 草率常易看偏。草率常易看偏。 2、看图贵在无所遗漏、看图贵在无所遗漏 画中无闲笔，一枝一叶总关情。画中无闲笔，一枝一叶总关情。观察漫画观察漫画要学要学会会“四看四看”。 1、看标题、看标题 标题标题寓意寓意观点观点漫画内容漫画内容现实现实9习习 惯惯寓意：讽刺不接受新事物的人。寓意：讽刺不接受新事物的人。 2、看画面、看画面画面画面寓意寓意观点观点细节细节现实现实寓意：告诫人们不要眼睛朝上，要脚踏寓意：告诫人们不要眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。实地，在摸索中前进。观点：观点：？、看画中字、看画中字画中字画中字寓意寓意观点观点现实现实13寓意：讽刺了社会生活中寓意：讽刺了社会生活中“名人效名人效应应”的泛滥和的泛滥和“ 商商风败俗风败俗”的的现象。现象。14武大郎开店武大郎开店我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！寓意：讽刺批评了生活中那些寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤嫉贤妒能妒能”的人。的人。4、看夸张处、看夸张处夸张处夸张处寓意寓意观点观点弦外之音弦外之音现实现实寓意寓意批评某些不学无术，却喜欢摆批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人架子的人； 赞扬具有真才实学，却谦虚谨赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人；慎的人； 批评了一种不正常的社会现象：批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使士颐指气使。 返回返回18 牛刀小试牛刀小试认真审读下面的两幅漫画，弄清其寓意，认真审读下面的两幅漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。联系现实，确立最佳立意。19寓意寓意 批评社会上批评社会上“重钱轻重钱轻文文”的现象。的现象。教教 子子 思路提示思路提示 根据写作要求，必须先全面分析、理根据写作要求，必须先全面分析、理解画面含意。两位家长文化水平不同，解画面含意。两位家长文化水平不同，经济状况也不同，他们都凭着自身主观经济状况也不同，他们都凭着自身主观感受，对子女进行教育。这种错误的教感受，对子女进行教育。这种错误的教子方法，就在于没有长远的目光。教育子方法，就在于没有长远的目光。教育孩子树立人生目标，不单要考虑自己的孩子树立人生目标，不单要考虑自己的小家，也要考虑到国家的发展。像漫画小家，也要考虑到国家的发展。像漫画中这样片面而肤浅的教子，只会误导孩中这样片面而肤浅的教子，只会误导孩子的发展，其后果令人担忧。子的发展，其后果令人担忧。 你你能能看看懂懂这这些些漫漫画画吗？吗？ 解读：解读： 这幅漫画发人深思。画中的人全身这幅漫画发人深思。画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露着一张脸，缠裹着，腰间捆着带子，只露着一张脸，从他的神态上看，一幅很满足的样子。从他的神态上看，一幅很满足的样子。标题标题“永不走路，永不摔跤永不走路，永不摔跤”，点出了，点出了这人的病态心理，因为惧怕摔跤，便甘这人的病态心理，因为惧怕摔跤，便甘愿愿“永不走路永不走路”，这是十足的逃避主义。，这是十足的逃避主义。联系现实人生，因惧怕失败和磨难，就联系现实人生，因惧怕失败和磨难，就“因噎废食因噎废食”，不再敢去进取和斗争，不再敢去进取和斗争，这样的人事还少吗？这样的人事还少吗？、由结果推原因、由结果推原因 （揭示事件的本质）（揭示事件的本质）、由图画到生活、由图画到生活 （把握漫画的寓意）（把握漫画的寓意） 3、选角度定立意、选角度定立意 （符合题意彰显个性）（符合题意彰显个性）确定立意的思路确定立意的思路返回返回你你能能看看懂懂这这些些漫漫画画吗？吗？ 请阅读漫画，完成习作。请阅读漫画，完成习作。证、联：证、联： 关心别人，历来是中华民族的传统美德，两千多年前的关心别人，历来是中华民族的传统美德，两千多年前的墨子就提出了墨子就提出了“兼爱兼爱”的思想。而我们今天，却有不少人淡的思想。而我们今天，却有不少人淡漠了，忘记了，不要漠了，忘记了，不要 说素不相识的人，就是自己的亲戚，甚说素不相识的人，就是自己的亲戚，甚至父母他们也漠然视之，更有甚者，虐待、折磨年迈的父母至父母他们也漠然视之，更有甚者，虐待、折磨年迈的父母亲，这样的例子，时有所闻。漫画中那位让母亲吃鱼头的儿亲，这样的例子，时有所闻。漫画中那位让母亲吃鱼头的儿子，可是真够子，可是真够“孝顺孝顺”的了。的了。 在物质文明高度发达的今天，人们住小楼、开汽车，顿顿在物质文明高度发达的今天，人们住小楼、开汽车，顿顿鸡鸭鱼肉的生活已经越来越普遍，可是为什么老父老母遭虐鸡鸭鱼肉的生活已经越来越普遍，可是为什么老父老母遭虐待待,小孩落水围观者云集却无人救援小孩落水围观者云集却无人救援,拄拐杖的残疾人摔倒在路拄拐杖的残疾人摔倒在路上行人漠然上行人漠然,老人艰难地站在公共汽车上却无人让座老人艰难地站在公共汽车上却无人让座雷锋雷锋精神哪里去了？精神哪里去了？“人人为我，我为人人人人为我，我为人人”的风尚哪里去了？的风尚哪里去了？ 作为新世纪的青年，我们应该紧随时代步伐，让作为新世纪的青年，我们应该紧随时代步伐，让关爱他人的雨露撒遍生活的每个角落，让关爱他人的雨露撒遍生活的每个角落，让“学会关心学会关心别人别人”成为社会的主流，流遍大地上的任何一个角落，成为社会的主流，流遍大地上的任何一个角落，绝不能让我们的妈妈也感受那幅漫画的辛酸和苦泪。绝不能让我们的妈妈也感受那幅漫画的辛酸和苦泪。结：结： 回扣画面内容，点出画面给人什么启示来收束全文回扣画面内容，点出画面给人什么启示来收束全文。
