“人生有三种遗憾”作文讲评ppt课件.ppt

“人生有三种遗憾人生有三种遗憾”作文讲评作文讲评原题回顾：原题回顾： 有人说：有人说：“人生有三种遗憾，一是完人生有三种遗憾，一是完成了心愿，一是不能完成心愿，一是没有成了心愿，一是不能完成心愿，一是没有心愿。心愿。” 这句话带给你怎样的思考这句话带给你怎样的思考? ?请写一篇不请写一篇不少于少于800800字的文章。除诗歌外，文体不限。字的文章。除诗歌外，文体不限。 思考：材料中的关键词是什么？思考：材料中的关键词是什么？原题回顾：原题回顾： 有人说：有人说：“人生有三种人生有三种遗憾遗憾，一是完，一是完成了成了心愿心愿，一是不能完成，一是不能完成心愿心愿，一是没有，一是没有心愿心愿。” 这句话带给你怎样的思考这句话带给你怎样的思考? ?请写一篇不请写一篇不少于少于800800字的文章。除诗歌外，文体不限。字的文章。除诗歌外，文体不限。 思考：材料中的关键词是什么？思考：材料中的关键词是什么？存在的问题存在的问题一、审题立意方面的问题：一、审题立意方面的问题：1 1、不善于抓、不善于抓关键词关键词（遗憾，心愿）：要么只写（遗憾，心愿）：要么只写“遗憾遗憾”，要么单写要么单写“心愿心愿”，顾此失彼，不能周全。，顾此失彼，不能周全。2 2、作文观点、立意须、作文观点、立意须积极向上积极向上，或关注，或关注人生、自我修养人生、自我修养，或关注或关注社会、自然社会、自然，或关注，或关注国家、民族、人类的发展国家、民族、人类的发展与命运与命运，能给人以正面的积极的启示和感悟，引人向，能给人以正面的积极的启示和感悟，引人向善、向上，获得认识的提升、思想境界的提高。不可善、向上，获得认识的提升、思想境界的提高。不可只是陈述客观存在的现象、事实而没有启发性观点的只是陈述客观存在的现象、事实而没有启发性观点的阐述。阐述。 如：如：“完成了心愿是一种遗憾完成了心愿是一种遗憾” “ “完成心愿不是遗憾完成心愿不是遗憾” “” “没有心愿的遗憾没有心愿的遗憾” 这几个观点要么给人负面的认知，毫无意义可言；这几个观点要么给人负面的认知，毫无意义可言；要么说了半截话，语焉不详，不得要领。要么说了半截话，语焉不详，不得要领。3 3、可以围绕、可以围绕“不给自己留遗憾不给自己留遗憾”“”“如何让人生无如何让人生无憾憾”，从不同角度进行阐释。，从不同角度进行阐释。 材料中的表述可以作为立论的材料中的表述可以作为立论的前提和依据前提和依据，另提一个能给人以正面启示的句子作为观点；另提一个能给人以正面启示的句子作为观点；不应该将材料中的表述简单作为观点不应该将材料中的表述简单作为观点。“ 是遗憾是遗憾”根本没有立论的必要。根本没有立论的必要。4 4、三个角度可以、三个角度可以任选一个角度任选一个角度作文。作文。 建议不要将三个角度合并在一篇之中泛泛而谈。建议不要将三个角度合并在一篇之中泛泛而谈。面面俱到不如集中火力，攻其一点。面面俱到不如集中火力，攻其一点。二、三种立论角度简析：二、三种立论角度简析：1 1、【前提和依据【前提和依据】 完成了心愿，一下子失重，没有力气完成了心愿，一下子失重，没有力气把自己提起来。千般辛苦，万般奋斗，一把自己提起来。千般辛苦，万般奋斗，一旦到达，前面已无路。欢欣过后，万般冷旦到达，前面已无路。欢欣过后，万般冷寂。寂。【正面立论【正面立论】 要一直抖擞下去，不断有新的心愿，要一直抖擞下去，不断有新的心愿，避免完成一个心愿后失重，避免完成一个心愿后失重，不给自己留遗不给自己留遗憾憾。2 2、【前提和依据【前提和依据】 永远无法完成心愿，是永远无法完成心愿，是一种一种折磨。折磨。目标即目标即将到达，又只差一点点，前进两步倒回三步，将到达，又只差一点点，前进两步倒回三步，有些人把这种遗憾带到阴间，连做鬼也念念不有些人把这种遗憾带到阴间，连做鬼也念念不忘，忘，因为他还有事情没有做好。因为他还有事情没有做好。【正面立论【正面立论】 不怕挫折失败，不浅尝辄止一曝十寒，努不怕挫折失败，不浅尝辄止一曝十寒，努力完成心愿，力完成心愿，不留遗憾不留遗憾。 目标定得太高，容易产生挫折感，徒增遗目标定得太高，容易产生挫折感，徒增遗憾。心愿要切合实际，不好高骛远，憾。心愿要切合实际，不好高骛远，不给自己不给自己留遗憾留遗憾。 享受追求心愿的过程，享受追求心愿的过程，即使失败也不遗憾即使失败也不遗憾。3 3、【前提和依据【前提和依据】 没有心愿的人最可怜。世界上竟然没没有心愿的人最可怜。世界上竟然没有任何吸引和诱惑自己的目标。这种人不有任何吸引和诱惑自己的目标。这种人不知道何去何从，行尸走肉过一生。知道何去何从，行尸走肉过一生。每一朵每一朵花都有结果的心，纵然结不了果，它还是花都有结果的心，纵然结不了果，它还是要开花的要开花的；只要开花，就有结果的希望只要开花，就有结果的希望。如果连花都不开，那就一点希望都没了。如果连花都不开，那就一点希望都没了。【正面立论【正面立论】 要有心愿（即目标、理想、追求），要有心愿（即目标、理想、追求），不给自己留遗憾。不给自己留遗憾。三、其他方面：三、其他方面：1 1、事理分析不足。、事理分析不足。 “为什么为什么”阐述不清或没有阐述：阐述不清或没有阐述：缺乏对自己观点的内涵的准确而充分缺乏对自己观点的内涵的准确而充分的阐释。的阐释。2 2、事例陈旧老套（略）、事例陈旧老套（略）3 3、标题的拟制、标题的拟制分析下列标题的优劣：分析下列标题的优劣：没有心愿的遗憾没有心愿的遗憾 人生的缺陷美人生的缺陷美人生需要有信念人生需要有信念 美丽的遗憾美丽的遗憾不完美的人生才最美好不完美的人生才最美好 选择一种遗憾选择一种遗憾原来，完成了心愿，也可能是人生的遗憾原来，完成了心愿，也可能是人生的遗憾心愿是飘向远方的船心愿是飘向远方的船 人生无憾有何难人生无憾有何难在完成心愿的路上奔跑在完成心愿的路上奔跑人生的意义在于为理想而奋斗人生的意义在于为理想而奋斗成功需要一个心愿的支撑成功需要一个心愿的支撑 享受过程，不留遗憾享受过程，不留遗憾3 3、标题的拟制、标题的拟制分析下列标题的优劣：分析下列标题的优劣：没有心愿的遗憾没有心愿的遗憾 人生的缺陷美人生的缺陷美人生需要有信念人生需要有信念 美丽的遗憾美丽的遗憾不完美的人生才最美好不完美的人生才最美好 选择一种遗憾选择一种遗憾原来，完成了心愿，也可能是人生的遗憾原来，完成了心愿，也可能是人生的遗憾心愿是飘向远方的船心愿是飘向远方的船 人生无憾有何难人生无憾有何难在完成心愿的路上奔跑在完成心愿的路上奔跑人生的意义在于为理想而奋斗人生的意义在于为理想而奋斗成功需要一个心愿的支撑成功需要一个心愿的支撑 享受过程，不留遗憾享受过程，不留遗憾四、素材拓展：四、素材拓展：我喜欢出发我喜欢出发（汪国真）（汪国真） 我喜欢出发。我喜欢出发。 凡是到达了的地方，都属于昨天。凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。来。 怎么能不喜欢出发呢怎么能不喜欢出发呢? ?没见过大山的巍峨，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的世界上有不绝的风景，我有不老的心情。心情。 我自然知道，大山有坎坷，大海有浪我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，即便这样，我依然喜欢。我依然喜欢。 打破生活的平静便是另一番景致，一打破生活的平静便是另一番景致，一种属于年轻的景致。真庆幸，我还没有老。种属于年轻的景致。真庆幸，我还没有老。即便真老了又怎么样，不是有句话叫老当即便真老了又怎么样，不是有句话叫老当益壮吗益壮吗? ? 于是，我还想从大山那里学习深刻，于是，我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。我想学着品味一种缤纷的人生。 人能走多远人能走多远? ?这话不是要问两脚而是要这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高问志向；人能攀多高? ?这事不是要问双手这事不是要问双手而是要问意志。而是要问意志。于是，我想用青春的热血于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现了，便是光荣；目标实现不了，目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实；在我看来，这就是不虚此生。实；在我看来，这就是不虚此生。 是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。