人教版六年级下册语文课件鲁滨孙漂流记PPT1.ppt

仔细观察这个人物,说说他给你留下怎样的印象?,他衣衫褴褛、身体强健、置身荒岛、勇敢坚毅、乐观积极的人.,每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它。卢梭,作品简介,18世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子应该读一读这部小说。它出自英国作家，笛福，也是他的第一部小说，是笛福受当时一个真实的故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。塞尔柯克在荒岛上并没有做什么值得称颂的英雄事情，但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表在全世界引起了轰动。,鲁滨孙漂流记（英文原名：RobinsonCrusoe，又译作鲁宾逊漂流记，直译作鲁宾逊克鲁索）是一本由丹尼尔笛福59岁时所著的第一部小说，首次出版于1719年4月25日。这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说，享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。,作者简介：,笛福（16601731），英国作家。1660年诞生于商人的家庭，1731年4月26日在穷困中去世。早年以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。代表作鲁滨孙漂流记反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险的精神。其他小说有辛格顿船长摩尔弗兰德斯杰克上校大疫年日记罗克查娜一个骑士的回忆等，均受读者欢迎。,教学目标：,1、默读梗概部分。了解文章的主要内容。2、鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难，又怎么解决的。3、鲁滨逊在荒岛创造了生存的奇迹，说说他给你留下了怎样的印象？,字词教学:,梗（）概畏（）惧桅（）杆简陋（）天涯（）海角圈（）养,gng,wi,wi,lu,y,jun,初步感知：,请用简洁的语言概括（梗概）的主要内容：,梗概部分按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救星期五”“回到英国”。,本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中船翻漂流到一座荒无人烟的小岛上，战胜种种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后终于获救回到英国的一件事。,问题研究,鲁宾孙遇到了哪些困难呢？他又是怎样克服的呢？请大家再次默读“梗概”，并把他所遇到的困难及克服的办法做上记号。,解决“住”的问题。海边搭建帐篷，以便请求救援。,还有“吃”的困难，到森林里打猎，海边捕鱼，畜养山羊，自己种的粮食。,解除“孤独”：救了一个被同伴追杀的野人，给他取名叫“星期五”，经过教化，这个野人成了他的好帮手。,整体感知：,课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？,孤立无援,知足安命,鲁滨孙的经历给了我们什么启发？联系实际谈一谈。,不畏艰险,机智坚强,聪明能干,态度乐观,探究学习,从孤立无援到知足安命，鲁滨孙经历了一段心理变化的过程，期间身处绝境的他到底找到了哪些活下去的理由？,、同船的个人中，死了个，就他一人活着，是上帝对他的关照。,、从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对他的恩赐。,、而他的日记本上所列出的六大“好处”，最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。,在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈。,如何获得水？,如何打猎获取食物？,如何辨别方向？,突发事件出现时，许多人将面临怎样生存的问题。你可能被独自隔绝在地球的任一地点北极冰地或茫茫沙漠，热带雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼泽随时都有可能给你带来致命的威胁，但同时又提供了相应的生存机会。作为个人来说，意志越坚韧，身体越健康，知识技能越丰富，则生存的机会就越大。摘自英国皇家特种部队教程生存手册前言,在原著中，有很多地方写得引人入胜。接下来，我们来欣赏一个精彩片段。请大家浏览“精彩片段”，想想这个片段大致在小说中的的哪个部分？,对照鲁滨逊列出的“好处”和“坏处”，想一想这样一个表格，给鲁宾孙带来了什么？,勇气,知足安命,信心,鲁宾孙漂流记中的名言,*世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。*一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。*我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。*我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。*等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。,总结升华：,鲁滨孙面对困难毫不畏惧，自己想办法，利用周围可以利用的一切，积极改善生存环境。这种生存的勇气和经验，对于处在生存、竞争日趋激烈的现代社会的我们是一个很好的启示。我们应该抓紧在校学习的这一段黄金时光，强健我们的身体，锻炼我们的意志，丰富我们的知识，提高我们的技能，从而大大增强我们的生存能力和社会竞争能力。,