人教版四下英语Unit5__A__Let’s__talk教学课件.ppt

2014年新版PEP小学英语四年级下册,Unit5Myclothes,ALetstalk,本课时教学目标：一、学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话；二、能够在情景中运用句型确认物品的主人。Aretheseyours?Yes,theyare./No,theyarent.IsthisJohns?Yes,itis./No,itisnt.三、能够运用句型ItsMikes.TheyreChenJies.表达物品的主人。,Review:Whatkindofclothesdoyouknow?,Isthisyourhat?,=Isthisyours?,Yes,itis.,肯定回答：,否定回答：,No,itisnt.,your形容词性物主代词yours名词性物主代词=your+名词,知识详解,Isthisyourshoes?,Yes,theyare.,肯定回答：,否定回答：,No,theyarent.,Aretheseyourshoes?=Aretheseyours?,Yes,theyare.,肯定回答：,否定回答：,No,theyarent.,Whoseshoesarethese?AretheyLilys?,Lilys有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。如Marysfather(玛丽的父亲)Jimsmother(吉姆的母亲),知识详解,1)单数名词词尾加s复数名词词尾如没有s，也要加s。如Tomsknife(汤姆的小刀)childrensbooks(儿童书籍)2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。,名词所有格的构成法,如Jimandmikesroom吉姆和麦克(共用)的房间Jimsandmikesrooms吉姆和麦克(各自)的房间3)若名词已有复数词尾-s，只加即可。如Thestudentsreading-room(学生阅览室),名词所有格的构成法,Arethese?Yes,theyare./No,theyarent.Isthis?Yes,itis./No,itisnt.,Task:Makeadialogue.小组编创对话,Letsreadtogether!,（单击图片，播放动画）,Task4：完成对话,Teacher:OK.Itsfouroclock.Itstimetogohome!Teacher:Amy,aretheseyous?Amy:No,theyarent.Myshoesaregreen.TheyreChenJies.Teacher:Whataboutthishat?IsthisJohns?Amy:No,itisnt.ItsMikes.,Roleplaying,1.看书能表演出来。OK!2.不看书，声音响亮、发音正确。Good!3.加上适当的动作表情和道具，自然地表演出来。Super!,Homework,:一星级:听录音，仿读对话；:二星级:表演对话；:三星级:和你的朋友一起根据对话内容创编新对话。(你可以根据自己的实际情况任选一个做),