第三节-大自然中的二氧化碳(第1课时)ppt课件.ppt

第1课时鲁教版九年级化学 第六单元北馆陶镇中学：陈勇2013年6月30日1、通过了解自然界里的碳循环，知道二氧化碳的、通过了解自然界里的碳循环，知道二氧化碳的产生和消耗途径，以及人类活动对碳循环的影响。产生和消耗途径，以及人类活动对碳循环的影响。2、通过阅读温室效应的资料，知道温室效应及其、通过阅读温室效应的资料，知道温室效应及其遏制途径。遏制途径。3、通过学习二氧化碳的制法进一步提炼实验室制、通过学习二氧化碳的制法进一步提炼实验室制取气体的一般思路和方法。取气体的一般思路和方法。 在意大利有一个“死狗洞”，狗一过去就会死亡，人走过去却安然无恙。为什么会有如此奇怪的现象呢？迷信的人说：“洞里住了个专杀狗的妖怪”故故 事事 导导 入入屠狗妖到底是什么呢?图中曲线反映出的在同一年度内空气中二氧化碳的图中曲线反映出的在同一年度内空气中二氧化碳的含量是如何变化的？是不是每一年度都在重复同样的含量是如何变化的？是不是每一年度都在重复同样的变化规律？原因是什么？变化规律？原因是什么？在不同年度，空气中二氧化碳含量的变化呈现了怎在不同年度，空气中二氧化碳含量的变化呈现了怎样的趋势？样的趋势？你还能从这幅图中获得哪些信息？你还能从这幅图中获得哪些信息？同一年度内空气中二氧化碳的含量冬季高于夏季原因：冬季植物光合作用减弱；冬季生活取暖燃烧化石燃料产生大量二氧化碳。二氧化碳含量不断上升不同年度大气中二氧化碳含量的月均数值有升有降、呈逐年上升趋势。数字表示通过不同途径产生或消耗碳量的相对值阅读课本第阅读课本第132页、研究碳循环图片，讨论：页、研究碳循环图片，讨论：1、大气中二氧化碳主要来源有哪些？、大气中二氧化碳主要来源有哪些？2、大自然通过哪些途径消耗二氧化碳？、大自然通过哪些途径消耗二氧化碳？3、导致大气中二氧化碳含量逐年升高的可能原因主、导致大气中二氧化碳含量逐年升高的可能原因主要有哪些？要有哪些？化石燃料的燃烧；人和动植物的呼吸作用。植物的光合作用；水和矿物对二氧化碳的溶解。含碳燃料的大量使用（主要原因）、森林的破坏、人口增加。CO2对环境的影响对环境的影响阅读教材阅读教材133页相关内容页相关内容,了解科了解科学家的三种不同观点学家的三种不同观点。大气中二氧化碳含量增加会产生的影响大气中二氧化碳含量增加会产生的影响 ：过多：过多吸收二氧化碳，水稻、小麦产量显著提高，营养吸收二氧化碳，水稻、小麦产量显著提高，营养成份下降成份下降 ；二氧化碳作为最主要的温室气体之；二氧化碳作为最主要的温室气体之一，随着人类活动的加剧而大量排放，造成全球一，随着人类活动的加剧而大量排放，造成全球变暖等气候环境变化变暖等气候环境变化 合作探究1、温室效应的危害有哪些？2、防治温室效应的措施有哪些？冰川融化、海平面上升、生物圈受到影响。冰川融化、海平面上升、生物圈受到影响。减少化石燃料的使用；减少化石燃料的使用；开发新能源；开发新能源；植树造林、增加绿地。植树造林、增加绿地。二氧化碳含量高的利与弊利：促进光合作用、提高农作物产量；延缓“冰期”的到来。冰川融化、海平面上升；冰川融化、海平面上升；生物圈受到影响。生物圈受到影响。低碳生活意味着在日常生活中、尽可能低碳生活意味着在日常生活中、尽可能直接或间接减少化石能源消耗，从而降直接或间接减少化石能源消耗，从而降低二氧化碳排放量。低二氧化碳排放量。探究活动一：确定反应原理探究活动一：确定反应原理。1、药品的探究、药品的探究每组进行每组进行3个对照实验、看哪个实验能得到平稳气流？个对照实验、看哪个实验能得到平稳气流？实验实验现象化学反应方程式Na 2CO3+2HCl=2NaCl+CO 2+H 2O反应平和有大量气泡产反应平和有大量气泡产生生CaCO 3+2HCl=CaCl 2+CO 2+H 2O石灰石石灰石 + 盐盐酸酸碳酸钠碳酸钠 + 盐酸盐酸反应剧烈有大量气泡反应剧烈有大量气泡产生产生石灰石石灰石+硫酸硫酸开始有气泡产生、后来开始有气泡产生、后来逐渐减少逐渐减少CaCO 3+H 2SO 4=CaSO 4+CO 2+H 2O结论：实验室制取结论：实验室制取CO2最合适的药品是：最合适的药品是：_和和_2、反应原理：、反应原理：3、讨论、讨论（1）制取二氧化碳时，不用稀硫酸的原因制取二氧化碳时，不用稀硫酸的原因因为硫酸与石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖因为硫酸与石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面，阻止石灰石与稀硫酸的反应。所以在石灰石的表面，阻止石灰石与稀硫酸的反应。所以反应进行一段时间后，就会停止。反应进行一段时间后，就会停止。（2） 反应原理的选择原则反应原理的选择原则选择选择反应速度反应速度适中适中;药品药品价格价格便宜，便宜，来源来源广泛，广泛，实验实验安全安全;制取气体制取气体纯净纯净，操作，操作方便，污染少方便，污染少的反应的反应石灰石石灰石稀盐酸稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O探究活动二：设计实验装置。探究活动二：设计实验装置。1、讨论、讨论（1）实验室制取气体的装置由哪几部分组成？）实验室制取气体的装置由哪几部分组成？（2）确定气体发生装置时应考虑哪些因素？确定气体发生装置时应考虑哪些因素？（3）收集气体一般有哪些方法？收集气体一般有哪些方法？两部分两部分 ：发生装置：发生装置 、收集装置、收集装置反应物的状态（如液态、固态）和反应条件（如加热，不加热）反应物的状态（如液态、固态）和反应条件（如加热，不加热）气体的密度与空气密度比较和气体在水中的溶解性气体的密度与空气密度比较和气体在水中的溶解性一般有两种：一般有两种： 1、排空气法（、排空气法（1）向上排空气法）向上排空气法 （2）向下排空气法。）向下排空气法。 2、排水法、排水法气体发生装置气体发生装置反应物：固体和液体反应物：固体和液体反应条件：常温反应条件：常温反应物：固体反应物：固体反应条件：加热反应条件：加热ABA、B哪套装置可制取哪套装置可制取CO2?2、气体收集装置气体收集装置不易溶于水不易溶于水密度比空气大密度比空气大且不和空气中且不和空气中的成分反应的成分反应密度比空气小密度比空气小且不和空气中且不和空气中的成分反应的成分反应(A)(B )(C)哪种装置可收集哪种装置可收集CO2?3、澄清石灰水澄清石灰水变浑浊变浑浊检验检验：将气体通入澄清：将气体通入澄清石灰水，或往气体中石灰水，或往气体中滴加滴加澄清石灰水，澄清石灰水，振振荡后石灰水变浑浊，荡后石灰水变浑浊，说明该气体是说明该气体是CO2。验满验满：将燃烧的细木条：将燃烧的细木条放在集气放在集气瓶口瓶口，木条，木条熄灭说明熄灭说明CO2集满。集满。探究活动三：确定探究活动三：确定CO2的验证、验满方法的验证、验满方法。探究活动四：设计实验操作步骤。探究活动四：设计实验操作步骤。 1、自然界中消耗二氧化碳的主要途径是（、自然界中消耗二氧化碳的主要途径是（ ） A 、植物的光合作用、植物的光合作用 B 、植物的呼吸作用、植物的呼吸作用 C 、水对二氧化碳的吸收作用、水对二氧化碳的吸收作用 D 、人工净化除去二氧化碳、人工净化除去二氧化碳 2、下列不是造成空气中二氧化碳含量增加的原因的是（、下列不是造成空气中二氧化碳含量增加的原因的是（ ） A 、人和动物的呼吸作用、人和动物的呼吸作用 B 、化石燃料的燃烧、化石燃料的燃烧 C 、汽车尾气、汽车尾气 D 、植物的光合作用、植物的光合作用 3、下列关于二氧化碳循环的说法不正确的是（、下列关于二氧化碳循环的说法不正确的是（ ） A、大气中的二氧化碳含量近几十年来呈递增趋势、大气中的二氧化碳含量近几十年来呈递增趋势 B、在同一年度内冬季比夏季含量高、在同一年度内冬季比夏季含量高 C、自然界中消耗二氧化碳的途径只有光合作用、自然界中消耗二氧化碳的途径只有光合作用 D、森林砍伐量增大也是导致大气中二氧化碳含量上升的主要原因、森林砍伐量增大也是导致大气中二氧化碳含量上升的主要原因ADC 4、为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，、为了减缓大气中二氧化碳含量的增加， 以下建议可行的是（以下建议可行的是（ ） 开发太阳能、风能、水能、地热能等新能源开发太阳能、风能、水能、地热能等新能源 禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料 大量植树造林，禁止乱砍乱伐大量植树造林，禁止乱砍乱伐 A B C D 5、二氧化碳占空气总体积的、二氧化碳占空气总体积的0.03%，正常情况下维持这个含量，正常情况下维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图所示的循环过程，图中基本不变是因为自然界存在如图所示的循环过程，图中A处不包处不包括下列哪项（括下列哪项（ ） A 、人和动物的呼吸、人和动物的呼吸 B 、植物的呼吸、植物的呼吸 C 、用氢气作燃料驱动火箭、用氢气作燃料驱动火箭 D 、含碳燃料的燃烧、含碳燃料的燃烧BC6、“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主题的是 （ ）A. 用旧报纸制铅笔杆 B. 参加“地球熄灯一小时”活动C. 开发回收利用二氧化碳的新技术 D. 深秋时节焚烧落叶7、地球大气中地球大气中CO2含量增多可能导致全球变暖，若继续增含量增多可能导致全球变暖，若继续增加，后果不堪设想所以国际上通过会议决定限制发达国加，后果不堪设想所以国际上通过会议决定限制发达国家向空气中排放家向空气中排放CO2量量(1)空气中空气中CO2的正常体积分数为的正常体积分数为_.(2)空气中空气中CO2的主要来源是的主要来源是_.(3)自然界中消耗自然界中消耗CO2的主要形式的主要形式是_.D0.033%化石燃料的燃烧、人和动植物的呼吸作用植物的光合作用；水和矿物对二氧化碳的溶解。 8、实验室制二氧化碳，下列各组试剂中，最适宜的是（、实验室制二氧化碳，下列各组试剂中，最适宜的是（ ） A 在氧气中点燃木炭在氧气中点燃木炭 B 石灰石和浓盐酸石灰石和浓盐酸 C 大理石和稀盐酸大理石和稀盐酸 C 碳酸钠和稀盐酸碳酸钠和稀盐酸 9、实验室制二氧化碳一般有五个步骤：、实验室制二氧化碳一般有五个步骤：向广口瓶中放入大理石，向广口瓶中放入大理石，检查装检查装置的气密性，置的气密性，按要求连接仪器，按要求连接仪器，向长颈漏斗中注入盐酸，向长颈漏斗中注入盐酸，收集气体。收集气体。正确的顺序是（正确的顺序是（ ） A B C D 10、鉴定二氧化碳气体常用（、鉴定二氧化碳气体常用（ ），检验集气瓶中的二氧化碳气体是否集满），检验集气瓶中的二氧化碳气体是否集满可用（可用（ ） A 倒入紫色石蕊试液并振荡倒入紫色石蕊试液并振荡 B 燃着的木条放在集气瓶口燃着的木条放在集气瓶口 C 带火星的木条放在集气瓶口带火星的木条放在集气瓶口 D 倒入澄清石灰水并振荡倒入澄清石灰水并振荡 11、选择、选择“O2”或或“CO2”填空：填空： 能跟很多物质发生氧化反应的是能跟很多物质发生氧化反应的是_； 能使燃着的木条熄灭的是能使燃着的木条熄灭的是_,能使带火星的木条复燃的是能使带火星的木条复燃的是_; 能使澄清石灰水变浑浊的是能使澄清石灰水变浑浊的是_; 能用向上排空气法收集的是能用向上排空气法收集的是_,能用排水法收集的是能用排水法收集的是_; 能通过化合反应生成的是能通过化合反应生成的是_; 植物进行光合作用需要的物质是植物进行光合作用需要的物质是_。CBDBO2CO2O2CO2O2CO2O2CO2CO2这节课你有什么收获？