苏科版八年级物理下册第九章力与运动章末测试卷.docx

第九章 力与运动 章末测试卷时间：90分钟 满分：100分一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分）1一个苹果静止在水平桌面上下列说法正确的是A苹果受到的重力与苹果对桌面的圧力是一对平衡力B苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力是一对平衡力C苹果受到的重力小于桌面对苹果的支持力D桌面对苹果的支持力大于苹果对桌面的压力2下列情境中，物体的运动状态不发生改变的是A正在弯道上速滑的运动员B水平桌面上静止的物理书C空中减速下落的降落伞D正在进站的火车3如图所示，滑板车在沿水平方向运动时，如果人不再用脚蹬地，它最终就会停下来，以下说法正确的是A运动需要力来维持B运动不需要力来维持C蹬力越大车的惯性越大D蹬力越小地面对车的摩擦力越小4如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛。经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是A甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力5用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，保持弹簧测力计示数稳定，则A木块受到的拉力大于摩擦力B木块相对弹簧测力计是运动的C木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力D在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小6一辆汽车在高速公路上分别以v1、v2、v3的速度匀速直线行驶，且v1<v2<v3其牵引力分别为F1、F2、F3，不考虑空气阻力，则AF1=F2=F3 BF1>F2>F3 CF1<F2<F3 D无法确定7将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示则木块所受摩擦力的方向与大小分别是A水平向右，3.4N B水平向左，3.4NC水平向左，2.6N D水平向右，2.6N8在汽车刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒这种现象可以用以下四句话来解释：乘客猝不及防，向前倾倒汽车很快停止运动，乘客下半身也很快随车停止运动乘客上半身由于具有惯性，仍然向前运动坐在车里的乘客随汽车向前运动，司机发现情况立即刹车以上四句话最合理的排列顺序是A B C D9如图是汽车拉力赛途经的一段“S”形水平弯道，为了更安全，现场观众应站的位置是图中甲乙丙A甲、乙 B甲、丁 C乙、丙 D丙、丁10下列关于牛顿第一定律的叙述正确的是A牛顿第一定律是直接由实验得出的B牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的C牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出的一条重要规律D牛顿第一定律认为物体没有惯性11如图所示，当人推墙时，人将向后退，对此现象的一些说法中正确的是A人能后退一段距离是因为仍然受到墙的作用力B人能后退一段距离是因为人具有惯性C人停下来后惯性就消失了D人对墙的力与墙对人的力是一对平衡力12“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖。它改变了传统健身器材的局限性，如图所示是现场的操作演示。下列分析正确的是A手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B操作划船机运动时，运动速度越大，惯性越大C静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力D用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态二、填空题(每空1分，共20分)13如图所示，用塑料尺用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子又落到它原来的位置，是由于它们具有棋子飞出的瞬间运动状态是发生改变的原因是塑料尺施加的的作用下面两个棋子静止不动，是受力作用14如图所示，小明用20N的水平推力推静止在水平地面上的小车，但没有推动，小车受到的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）20N，如果此时小车受到的外力都同时消失，小车将处于状态15如图所示，用3N水平力F拉长木板A在光滑水平地面上运动，而B静止不动时，若逐渐增大F（不计绳和弹簧测力计重），则B受到摩擦力（填“变大”、“不变”、或“变小”），方向向。ABF16小华用如图所示装置探究阻力对物体运动的影响，实验中每次让小车从斜面（相同/不同）高度由静止释放，先后让小车在棉布、木板、玻璃上运动，记录小车运动的进一步推理，如果没有阻力，运动的小车将保持（匀速直线运动/静止）状态17小明同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后，自行车由于还会继续前进一段距离才能停下，在刹车的过程中，是通过增大的方法来增大摩擦力。18小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是_的，当他的_（选填“脚”或“上身”）的运送状态突然改变时，他的_（选填“脚”或“上身”）由于惯性仍保持原来的运动状态19如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上重为4N的木块相连，当小盘内放有重为0.5N的砝码时，木块保持静止状态。这时木块受到的摩擦力大小为N；当小盘内放有重为0.6N的砝码时，木块正好作匀速直线运动。当小盘内放上重为0.7N的砝码时，木块受到的摩擦力大小为N木块的运动状态（选填“会”或“不会”）发生改变（不计绳重及绳与滑轮的摩擦）20如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示由图像可知当t1s时，物体处于状态t5s时，物体受到的摩擦力为NF2460426t/sF/N2460426t/sv/(ms-1)甲乙 丙三、作图题（每小题3分，共6分）21如图所示，灯笼用细线悬挂，处于静止状态请画出它所受重力和拉力的示意图；22如图所示，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球所受的重力G和弹力f。四、实验探究题（每空2分，共26分）23如图（a）、（b）所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究”实验按图（a）所示进行实验操作时，应在硬纸板处于状态下读取测力计的示数；按图（b）所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数，两细线对硬纸板拉力的方向24“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面运动的距离”（如图所示）伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律请回答下列问题：（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是（2）三次实验中，小车在表面上停止得最慢，是因为小车在该表面受到的阻力最（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做运动25科学事实告诉我们：“质量相同但形状不同的物体，它们在空气中下落的快慢由物体的形状决定”。小明和小红同学决定通过实验验证这一结论。ABC在无风的教室里，他们取三张相同的纸，将一张捏成紧实的纸团A，一张捏成蓬松的纸团B，一张保持原状的纸张C（如图所示）。（1）小明选取A与B两物体做实验，实验时，他应让两物体下落，并观察比较；（2）小红先后选取A与B、B与C、A与C三组物体做实验，小明只选取A与B两物体做实验。你认为同学的实验方法更科学，理由是：；（3）实验观察到的现象是：紧实的纸团下落最快，原状的纸张下落最慢。由此可分析得出：引起“质量相同但形状不同的物体，它们在空气中下落快慢不同”的原因是不同。五、综合应用题（12分）26匀速直线运动是指在任何相等的时间内通过相等路程的直线运动，匀加速直线运动是指在任何相等的时间内增加相同速度的直线运动，如从静止开始，1s末的速度是2m/s，则2s末的速度是4m/s，3s末的速度是6m/s作匀速直线运动的物体在时间t内移动的距离s=vt，在它的v-t图像中（图1），阴影矩形的边长正好是v和t，可见，做匀速直线运动的物体移动的距离对应着v-t图像中阴影的面积，匀加速直线运动的物体移动的距离也有类似的关系现有一辆汽车在教练场上由静止开始沿平直道路做匀加速运动，在10s末速度达到10m/s，然后以此速度做50s的匀速直线运动，最后减速慢慢停下（1）从汽车由静止开始运动计时，在图2中作出汽车在1min内的v-t图像（2）求这1min内汽车行驶的距离（3）汽车在行驶的过程中，在水平方向上受到使汽车前进的牵引力F1和阻碍汽车运动的阻力F2，试分析这一分钟内F1和F2的大小关系图1v/米秒-1t/秒t/秒v/米秒-10 10 20 30 40 50 601002.5557.5图212.5参考答案1.B2. B3. B 4. D5. C6.A7. C8. B9. B10.C11.B 12.D13.惯性 力 平衡14.等于 静止15.不变 右（前）16.相同 路程 匀速直线运动17.惯性 压力18.运动 脚 上身19.0.5 0.6 会20.静止 421.22.23.二力平衡的条件 静止 相同 相反24.（1）小车到达水平面时有相同的速度 （2）木板 小 （3）匀速直线25.（1）同时从同一高度由静止两物体下落的快慢（2）小红多次实验可避免实验的偶然性（3）空气阻力的大小26.（1）略 （2）550m （3）010s，F1F2 1060s，F1F2