高中语文作文材料审题与立意ppt课件.ppt

采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 高中语文作文 材料审题与立意 林甸四中 李梓萌采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物材料作文1.阅读下面的文字，根据要求作文。 水从高原流下，由西向东，渤海的一条鱼逆流而上。它冲过浅滩，划过急流，越过了湖泊中层层的渔网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后穿过山涧，挤过石罅，游上了高原。然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰。“它逆行了那么长，那么久，这是一条勇敢的鱼。”一位年轻人说。这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神却没有伟大的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者说。冰川中有鱼，生活中有你，你是否也想成为冰川中的那条鱼呢？ 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。文体不限；自定立意、标题；不要脱离材料的含意作文；不要套作、抄袭；不少于800字。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物写作提示（一）材料作文的立意必须来自材料。一则材料，从不同的角度切入就会得出不同的立意。首先要“发散”性思考材料。本则材料主要应从“小鱼”的角度立意：生命不息，追求不止；人不能极端逆向的追求；正确的方向比伟大的精神更重要；人要有挑战极限的精神。其次，要确定最佳立意，即，选择最切合材料且最容易行文的立意。这对每个同学来说，肯定会有不同。最后，要确定好文体。全国高考考试大纲对文体已不作限制，但各省市要求并不相同。不管限不限制，就个人写作来说，都必须有文体意识，不能写成“四不像”。要么是记叙文（含寓言、童话、话剧等），要么是议论文，也可以是说明文。总之，自我选择时，一定要扬长避短。（二）材料角度的多面性，要确定最佳观点：能自圆其说，但写作的角度有优劣，文章的立意有深浅。看材料要理解分析几个有关思想内容的基本问题1材料的主题是什么?2材料可分几个部分？3材料中有几个角色（或几个方面）？他们的行为或言论（或这几个方面）分别表达了怎样的意义和价值取向？分析：这是一道多角度立意的文题，可根据自己的优势选定一项成文。从肯定角度立意：可贵的探索精神，韧的赞歌，重在过程，挑战自我，挑战极限，要顺应时代的潮流。从否定角度立意：没有目标的探索是可悲的，不能盲目地追求，伟大的精神要与伟大的目标相结合，极端逆向的追求不可取，逆时代潮流而行者戒。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物参考立意参考立意1.渤海之鱼勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存环境，选择了与祖渤海之鱼勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存环境，选择了与祖辈不同的生命方式，它的行为是一种超越，是对本族群长期形辈不同的生命方式，它的行为是一种超越，是对本族群长期形成的生命状态的超越。成的生命状态的超越。2. 渤海之鱼虽然被冻成了渤海之鱼虽然被冻成了“冰鱼冰鱼”，但它保持着飞翔的姿势，将，但它保持着飞翔的姿势，将自己的美好形象定格于历史的相框中。生命短暂，而精神永恒。自己的美好形象定格于历史的相框中。生命短暂，而精神永恒。3.渤海之鱼成了冰鱼，这结局是悲剧，但它的生命过程分外的精彩，渤海之鱼成了冰鱼，这结局是悲剧，但它的生命过程分外的精彩，一路过浅滩，趟急流，穿渔网，躲水鸟，过山涧，挤石罅，上一路过浅滩，趟急流，穿渔网，躲水鸟，过山涧，挤石罅，上高原，览冰川，美在过程。人生亦如此，短暂中追求过程的精高原，览冰川，美在过程。人生亦如此，短暂中追求过程的精彩辉煌。彩辉煌。4.渤海之鱼虽然精神可嘉，但方向错误，任性随情，为一时的激情渤海之鱼虽然精神可嘉，但方向错误，任性随情，为一时的激情所促，走上了一条不归路。这启发我们，立志要适合自身的条所促，走上了一条不归路。这启发我们，立志要适合自身的条件，不要盲目奋斗。件，不要盲目奋斗。5.挑战自我是可以的，但不要走极端，适可而止才是智慧的人生策挑战自我是可以的，但不要走极端，适可而止才是智慧的人生策略。假如渤海之鱼到达一定的高度后审视前途，稍作停息，休略。假如渤海之鱼到达一定的高度后审视前途，稍作停息，休整锻炼，待体能恢复、能力提高后再作更高远的追求，就不仅整锻炼，待体能恢复、能力提高后再作更高远的追求，就不仅能够延长生命，而且可能游得更远。能够延长生命，而且可能游得更远。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物材料作文材料作文2. 汶川地震中，慈善总会正在安排接受社会募捐。汶川地震中，慈善总会正在安排接受社会募捐。 现场捐款的人很多，一个乞丐端着红色的塑料大碗现场捐款的人很多，一个乞丐端着红色的塑料大碗怯弱地立在一边，格外引人注目。乞丐的碗里放有一怯弱地立在一边，格外引人注目。乞丐的碗里放有一些大大小小的零钞和硬币。些大大小小的零钞和硬币。 乞丐把碗伸到工作人员的面前，小心翼翼地说：乞丐把碗伸到工作人员的面前，小心翼翼地说：“零钱能捐吗零钱能捐吗?”“能啊，不论钱多少，关键是一颗心能啊，不论钱多少，关键是一颗心!”工作人员象征性地敷衍着他。工作人员象征性地敷衍着他。 “哦，可是我哦，可是我这钱脏兮兮的。这钱脏兮兮的。”乞丐望了工作乞丐望了工作人员一眼，端起碗离开了。人员一眼，端起碗离开了。 只见他走到一个公用的水龙头前，冲洗过手上的污只见他走到一个公用的水龙头前，冲洗过手上的污垢后，从破衣兜里盒出一个手绢来。乞丐把碗里的硬垢后，从破衣兜里盒出一个手绢来。乞丐把碗里的硬币全部倒在手绢上反复擦拭，随后把干干净净的硬币币全部倒在手绢上反复擦拭，随后把干干净净的硬币和叠得整整齐齐的纸币全部投进了募捐箱。和叠得整整齐齐的纸币全部投进了募捐箱。 现场一下子响起了热烈的掌声。现场一下子响起了热烈的掌声。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 【分析品悟】【分析品悟】 贫贱，并不代表矮小；富贵贫贱，并不代表矮小；富贵否有干净的心灵。否有干净的心灵。 【适用话题】【适用话题】 慈善慈善 爱心爱心 纯洁的心灵纯洁的心灵 贫贫贱与高贵贱与高贵 ，并不等于高大。贵贱之分，真，并不等于高大。贵贱之分，真正在于是正在于是采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物材料作文材料作文3. 关于在北京奥运会女子关于在北京奥运会女子200米蝶泳决赛中打破米蝶泳决赛中打破世界纪录的上海选手刘子歌的报道，有个细节值世界纪录的上海选手刘子歌的报道，有个细节值得注意：这位得注意：这位19岁的少女没有手机、没有电脑，岁的少女没有手机、没有电脑，一年四季基本上都穿运动服。一年四季基本上都穿运动服。19岁是一个爱漂亮、岁是一个爱漂亮、追求时尚的年龄。但这一切，距离刘子歌都是那追求时尚的年龄。但这一切，距离刘子歌都是那么的遥远。么的遥远。 在刘子歌的心里，几乎就只有一样在刘子歌的心里，几乎就只有一样东西，那就是游泳。无论是当年在上海游泳队，东西，那就是游泳。无论是当年在上海游泳队，还是如今在中国游泳队，刘子歌都是练得最苦的还是如今在中国游泳队，刘子歌都是练得最苦的一个人。她每天的训练量达到一个人。她每天的训练量达到15公里左右，一年公里左右，一年365天，几乎天天如此。刘子歌爱读书，她读天，几乎天天如此。刘子歌爱读书，她读道德经道德经，对老子的，对老子的“无为而治无为而治”有自己独到有自己独到之见：之见：“无为而治和我平时对待事物的态度很像。无为而治和我平时对待事物的态度很像。我今天得这块金牌，应该也是功到自然成的吧我今天得这块金牌，应该也是功到自然成的吧!”这也是刘子歌比无数同龄青年的过人之处。这也是刘子歌比无数同龄青年的过人之处。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 分析品悟分析品悟得与失，是辩证的。但许多时得与失，是辩证的。但许多时候，候，“鱼与熊掌不可兼得鱼与熊掌不可兼得”，这就需要我，这就需要我们分清楚们分清楚“鱼鱼”和和“熊掌熊掌”谁更重要，把谁更重要，把握好握好“舍舍”与与“得得”，然后瞄准目标，集，然后瞄准目标，集中精力，持之以恒，勇敢追求。中精力，持之以恒，勇敢追求。 适用主题适用主题 得与失得与失 舍与得舍与得 生活的辩证生活的辩证法法 理想与奋斗理想与奋斗 梅花香自苦寒来梅花香自苦寒来 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物材料作文4 4年后的冬奥会，简森再次在赛场上滑年后的冬奥会，简森再次在赛场上滑倒，与奖牌擦肩而过。倒，与奖牌擦肩而过。1994年，简森第四年，简森第四次站在冬奥会速滑比赛的赛场上，在比赛次站在冬奥会速滑比赛的赛场上，在比赛中，简森遥遥领先于其他选手，但也出现中，简森遥遥领先于其他选手，但也出现了两次可怕的手扶地的险情，许多观众都了两次可怕的手扶地的险情，许多观众都吓得闭上了眼睛，担心噩梦再次降临到简吓得闭上了眼睛，担心噩梦再次降临到简森的头上。但他并没有滑倒，最终以打破森的头上。但他并没有滑倒，最终以打破世界纪录的成绩获得自己第一枚也是唯一世界纪录的成绩获得自己第一枚也是唯一一枚奥运会金牌。一枚奥运会金牌。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 分析品悟分析品悟简森四次在赛场上滑倒，这简森四次在赛场上滑倒，这样的人生际遇足以把一个运动员彻底打倒。样的人生际遇足以把一个运动员彻底打倒。但简森并没有屈服于命运的安排，他用坚但简森并没有屈服于命运的安排，他用坚定的信念作为支撑，一次次站在了奥运会定的信念作为支撑，一次次站在了奥运会的赛场上。他的站立只比倒下多一次，但的赛场上。他的站立只比倒下多一次，但也正是这多出来的一次，使他最终战胜了也正是这多出来的一次，使他最终战胜了厄运，实现了心中的奥运梦想。人生如赛厄运，实现了心中的奥运梦想。人生如赛场。场。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物材料作文5 阅读下面的诗句，按照要求作文。 我不去想是否能够成功我不去想是否能够成功/ /既然选择了远既然选择了远方方/ /便只顾风雨兼程便只顾风雨兼程/ /我不去想未来是平坦我不去想未来是平坦还是泥泞还是泥泞/ /只要热爱生命只要热爱生命/ /一切，都在意料一切，都在意料之中之中 要求：请你结合诗句的内容，选取自己感受最深的一点，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。你可以抒发感情，可以发表看法，也可以讲述故事；文中不要出现真实的地名、校名、人名。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 这个题目中的材料选自现代著名诗人汪国真这个题目中的材料选自现代著名诗人汪国真的的热爱生命热爱生命，给同学们以美的享受，但诗的，给同学们以美的享受，但诗的主旨比较隐晦，为审题设置了一定的障碍。写作主旨比较隐晦，为审题设置了一定的障碍。写作的前提是你要读懂材料，然后根据要求，选择其的前提是你要读懂材料，然后根据要求，选择其中感受最深的一点立意构思。通过阅读，我们可中感受最深的一点立意构思。通过阅读，我们可概括出这首诗的内涵：人生要有目标，虽然路上概括出这首诗的内涵：人生要有目标，虽然路上注定有坎坷和荆棘，但只要坚持，只要努力奋斗，注定有坎坷和荆棘，但只要坚持，只要努力奋斗，风雨过后必能见到彩虹。对此，我们可提炼出风雨过后必能见到彩虹。对此，我们可提炼出“目标目标”“”“理想理想”“”“坚持坚持”等话题，写自己在学等话题，写自己在学习、生活中遭遇困难以及自己如何定下目标，坚习、生活中遭遇困难以及自己如何定下目标，坚定不移地走下去，最终取得成功的故事；也可结定不移地走下去，最终取得成功的故事；也可结合生活中典型人物的事例，发表合生活中典型人物的事例，发表“不经风雨，怎不经风雨，怎见彩虹见彩虹”的感想；等等。的感想；等等。采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物材料作文材料作文6 阅读材料，从一个角度出发口头发表自己的阅读材料，从一个角度出发口头发表自己的议论议论 猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得地照了起来。可猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得地照了起来。可是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵，核桃是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：“你这妖镜，你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是狗胆包天。竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是狗胆包天。”说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。当八戒再看说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。当八戒再看地上的镜片时，镜片无论大小，每个镜片里都有一地上的镜片时，镜片无论大小，每个镜片里都有一个丑陋的猪八戒。个丑陋的猪八戒。 全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度构思全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确立话题，自拟标题；不要作文。自主确定立意，确立话题，自拟标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不要套作，不得抄袭。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物1.全面理解材料全面理解材料 材料中主要的人和物材料中主要的人和物 材料中的主要事件（起因、经过、结果）材料中的主要事件（起因、经过、结果） 材料中蕴含的话题材料中蕴含的话题 材料的思想、感情倾向材料的思想、感情倾向 2.怎么样对待自己的缺点和别人的批评：对猪八戒（嘲笑讽刺的态度）怎么样对待自己的缺点和别人的批评：对猪八戒（嘲笑讽刺的态度）不承认自己的不足。人贵有自知之明不承认自己的不足。人贵有自知之明 。 不能勇于接受批评意见。不能勇于接受批评意见。 胸怀宽广才能集思广益胸怀宽广才能集思广益 。 出现问题就推卸责任出现问题就推卸责任 推卸责任无益于解决问推卸责任无益于解决问题题 打击报复打击报复 权势无法改变事实权势无法改变事实 3.怎样对待别人的缺点和由此而遭受的报复怎样对待别人的缺点和由此而遭受的报复 对镜子（赞颂的态度）对镜子（赞颂的态度） 要实事求是。要坚持真理。要实事求是。要坚持真理。 要不畏强暴。要不畏强暴。 （同情、惋惜的态度）（同情、惋惜的态度） 敢于说真话的人不应受到打击报复（呼吁保护检举不良现象的人）敢于说真话的人不应受到打击报复（呼吁保护检举不良现象的人） 现代社会需要敢于直言的人现代社会需要敢于直言的人 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物材料作文材料作文7： 一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。远处的风，一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭的火柴被主人扔在地下，火柴抬头对着风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？”风回答说：“孩子，我是爱你的，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊。”火柴听后，望着风，叹息不已。 全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 全面理解材料全面理解材料 材料中主要的人和物材料中主要的人和物 材料中的主要事件（起因、经过、结果）材料中的主要事件（起因、经过、结果） 起因：火柴被起因：火柴被 划着了很兴奋，风却吹灭了它的火苗划着了很兴奋，风却吹灭了它的火苗 。 经过：风解释吹灭火苗的原因是爱护火柴，不忍心看着火经过：风解释吹灭火苗的原因是爱护火柴，不忍心看着火柴短暂的生命那么快就完结。柴短暂的生命那么快就完结。 结果：火柴只能叹息不已结果：火柴只能叹息不已 。关于生存价值；。关于生存价值； 材料中蕴含的话题材料中蕴含的话题 材料的思想、情感倾向材料的思想、情感倾向 从以下立意中找出切合题意的立意从以下立意中找出切合题意的立意 歌颂风婆婆对火柴短暂生命的爱护；歌颂风婆婆对火柴短暂生命的爱护； 批评风婆婆对火柴的爱是溺爱，是不理智的爱；切合题批评风婆婆对火柴的爱是溺爱，是不理智的爱；切合题意意 批评风婆婆不懂火柴生命存在的价值；切合题意批评风婆婆不懂火柴生命存在的价值；切合题意 歌颂火柴要在短暂的生命中把自己生命化为光与热奉献歌颂火柴要在短暂的生命中把自己生命化为光与热奉献于人类的献身精神；切合题意于人类的献身精神；切合题意 批评火柴不爱惜自己的生命；批评火柴不爱惜自己的生命； 批评火柴欢舞跳跃、异常兴奋的骄傲情绪，赞扬风婆婆批评火柴欢舞跳跃、异常兴奋的骄傲情绪，赞扬风婆婆制止火柴骄傲情绪的正确作法；制止火柴骄傲情绪的正确作法； 爱他，就让他燃烧。切合题意爱他，就让他燃烧。切合题意 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 材料作文材料作文8: 沙滩上撒满了闪光的贝壳，像是掉了一地的繁星。 那孩子拾起一个贝壳看看，随手就把它丢弃。他已经寻找了一个下午，始终没有找到他心目中的那最美丽、最稀罕的贝壳。夕阳把海和天渲染成一片深深的紫色。他的友伴们快乐地哼着歌儿，提着满满一篮子的贝壳。只有他仍孤独地拖着长长的影子，在海滩上茫然地找寻。海浪喧哗着卷上来，洗去了印在沙上的小小足迹，他手里的篮子仍然空着. 他还在寻找，不停的寻找。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 这是一个蕴涵丰富的小故事，但对于提炼主题而言，并非全这是一个蕴涵丰富的小故事，但对于提炼主题而言，并非全是有效信息，如第一段只是营造一种情景。关键的信息有两方是有效信息，如第一段只是营造一种情景。关键的信息有两方面：一是面：一是“那孩子的行为、行为的心理动机以及其结果。二是那孩子的行为、行为的心理动机以及其结果。二是“他的伙伴们他的伙伴们”的行为和结果。那孩子身上有值得肯定的地方，的行为和结果。那孩子身上有值得肯定的地方，也有值得质疑的地方。也有值得质疑的地方。“他的伙伴们他的伙伴们”也是如此。也是如此。 综合分析以后，可以提炼出以下立意：综合分析以后，可以提炼出以下立意：1贝壳比喻人生的目贝壳比喻人生的目标，有意义的人生不能没有目标，但人生的目标不能定得过于标，有意义的人生不能没有目标，但人生的目标不能定得过于高远而不切实际。把目标定在高远而不切实际。把目标定在“最美丽、最稀罕最美丽、最稀罕”上，往往高上，往往高不可攀，缺少理智。不可攀，缺少理智。2贝壳比喻生活中美好的东西，珍惜脚边贝壳比喻生活中美好的东西，珍惜脚边的美好，及时拾捡起来我们就能享受生活的愉悦，随手扔掉较的美好，及时拾捡起来我们就能享受生活的愉悦，随手扔掉较好的贝壳是很可惜的，好的贝壳是很可惜的，3 贝壳比喻宏伟的理想或远大的志向，贝壳比喻宏伟的理想或远大的志向，志存高远，追求完美，可能会丢掉眼前的利益。但是只要不停志存高远，追求完美，可能会丢掉眼前的利益。但是只要不停地寻找，不降格以求，就可能会有地寻找，不降格以求，就可能会有“最美丽、最稀罕的贝壳最美丽、最稀罕的贝壳”呈现于眼前。呈现于眼前。4 不追求绝对完美，随手捡起比较美丽的贝壳，不追求绝对完美，随手捡起比较美丽的贝壳，就容易受到人生的快乐。就容易受到人生的快乐。5 “伙伴们伙伴们”的篮子装满了平庸的贝壳，的篮子装满了平庸的贝壳，假如再有更美丽、更稀罕的贝壳，他们就没有容器去储存了。假如再有更美丽、更稀罕的贝壳，他们就没有容器去储存了。得到一时的得到一时的“小美小美”，也许失去的就是可能出现的，也许失去的就是可能出现的“大美大美”。6 我们既不必像我们既不必像“那孩子那孩子”一样因标准太高老是让一样因标准太高老是让“篮子仍空篮子仍空着着”，也不能像，也不能像“伙伴们伙伴们”那样因标准偏低过早的装满篮子那样因标准偏低过早的装满篮子“走了走了”而失去寻找更美丽的贝壳的可能。完全可以只装半篮而失去寻找更美丽的贝壳的可能。完全可以只装半篮真正经过精真正经过精 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物材料作文材料作文9: 这是一个来自越战归来的士兵的故事。这是一个来自越战归来的士兵的故事。 他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们:“爸妈，我回来了，可爸妈，我回来了，可是我有个不情之请。我想带一个朋友同我一起回家。是我有个不情之请。我想带一个朋友同我一起回家。”“当然好啊当然好啊!”他们回答他们回答“我们会很高兴见到的。我们会很高兴见到的。”不过儿子又继续下去不过儿子又继续下去“可是有件事我想先告诉你们，他在越战里受可是有件事我想先告诉你们，他在越战里受了重伤，少了一条胳臂和一只脚，他现在走投无路，我想请他回了重伤，少了一条胳臂和一只脚，他现在走投无路，我想请他回来和我们一起生活。来和我们一起生活。”“儿子，我很遗撼，不过或许我们可以帮他找个安身之处。儿子，我很遗撼，不过或许我们可以帮他找个安身之处。”父亲父亲又接著说又接著说“儿子，你不知道自己在说些什麼。像他这样残障的人儿子，你不知道自己在说些什麼。像他这样残障的人会对我们的生活造成很大的负担。我们还有自己的生活要过，不会对我们的生活造成很大的负担。我们还有自己的生活要过，不能就让他这样破坏了能就让他这样破坏了.我建议你先回家然后忘了他，他会找到自我建议你先回家然后忘了他，他会找到自己的一片天空的。己的一片天空的。”就在此时儿子挂上了电话，他的父母再也没有他的消息了。几天后，就在此时儿子挂上了电话，他的父母再也没有他的消息了。几天后，这对父母接到了来自旧金山警局的电话，告诉他们亲爱的儿子已这对父母接到了来自旧金山警局的电话，告诉他们亲爱的儿子已经坠楼身亡了。经坠楼身亡了。警方相信这只是单纯的自杀案件。于是他们伤心欲绝地飞往旧金山，警方相信这只是单纯的自杀案件。于是他们伤心欲绝地飞往旧金山，并在警方带领之下到停尸间去辨认儿子的遗体。那的确是他们的并在警方带领之下到停尸间去辨认儿子的遗体。那的确是他们的儿子没错，但惊讶的是儿子居然，少了一条胳臂和一条腿。儿子没错，但惊讶的是儿子居然，少了一条胳臂和一条腿。读完这个故事可以产生很多联想河感悟，请根据你的联想和感悟写一篇文章。联读完这个故事可以产生很多联想河感悟，请根据你的联想和感悟写一篇文章。联想和感悟要与故事的立意有关。想和感悟要与故事的立意有关。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物立意角度:(1).父母：父母：如果知道是儿子？接受如果知道是儿子？接受如果是别人拒绝如果是别人拒绝结论：爱当无私。帮助别人就是帮助自己。老吾老结论：爱当无私。帮助别人就是帮助自己。老吾老 对健全人与残疾人的不同态度弱者更需要爱。对健全人与残疾人的不同态度弱者更需要爱。（对弱势群体，缺少爱心）（对弱势群体，缺少爱心）(2).儿子：儿子：战争没有击败儿子，父母的拒绝却打败了他。战争没有击败儿子，父母的拒绝却打败了他。 爱是生命的全部。没有爱久没有生命。爱是生命的全部。没有爱久没有生命。儿子只能依靠父母的爱才能活着吗？儿子只能依靠父母的爱才能活着吗？坚强、乐观、活着。（断翅的飞翔）坚强、乐观、活着。（断翅的飞翔）怎样对待残缺怎样对待残缺?精神的残缺更可怕精神的残缺更可怕采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 材料作文材料作文10: 阅读下面材料，从中提炼一个有意义的话题，然后围绕阅读下面材料，从中提炼一个有意义的话题，然后围绕话题，自拟题目，写一篇不少于话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。字的文章。 老酋长病危，找来村中三个年轻人，要他们尽可能爬到神老酋长病危，找来村中三个年轻人，要他们尽可能爬到神山最高处，回来报告见闻，以便确定接班人。山最高处，回来报告见闻，以便确定接班人。 三天后，第一个年轻人回来了。他笑生双靥，衣履光鲜：三天后，第一个年轻人回来了。他笑生双靥，衣履光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤。嘤嘤。”老酋长笑了：老酋长笑了：“孩子，你说的地方不是山顶，而是孩子，你说的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！山麓。你回去吧！” 一周后，第二个年轻人回来了。他神情疲倦，满脸风霜：一周后，第二个年轻人回来了。他神情疲倦，满脸风霜：“酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，看到秃酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，看到秃鹰盘旋。鹰盘旋。”“”“孩子，那是山腰。不过，也难为你了，你回去孩子，那是山腰。不过，也难为你了，你回去吧！吧！” 一个月过去，当大家开始为第三位年轻人担心时，他一一个月过去，当大家开始为第三位年轻人担心时，他一步一蹭，衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥，只剩下清炯的眼步一蹭，衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥，只剩下清炯的眼神：神：“酋长，我终于到达山顶。但是我该怎么说呢？那里只酋长，我终于到达山顶。但是我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四垂。有高风悲旋，蓝天四垂。”“”“你一无所见吗？你一无所见吗？”“”“是的，一是的，一无所见。能看到的，只有自己，只有自己被放在天地间的渺无所见。能看到的，只有自己，只有自己被放在天地间的渺小。小。”“”“年轻人，祝贺你！年轻人，祝贺你！” 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物分析分析 这则材料是根据张晓枫的散文这则材料是根据张晓枫的散文高处高处何所有何所有改写的，要求依据材料确定话题，改写的，要求依据材料确定话题，展开写作。通观整个材料不难发现老酋长展开写作。通观整个材料不难发现老酋长是贯穿始终的人物，他考察接班人的标准是贯穿始终的人物，他考察接班人的标准是作者主要立意之所在。而三位年轻人中，是作者主要立意之所在。而三位年轻人中，前两个只起衬托作用，立意应以第三位为前两个只起衬托作用，立意应以第三位为重点，。所以可供选择的话题有重点，。所以可供选择的话题有“高高度度”“”“境界境界”“”“成功成功”等。无论选取什么等。无论选取什么话题，都应该根据自己的知识积淀，选取话题，都应该根据自己的知识积淀，选取你熟悉的某一方面作为切入口，深入挖掘，你熟悉的某一方面作为切入口，深入挖掘，构思成文。无限高度，自由境界，在于你构思成文。无限高度，自由境界，在于你来把握；成功属于勤于思考，独具慧眼的来把握；成功属于勤于思考，独具慧眼的你！你！ 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物材料作文材料作文11阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。 澳大利亚人认为，如果给财富按先后顺序排列，澳大利亚人认为，如果给财富按先后顺序排列，那么，第一大财富便是健康。澳大利亚人口稀少，那么，第一大财富便是健康。澳大利亚人口稀少，资源丰富，地域辽阔，同时也是个高福利的国家，资源丰富，地域辽阔，同时也是个高福利的国家，根本不存在生存危机，所以他们把健康的体魄看根本不存在生存危机，所以他们把健康的体魄看成是第一位。第二大财富是接受高等教育。他们成是第一位。第二大财富是接受高等教育。他们认为人类的进步是以文化为载体的，只有认识世认为人类的进步是以文化为载体的，只有认识世界，了解世界，才能掌握自己的命运。第三大财界，了解世界，才能掌握自己的命运。第三大财富是有幸福的家庭。第四是有金钱。富是有幸福的家庭。第四是有金钱。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于确定文体，确定标题，不少于800字。不要脱离字。不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。袭。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物分析分析本则材料以澳大利亚人来举例，具体谈他们对财富的看法。根据材料我们可以筛选出其中的关本则材料以澳大利亚人来举例，具体谈他们对财富的看法。根据材料我们可以筛选出其中的关键词语键词语“财富财富”，材料是在引导我们写出自己对财富的观点看法，写出你认为什么是财富。，材料是在引导我们写出自己对财富的观点看法，写出你认为什么是财富。再次筛选，我们可以提取出另外几个关键词再次筛选，我们可以提取出另外几个关键词“健康健康”、“接受高等教育接受高等教育”、“幸福的家幸福的家庭庭”、“金钱金钱”。8、追求人生的高远目标、追求人生的高远目标【存在问题】【存在问题】符合题意符合题意1、健康才是人生最大的财富、健康才是人生最大的财富2、金钱不是唯一的财富、金钱不是唯一的财富 基本符合题意基本符合题意3、把握人生的财富（没有具体阐释财富应该是什么，为什么，把重点放在、把握人生的财富（没有具体阐释财富应该是什么，为什么，把重点放在“把握把握”上）上）4、价值观影响人对财富的看法（大部分篇幅谈人的价值观的作用）、价值观影响人对财富的看法（大部分篇幅谈人的价值观的作用）-主要表现在重点偏离。主要表现在重点偏离。5、不同的人对财富有不同的看法。、不同的人对财富有不同的看法。(主要是罗列各种认识。把对财富的看法表面化。且较易出现没有自己看法的问题。主要是罗列各种认识。把对财富的看法表面化。且较易出现没有自己看法的问题。)6、出现大量似是而非的观点看法。、出现大量似是而非的观点看法。(大量的套用。如建功立业是财富；蔑视权贵是财富等。大量的套用。如建功立业是财富；蔑视权贵是财富等。)偏离题意偏离题意7、对不同事物有不同的看法（此观点放诸四海皆可，完全抛离了材料的中心。不提倡学生、对不同事物有不同的看法（此观点放诸四海皆可，完全抛离了材料的中心。不提倡学生这么立意）这么立意）学生审题上较少出现偏差，能够广泛取例来证明自己的观点，但在写作时突出的问题是：学生审题上较少出现偏差，能够广泛取例来证明自己的观点，但在写作时突出的问题是：1、 缺乏中心意识，局部抛离话题如：最大的财富是健康缺乏中心意识，局部抛离话题如：最大的财富是健康健康的重要性（之后完全不健康的重要性（之后完全不扣扣“财富财富”）2、观点零散，全文没有突出的中心。、观点零散，全文没有突出的中心。如：对财富不同的人有不同的观点。如：对财富不同的人有不同的观点。A 认为理想是一笔财富。认为理想是一笔财富。B 认为磨难是一笔财富。认为磨难是一笔财富。C 认为健康是一笔财富。认为健康是一笔财富。D 认为意志是一笔认为意志是一笔财富。财富。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 材料作文材料作文12:阅读下面的文字，根据要求写一篇不少阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于于800字的文章。字的文章。 员工对老板说：员工对老板说：“讲到勤奋，你不如我；说到成功，讲到勤奋，你不如我；说到成功，我根本不能和你比，为什么呢我根本不能和你比，为什么呢?” 老板回答说：老板回答说：“我曾经也很勤奋，但那是我年轻时我曾经也很勤奋，但那是我年轻时候的事了，那时我是为老板工作，我比你现在要勤奋刻候的事了，那时我是为老板工作，我比你现在要勤奋刻苦的多。在任何社会里，大部分人都很勤奋，但成功者苦的多。在任何社会里，大部分人都很勤奋，但成功者极少。我想，既然大家都很勤奋，难道缺我一个吗？所极少。我想，既然大家都很勤奋，难道缺我一个吗？所以我不再埋头勤奋，而是思考着勤奋，后来就成功了。以我不再埋头勤奋，而是思考着勤奋，后来就成功了。现在我是为自己工作，我的成功之道就是想方设法给更现在我是为自己工作，我的成功之道就是想方设法给更多的人提供机会，让别人勤奋，而不是要我比别人更勤多的人提供机会，让别人勤奋，而不是要我比别人更勤奋。奋。” 所以说，在现今社会，与其默默无闻地埋头苦干，所以说，在现今社会，与其默默无闻地埋头苦干，不如多动些脑子。不如多动些脑子。 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，不要脱离材料，不要作文。自主确定立意，确定标题，不要脱离材料，不要套作，不得抄袭。套作，不得抄袭。 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 分析分析 （1）这是一道材料作文题，材料从勤奋和成功的）这是一道材料作文题，材料从勤奋和成功的关系入手，打破我们常规的定向思维，把成功与勤关系入手，打破我们常规的定向思维，把成功与勤奋辩证的结合在一起。从材料所暗示的信息来看，奋辩证的结合在一起。从材料所暗示的信息来看，作文应从作文应从“勤奋不一定能成功，但不勤奋就一定不勤奋不一定能成功，但不勤奋就一定不能成功能成功”、“勤奋只是成功的条件之一，而不是唯勤奋只是成功的条件之一，而不是唯一一”、“勤奋未必能成功勤奋未必能成功”、“勤奋思考成勤奋思考成功功”、“仅有勤奋是不够的仅有勤奋是不够的”等方面立意、行文。等方面立意、行文。 材料的主要信息隐含于老板的话中，点明作文立材料的主要信息隐含于老板的话中，点明作文立意所在的话是材料末段的结论。考生应该从中提取意所在的话是材料末段的结论。考生应该从中提取出三个关键的词语出三个关键的词语“勤奋勤奋”“”“成功成功”“”“思考思考”，并，并以此作为立意的基石。以此作为立意的基石。 对于一些学生攻其一点，不及其余的反弹琵琶式对于一些学生攻其一点，不及其余的反弹琵琶式的立意，诸如的立意，诸如“竭力批判勤奋竭力批判勤奋”、“勤奋在现代社勤奋在现代社会一无是处会一无是处”、“勤奋是成功的大敌勤奋是成功的大敌”之类的文章之类的文章要坚决抵制。要坚决抵制。 （2）立意：勤奋思考成功）立意：勤奋思考成功 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物 材料作文材料作文13: 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物