九年级数学-第二十四章《圆》小结与复习(1)-ppt课件.ppt

小结与复习小结与复习(1) 例例1、为改善市区人民的生活环境，某、为改善市区人民的生活环境，某市建设污水管网工程。某圆柱形水管的市建设污水管网工程。某圆柱形水管的直径为直径为100cm，截面如图，若管内污水，截面如图，若管内污水的面宽的面宽AB=60cm，求污水的深度。，求污水的深度。范例范例OAB巩固巩固1、如图，、如图， O的直径的直径CD=10cm，AB是是 O的弦，的弦，ABCD于于M，OM OC=3 5，则，则AB的长为的长为( )A. 8cm B. cmC. 6cm D. 2cm91OABCDM巩固巩固2、如图，、如图， O的直径的直径AB=20cm，P为为OB上一点，且上一点，且AP PB= 4 1 ，过点，过点P的弦的弦CD与与AB相交成的相交成的APC=45，求求CD的长。的长。OABCDP巩固巩固3、如图，、如图，AB是是 O的弦，半径的弦，半径OA=20cm，AOB=120，求，求AOB的面积。的面积。OAB例例2、如图，、如图， O中，弦中，弦AB、CD相交相交于点于点P，A=40，APD=75，求，求B的度数。的度数。范例范例OABCPD巩固巩固4、如图，、如图，PA、PB分别切分别切 O于于A、B，P=70，则，则C等于等于( )A. 70 B. 55 C. 110 D. 140OABPC巩固巩固5、如图，、如图，AB为为 O的直径，的直径，BC切切 O于于B，CO交交 O于于D，AD的延长线交的延长线交BC于于E，若，若C=25，求求A的度数。的度数。OABECD例例3、如图、如图1，直线，直线AMAN， O分别分别切切AM、AN于于B、C，连接，连接OC、BC，则有则有ACB=OCB，为什么？，为什么？范例范例OABCMN图图1例例3、若将图、若将图1中的直线中的直线AN向右平移，与向右平移，与 O相交于相交于C1、C2两点。两点。(1)请你写出与请你写出与平移前相应的结论，并将图平移前相应的结论，并将图2补充完整。补充完整。范例范例OABCMN图图1图图2OABC2MNC1例例3、若将图、若将图1中的直线中的直线AN向右平移，与向右平移，与 O相交于相交于C1、C2两点。两点。(2)判断此结论判断此结论是否成立，并说明理由。是否成立，并说明理由。范例范例OABCMN图图1图图2OABC2MNC1巩固巩固6、如图，点、如图，点A是一个半径为是一个半径为100m的圆的圆形公园的中心，在它的附近有形公园的中心，在它的附近有B、C两两个村庄。现要在个村庄。现要在B、C之间修建一条长之间修建一条长为为1000m的笔直公路，经测量，的笔直公路，经测量，ABC=45，ACB=30，问此公，问此公路是否会穿过公园？路是否会穿过公园？请说明理由。请说明理由。BAC小结小结