2020中考复习物理知识点冲刺训练——专题十六：声现象（解析版）.doc

2020中考复习 物理知识点冲刺训练专题十六：声现象考点一：声音产生的条件1.下列有关声现象的说法错误的是A. 0dB的声是人耳感觉不到的B. 汽车倒车雷达利用了超声波传递信息C. 摩托车消声器的作用是在声源处减弱噪声D. 物体振动时一定会发声2.（1）如图1所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的 产生的（2）如图2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要 考点二：声音的传播与声速1. 关于声现象，下列说法错误的是（ ）A. 一切发声体都在振动B. 声音在真空中传播的速度为3108m/sC. 教室周围植树可以减弱噪声D. 看电视时调节音量是为了改变声音的响度2.联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的_，台下的观众听到口技演员的声音是靠_传播的3.甲用金属敲打钢管的一端，乙耳朵贴近钢管的另一端听，会先后听到两次响声，其中第一声是通过_传入耳朵的，第二声是通过_传入耳朵的，这说明_如果把这个实验拿到月球上去做，耳朵贴在钢管的另一端会听见_次响声考点三：声音的特性1. 听音能辨认，主要是依据不同人的讲话声具有不同的( )A. 音色B. 音调C. 响度D. 振幅2.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的高从物理角度是指声音A. 频率高 B. 音色好 C. 响度大 D. 速度快3.甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是哪一幅（ ）4.小明自制了一个音调可变的哨子，当他拉动活塞使其在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“dou（1）”、“ruai（2）”、“mi（3）”三个音阶，如图所示，则这三个音阶与活塞在管中的位置相对应的序号是（）A. 甲、乙、丙B. 乙、丙、甲C. 丙、甲、乙D. 乙、甲、丙5. 下列关于声音说法正确的是（ ）A. 成语“声如洪钟”描述的是声音的音色B. 声音传播的速度一定是340m/sC. “闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调是相同的6.根据图所给信息，判断下列说法正确的是A. 蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B. 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C. 人听觉频率范围比人发声频率范围要大D. 15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的7.聆听共老牛与蚊子发出的声音吗？通常情况下_叫声响度较小，_的叫声音调较低；音调较低说明其发声部位振动的_（振幅/频率）较小8.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关.猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关.猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关.为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦进行实验.（1）为了验证猜想一，应选用编号为_琴弦进行实验. （2）为了验证猜想二，应选用编号为_的琴弦进行实验. （3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据. （4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想他还需进行操作是_.9如图所示，某同学用尺子探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：（1）该同学把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度大致相同实验发现：尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越_；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的_有关； （2）又把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺每次的振动快慢大致相同实验发现拨动尺子的力度越大，尺子_越大，发出声音的_越大； （3）在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_考点四：声的利用1.下列事例中，属于利用声传递能量的是A. 听到隆隆雷声预示可能要下雨B. 用超声波清洗眼镜C. 医生用听诊器为病人检查身体D. 用声呐探测海底深度2.下列关于声现象的说法中错误的是A. 钢琴演奏出优美的乐音，是靠琴槌敲击琴弦振动产生的B. 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C. 医学上的“超声诊断仪”是利用了超声波可以传递能量的特性D. “掩耳盗铃”的寓言故事中，讲述的是在人耳处减弱噪声3.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 _大；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波具有 _；听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的 _不同 4.人耳能听到的声波，其频率范围大致在20Hz和20000Hz之间利用B超检查身体，B超是_（超声波/次声波），这是利用声音传递_（信息/能量）5.阅读短文并回答问题超声波及其应用人耳最高只能感觉到大约20000Hz的声波，频率更高的声波就是超声波了超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物体的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物体表面的目的传播特性它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等（1）超声波的频率范围是 _ ，人耳 _听到超声波（填“能”或“不能”）（2）超声波能够清洗物体是因为声波能够传递 _医院里用的“B超”也是超声波的应用，说明声波还可以传递 _（3）超声波传播中遇到障碍物时 _（填“会”或“不会”）有一部分被反射回来形成回音超声波在真空中的传播速度是 _6.阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题 材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用棉花住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物后来，物理学家证实了蝙蝠能发出波，靠这种波的回声来确定目标和距离材料二：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生问题：（1）请你将上面材料中和两处补上恰当的文字：_，_ （2）材料_中说明声音具有能量；材料_中说明声音具有信息 （3）电影“泰坦尼克号”中描述的是轮船因为跟冰山相撞而沉没的悲剧，为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音的传播规律制成的探测装置安装在船上，就能及时发现冰山和暗礁的存在，你能说出它的名称和原理吗？_考点五：噪声与控制1.城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的板墙，安装这些板墙的目的是A. 保护车辆行使安全B. 减小车辆噪声污染C. 增加高架道路美观D. 阻止车辆废气外泄2.下列减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ）A. 摩托车内燃机排气管上加装消声器B. 在公路和住宅间植树造林C. 用外罩把噪声源罩起来D. 戴上防噪声耳塞3.如图所示，甲为常见的高音喇叭和医用听诊器，将它们制成这种形状，是为了减小声音的散失从而增大声音的_；而在有些地方可以看到乙图所示的标牌，它的意思是_，从而达到减弱噪声的目的4.物理来自于生活，物理重视实验，如甲图是十七中学作为市重点中学却从来不是任何大型考试的考点，原因是它位于喧闹的市中心，但同样位于闹市区的虹桥中学（如图乙）却常被定为考点，虹桥中学是在_减弱了噪声5.如图所示的交通标志，表示_；市区主要道口设有噪声监测设备某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字，这个数字的单位是_6.山西省实验中学于 2018 年 9 月 20 日举行了秋季运动会，运动会 上热闹非凡，给我们留下许多美好的回忆. 如图所示入场式上教 工方队入场时的场景，所有同学都提高了声音的_ 大声 欢呼；运动员代表发言时同学们根据声音的_ 就 能辨别是谁在发言；发令枪响时，附近的人总用一只手堵住耳朵是在_(选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”) 减弱噪声；当裁判开响发令枪时，某同学看到冒烟后 0.3s 听到了 枪声，说明该同学到裁判的距离约为_m；啦啦队喊出运动员的姓名助威，让该运动员发挥出最佳水平，说明声音可以传递_选填“信息”或“能量”）.（声 音在空气中的传播速度约为 340m/s）2020中考复习 物理知识点冲刺训练专题十六：声现象参考答案考点一：声音产生的条件1.下列有关声现象的说法错误的是A. 0dB的声是人耳感觉不到的B. 汽车倒车雷达利用了超声波传递信息C. 摩托车消声器的作用是在声源处减弱噪声D. 物体振动时一定会发声【答案】AD【解析】A. 0dB声是人耳能听到的最低的声音，故A错误；B. 倒车雷达利用反射的超声波来区分障碍物的距离，是利用了超声波传递信息，故B正确；C. 给摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声，故C正确；D. 振动的物体不一定会发出声，如在真空中，物体振动，但没有发出声故D错误故选AD.2.（1）如图1所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的 产生的（2）如图2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要 【答案】（1）振动；（2）介质【解析】（1）声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动；（2）声音的传播需要介质，当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，如果空气全部抽净时，就不传声了，也就听不到声音了考点二：声音的传播与声速1. 关于声现象，下列说法错误的是（ ）A. 一切发声体都在振动B. 声音在真空中传播的速度为3108m/sC. 教室周围植树可以减弱噪声D. 看电视时调节音量是为了改变声音的响度【答案】B【解析】此题考查了声音的产生和传播和减弱噪音的方法A声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动，故A正确；B声音的传播需要介质，可以在固体、液体和气体中进行传播声音，但在真空中不能传播声音，故在真空中气体的传播速度为0m/s，故B错误；C植树可以在传递过程中减弱噪声，故C正确；D调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变，故D正确。故选B。2.联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的_，台下的观众听到口技演员的声音是靠_传播的【答案】 (1). 音色 (2). 空气【解析】口技表演者主要是通过模仿发声体发出声音的音色，音色接近或相同时，模仿的才像；观众听到的口技演员的声音是靠空气传播的3.甲用金属敲打钢管的一端，乙耳朵贴近钢管的另一端听，会先后听到两次响声，其中第一声是通过_传入耳朵的，第二声是通过_传入耳朵的，这说明_如果把这个实验拿到月球上去做，耳朵贴在钢管的另一端会听见_次响声【答案】 (1). 钢管 (2). 空气 (3). 声音在固体中传播的速度比在空气中传播速度要快 (4). 一【解析】（1）声音在固体中的传播速度大于声音在空气中的传播速度，在敲击钢管时，声音既通过钢管传播，又通过空气传播，又因声音在钢管中传播的速度比在空气中传播的快，所以第一声是通过钢管传入耳中的，第二声是通过空气传入耳中的，这说明声音在不同介质中传播的速度不同（2）月球上没有空气，声音不能通过空气传播，只能通过钢管传播，因此只能听到一次响声考点三：声音的特性1. 听音能辨认，主要是依据不同人的讲话声具有不同的( )A. 音色B. 音调C. 响度D. 振幅【答案】A【解析】因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁2.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的高从物理角度是指声音A. 频率高 B. 音色好 C. 响度大 D. 速度快【答案】C【解析】声音的三个要素：响度、音调、音色响度是指声音的大小，音调是指声音的高低，音色是指声音的品质和特色，“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指的是声音的大小，即响度C符合题意3.甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是哪一幅（ ）【答案】B【解析】从图中可以看出，A和D振动的频率都比甲声波小，C振动的频率与甲相等，只有B振动的频率比甲大，所以B的音调比甲高，故选B4.小明自制了一个音调可变的哨子，当他拉动活塞使其在管中不同位置时，用嘴吹管的上端能分别吹出“dou（1）”、“ruai（2）”、“mi（3）”三个音阶，如图所示，则这三个音阶与活塞在管中的位置相对应的序号是（）A. 甲、乙、丙B. 乙、丙、甲C. 丙、甲、乙D. 乙、甲、丙【答案】B【解析】解：当用嘴向容器内吹气时，容器内的空气柱振动发声，空气柱越短，振动的频率越来越高，因此“dou（1）”、“ruai（2）”、“mi（3）”三个音阶对应的容器分别是：乙、丙、甲故选B5. 下列关于声音说法正确的是（ ）A. 成语“声如洪钟”描述的是声音的音色B. 声音传播的速度一定是340m/sC. “闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调是相同的【答案】D【解析】“声如洪钟”指是声音的响度大，故A错；声音在不同的介质中传播的速度一般是不同的，故B错；“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故C错；由于是同一个音叉，所以音调是相同的，音调与振幅无关，故D正确；应选D6.根据图所给信息，判断下列说法正确的是A. 蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B. 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C. 人听觉频率范围比人发声频率范围要大D. 15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的【答案】C【解析】根据图片，可得：人和蝙蝠的发声频率范围都比听觉范围要小，但都只能听到一部分频率的声音人和蝙蝠的听觉范围不完全相同：人耳只能听到20-20000Hz的声音，蝙蝠只能听到1000-120000Hz的声音，故选C7.聆听共老牛与蚊子发出的声音吗？通常情况下_叫声响度较小，_的叫声音调较低；音调较低说明其发声部位振动的_（振幅/频率）较小【答案】 (1). 蚊子 (2). 老牛 (3). 频率【解析】（1）牛的叫声与蚊子的叫声相比较而言，蚊子翅膀扇动的频率比牛的声带振动频率大，故蚊子的声音音调较高，而响度较小，说明它的发声部位振动的振幅小；（2）老牛的叫声响度大，说明它的发声部位振动的振幅大，老牛的声音音调较低，是因为老牛发声时其声带振动的频率较小8.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关.猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关.猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关.为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦进行实验.（1）为了验证猜想一，应选用编号为_琴弦进行实验. （2）为了验证猜想二，应选用编号为_的琴弦进行实验. （3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据. （4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想他还需进行操作是_.【答案】（1）A B C （2）A D F （3）80 102 （4）挑选其中一根弦，只改变弦的松紧程度，拔动弦，听声音高低变化【解析】（1）要验证猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变，所以应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验；（2）要验证猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，需控制琴弦的横截面积和琴弦的材料不变，所以应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验；（3）要验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，需控制琴弦的横截面积和琴弦的长短不变，所以铜线的长度是80cm，横截面积是102mm2；（4）为了验证琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关，可以挑选其中一根弦，只改变弦的松紧程度，拔动弦，听声音高低变化9如图所示，某同学用尺子探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：（1）该同学把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次振动的幅度大致相同实验发现：尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越_；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的_有关； （2）又把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动幅度；改变拨动钢尺的力度，再次拨动，使钢尺每次的振动快慢大致相同实验发现拨动尺子的力度越大，尺子_越大，发出声音的_越大； （3）在实验中会发现：当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_【答案】 (1). 低 (2). 频率 (3). 振动的幅度 (4). 响度 (5). 尺子伸出桌面的长度越长时，振动频率越低，发出声音的音调越低，当尺子伸出桌面超过一定长度时，发出声音的音调低于20Hz，属于次声波，低于人类听觉的下限【解析】（1）当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关；（2）拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，发出声音的响度越大；拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小，发出声音的响度越小；由此可得出结论：响度的大小与发声物体的振动幅度有关；（3）尺子伸出桌面的长度越长时，振动频率越低，发出声音的音调越低，所以当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，但发出声音的频率低于20Hz，属于次声波，人听不到声音考点四：声的利用1.下列事例中，属于利用声传递能量的是A. 听到隆隆雷声预示可能要下雨B. 用超声波清洗眼镜C. 医生用听诊器为病人检查身体D. 用声呐探测海底深度【答案】B【解析】A隆隆的雷声预示着一场大雨的到来，说明了声音可以传递信息；B、超声波可以引起眼睛中的灰尘振动，达到清洗眼镜的目的，说明了声音可以传递能量；C、医生利用听诊器为病人检查身体，说明了声音可以传递信息；A、用声纳探测海底深度，利用的是回声测距，说明了声音可以传递信息2.下列关于声现象的说法中错误的是A. 钢琴演奏出优美的乐音，是靠琴槌敲击琴弦振动产生的B. 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C. 医学上的“超声诊断仪”是利用了超声波可以传递能量的特性D. “掩耳盗铃”的寓言故事中，讲述的是在人耳处减弱噪声【答案】C【解析】A. 琴弦的振动会产生声音，故A正确；B. 声音的传播需要介质，真空不能传声，故B正确； C. “超声诊断仪”是利用了超声波可以传递信息的性质，故C错误；D. “掩耳盗铃”中的“掩耳”是在人耳处减弱噪声，故D正确故选C.3.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 _大；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波具有 _；听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的 _不同 【答案】响度 、 能量 、音色 【解析】“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声能够传递能量；不同物体发出的声音的音色是不同的，听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，就是因为声音的音色不同4.人耳能听到的声波，其频率范围大致在20Hz和20000Hz之间利用B超检查身体，B超是_（超声波/次声波），这是利用声音传递_（信息/能量）【答案】 (1). 超声波 (2). 信息【解析】人耳能听到的声音的频率范围是2020000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波；超声波和次声波都是人耳听不到的，利用超声波和次声波可以传递信息和能量利用B超检查身体，B超是超声波；这是利用声音传递信息5.阅读短文并回答问题超声波及其应用人耳最高只能感觉到大约20000Hz的声波，频率更高的声波就是超声波了超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物体的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物体表面的目的传播特性它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等（1）超声波的频率范围是 _ ，人耳 _听到超声波（填“能”或“不能”）（2）超声波能够清洗物体是因为声波能够传递 _医院里用的“B超”也是超声波的应用，说明声波还可以传递 _（3）超声波传播中遇到障碍物时 _（填“会”或“不会”）有一部分被反射回来形成回音超声波在真空中的传播速度是 _【答案】 (1). 大于20000Hz (2). 不能 (3). 能量 (4). 信息 (5). 会 (6). 0【解析】解：（1）根据原文内容：人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz低于20Hz的声音叫次声波，高于20000Hz的声音叫超声波人耳不能听到超声波（2）根据原文内容：超声波能够清洗物件是因为声波能够传递能量；医院里用的“B超”也是超声波的应用，说明声波还可以传递信息（3）超声波传播中遇到障碍物时会有一部分被反射回来形成回音超声波在真空中的传播速度是0故答案为（1）大于20000Hz； 不能（2）能量； 信息（3）会； 06.阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题 材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用棉花住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物后来，物理学家证实了蝙蝠能发出波，靠这种波的回声来确定目标和距离材料二：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生问题：（1）请你将上面材料中和两处补上恰当的文字：_，_ （2）材料_中说明声音具有能量；材料_中说明声音具有信息 （3）电影“泰坦尼克号”中描述的是轮船因为跟冰山相撞而沉没的悲剧，为了避免悲剧重演，科学家发明了一种利用声音的传播规律制成的探测装置安装在船上，就能及时发现冰山和暗礁的存在，你能说出它的名称和原理吗？_【答案】 (1). 超声 (2). 次声 (3). 二 (4). 一 (5). 回声测位仪；用它发出超声波，然后用仪器接收障碍物反射回来声波信号测量出发出信号和接收信号之间时间，根据在水中的声速可以计算出到障碍物距离【解析】(1)蝙蝠是利用超声波进行探测信息和定位，所以应是：超声频率低于20Hz的声波叫次声波，所以亚声是指我们学过的次声波(2)材料一中，介绍了蝙蝠的回声定位，说明声音可以传递信息；材料二中，介绍了次声波可以对人造成伤害，说明声音具有能量；(3)该探测装置名称是回声测位仪；其原理是：用它发出超声波，然后用仪器接收障碍物反射回来声波信号测量出发出信号和接收信号之间时间，根据在水中的声速可以计算出到障碍物距离考点五：噪声与控制1.城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的板墙，安装这些板墙的目的是A. 保护车辆行使安全B. 减小车辆噪声污染C. 增加高架道路美观D. 阻止车辆废气外泄【答案】B【解析】控制噪声的途径：在声源处减弱 (安消声器)；在传播过程中减弱（植树、隔音墙）；在人耳处减弱（戴耳塞）安装这些板墙的目的是减小车辆噪声污染故选B2.下列减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ）A. 摩托车内燃机排气管上加装消声器B. 在公路和住宅间植树造林C. 用外罩把噪声源罩起来D. 戴上防噪声耳塞【答案】B【解析】A摩托车内燃机排气管上加装消声器在声源处减弱噪声，故A不符合题意B在公路上和住宅间植树造林，是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意为答案C用外罩把发出噪声的物体罩起来，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意D戴上防噪声耳塞是在耳朵处减弱噪声，故D不符合题意3.如图所示，甲为常见的高音喇叭和医用听诊器，将它们制成这种形状，是为了减小声音的散失从而增大声音的_；而在有些地方可以看到乙图所示的标牌，它的意思是_，从而达到减弱噪声的目的【答案】响度 禁止鸣笛【解析】响度的大小与物体振幅和距离发声体的远近有关减弱噪声可以从三个方面入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱距离发声体越远，响度就会越小，说明声音的响度在传播过程中在逐渐的减弱我们可以从减小声音分散方面进行研究，做出喇叭的形状，或通过听诊器内固体传声来减小声音的分散乙图的含义是禁止鸣笛，可以在声源处减弱噪声4.物理来自于生活，物理重视实验，如甲图是十七中学作为市重点中学却从来不是任何大型考试的考点，原因是它位于喧闹的市中心，但同样位于闹市区的虹桥中学（如图乙）却常被定为考点，虹桥中学是在_减弱了噪声【答案】传播过程中【解析】减弱噪声的途径：在声源处、传播过程中、人耳处减弱解：位于闹市区不可能从声源处减弱，考试的时候也不能从人耳处减弱，虹桥中学在校园内大量植树造林，这样可以从传播过程中减弱噪声故答案为传播过程中5.如图所示的交通标志，表示_；市区主要道口设有噪声监测设备某时刻该设备的显示屏上显示49.20的数字，这个数字的单位是_【答案】 (1). 禁止鸣笛 (2). 分贝【解析】如图所示的交通标志，表示禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声人们以分贝（dB）为单位来表示声音的强弱，所以噪声监测设备的显示屏上显示49.20的数字，这个数字的单位是分贝6.山西省实验中学于 2018 年 9 月 20 日举行了秋季运动会，运动会 上热闹非凡，给我们留下许多美好的回忆. 如图所示入场式上教 工方队入场时的场景，所有同学都提高了声音的_ 大声 欢呼；运动员代表发言时同学们根据声音的_ 就 能辨别是谁在发言；发令枪响时，附近的人总用一只手堵住耳朵是在_(选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”) 减弱噪声；当裁判开响发令枪时，某同学看到冒烟后 0.3s 听到了 枪声，说明该同学到裁判的距离约为_m；啦啦队喊出运动员的姓名助威，让该运动员发挥出最佳水平，说明声音可以传递_选填“信息”或“能量”）.（声 音在空气中的传播速度约为 340m/s）【答案】 (1). 响度 (2). 音色 (3). 人耳处 (4). 102 (5). 信息【解析】响度与发声体的振幅有关入场式各班放开嗓门，增大了声带振动的幅度，增大了响度；音色与发声体的材料和形状有关，不同的人音色不同同学根据声音的音色辨别是谁；减弱噪声的途径有在声源处减弱、在传播途中减弱和在人耳处减弱发令枪响时，附近的人总用一只手堵住耳朵是在人耳处减弱噪声；该同学到裁判的距离为s=vt=340m/s0.3s=102m；声音可以传递信息和能量，啦啦队喊出运动员的姓名助威，让该运动员发挥出最佳水平，说明声音可以传递信息