七年级道德与法制上册第三单元《师长情谊》测试卷01含答案.docx

七年级道德与法制上册 第三单元测试卷01一、单项选择题（每小题3分，共48分）1.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了（ ）A.教师是人类文明的传播者B.教师高尚的人格具有强大的教育力量C.教师的言传不重要D.教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理2.有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和科任老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明（ ）要正确地对待老师的批评老师的批评教育都是正确的师生间的感情要胜过父母要真诚对待老师和尊敬老师A.B.C.D.3.对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是（ ）A.表扬是肯定，批评是蔑视B.表扬是鼓励，批评是鞭策C.表扬是爱护，批评是放弃D.表扬是溺爱，批评是打击4.作为学生，要热爱我们的老师，是因为（ ）老师是人类文明的传播者老师被誉为人类灵魂的工程师师生之间需要沟通老师也有烦恼需要我们解决A.B.C.D.5.当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该（ ）有意疏远老师，避免再次发生误会选择恰当的机会，主动解释清楚铭记在心，借机批驳老师学会从老师的角度想一想A.B.C.D.6.近年来，记者调查表明，有些学生见到老师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美，有些男生还喜欢留长发、染头发。上述学生的行为属于（ ）A.不懂礼貌的表现B.不讲道德的表现C.张扬个性的表现D.追求时尚的表现7.初中生小林和同学课间时做游戏，老师以为他们打闹，便严厉地批评了他们，小林很不服气。你认为小林应该（ ）A.不要原谅老师B.在老师上课时故意捣乱，让他难堪C.课后与老师沟通，说明真实情况D.当着全班同学的面指出老师冤枉了自己8.滨州市某初中开展了一次对联创作比赛活动。有位同学创作了“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的对联，你认为该对联的最佳横批应是（ ）A.风调雨顺B.吾爱吾师C.友情无价D.父爱如山9.滂沱大雨中，父亲将伞举在儿子头上，呵护着他不受风吹雨打，自己却全身湿透。从中我们感受到（ ）父母对子女的抚养教育是法律规定的义务必须感恩父母父母对子女的关爱是亲情的自然流露父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己A.B.C.D.10.我们在成长过程中，可能会与父母发生“爱的冲突”。下面关于“爱的冲突”的说法中，正确的是（ ）A.这是父母与子女的根本利益互相冲突的表现B.这完全是由于父母不懂我们、不通情达理所致C.这种冲突是我们渴望独立的愿望与父母严加管教的矛盾所致D.这种冲突的发生十分正常，无须担心，可以任其发展11.随着我们渐渐长大，我们越来越渴望独立，但生活中父母却对我们管教严格，久而久之就形成了“爱的冲突”。对此，我们应该（ ）A.掌握理解与沟通的技巧，积极主动地消除与父母对立的不良情绪B.我行我素，如果认为自己的做法正确，就不必理会父母的意见C.父母经常小题大做，侵犯隐私，“专制独裁”，我们应该学会拒绝D.在家里听从父母的教诲，在外面要坚持独立自主，发展自己的个性12.家长肖某怀疑七年级的丹丹谈恋爱，便偷偷看了她的微信记录，女儿一时想不通而离家出走。请你运用所学知识劝导家长肖某和丹丹。下列说法正确的是（ ）家长的行为是不对的，侵犯了女儿的隐私权，会引起女儿的反感家长的出发点是关心女儿，丹丹要学会换位思考，理解家长的一片苦心，不能采取极端方式对抗父母与子女要加强沟通，消除误会作为子女，要规范自己的行为，不要让父母操心A.B.C.D.13.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”，使我们深刻感受到（ ）A.老师对工作的挚爱和奉献B.老师工作不要报酬C.老师知识的丰富与道德的高尚D.老师的清贫14.如图，欣赏漫画和谐生活。下列对漫画寓意理解正确的是（ ）孝敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母孝敬父母是中华民族的传统美德孝敬父母就是对父母百依百顺、言听计从孝敬父母要从小事做起并落实在行动上A.B.C.D.15.“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们经常会出现一些逆反心理，这在一定程度上影响了自己与父母的交流。对此我们应该（ ）端正自己的态度，理解父母的苦心尊重父母，与父母有分歧时，注意控制自己的情绪创造机会，多与父母交流、沟通不随意发脾气，不做让父母伤心的事情A.B.C.D.16.中华人民共和国老年人权益保障法规定：与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。“常回家看看”写入法律，这告诉我们（ ）孝敬父母是已成年子女应尽的义务有利于保障老年人的权益不“常回家看看”是违法行为孝亲敬老是中华民族的传统美德A.B.C.D.二、漫画分析题（共8分）17.观察漫画上行下效，请你运用所学知识，告诉漫画中的孩子应如何孝敬自己的父母。（8分）三、材料分析题（共26分）18.独立意识过强的丽丽经常与父母争吵，从学习到买衣服、交朋友，丽丽都要自己拿主意；只要父母稍有干预，她就对父母大吼大叫，甚至拒绝与父母交流。在父母的妥协下，丽丽开始“自由自在”地决定自己的事情。但是丽丽和父母都很痛苦，小时候丽丽与父母无话不谈的亲密无间的感觉再也找不到了。（1）丽丽与父母发生矛盾和冲突的现象表明她具有一种什么心理？（3分）（2）丽丽和父母都想找回过去那种亲密无间的感觉，却苦于不知该怎么做，请你给他们分别支招。（9分）19.在我们中学生的生活中，除了父母和同学，老师就是与我们打交道最多的人了。所以，友好的师生交往，对于我们的学习、生活以及成长至关重要。（1）同学与老师之间可以通过哪些方式友好交往？（至少写出四种）（8分）（2）请你选择其中一种，具体说明自己可以从这种交往方式中收获哪些好处。（至少写出三点）（6分）四、实践探究题（共18分）20.百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。山东省临沂市某中学正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的“问题导向”德育实施课程。该课程实施一段时间后，师生面貌焕然一新，校风正、学风浓，引来众多的学习和参观者，该校也名声大震。（1）假如你是该校的学生，请你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，并用简洁的语言分条表述。（8分）（2）假如让你主持以“孝道”为主题的班会，并且在开场白中向大家讲述孝道对于中学生成长的意义，你会怎样说？请把它写出来。（100120字）（10分）第三单元测试答案解析一、1.【答案】B【解析】“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的意思是：当管理者自身品行端正、作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身品行不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。因而B选项是正确的。A和D选项的说法本身是正确的，但与题意无关，因而应排除；C选项的说法本身是错误的，因而应排除。2.【答案】C【解析】此题可用排除法，和的说法过于绝对。3.【答案】B【解析】我们要了解老师工作的特点，积极与老师进行有效的沟通，正确对待老师的表扬与批评，要知道老师的表扬是鼓励，批评是鞭策。答案选B。4.【答案】A【解析】此题考查的知识点是学生为什么要尊敬老师。和的说法是正确的；不符合题意。5.【答案】C【解析】当遇到老师的不公平对待时，要用正确的方法解决，掌握与老师沟通的方法，从老师的角度看问题；原谅老师的错误，掌握与老师交往的礼仪，礼貌待师；注意场合，勿失分寸等，更不能采取消极的态度与老师对抗。没有做到礼貌待师，没有做到礼貌待师与勿失分寸，所以错误，的做法是正确的。故选C。6.【答案】A7.【答案】C【解析】任何人一生都可能犯这样或那样的错误，老师也不例外。当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应当给老师指出来，这是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。8.【答案】B【解析】“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”，这副对联是对老师工作的真实写照，所以答案选择B。9.【答案】D【解析】题中所述事例体现了父母对子女的关爱。父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己，父母对子女的关爱是亲情的自然流露，我们必须感恩父母。所以是正确的；的说法虽然正确，但是不符合题意。10.【答案】C【解析】此题考查的是父母与子女之间“爱的冲突”发生的原因。A和B两个选项的说法过于绝对；D选项说法错误。11.【答案】A【解析】此题考查的是解决父母与子女之间“爱的冲突”的办法。解决父母与子女之间“爱的冲突”时，我们应掌握理解与沟通的技巧，积极主动地消除与父母对立的不良情绪，所以A选项正确；其他几个选项的做法都是不可取的。12.【答案】D【解析】本题主要考查正确解决子女与父母间的矛盾。都是符合题意的，都应入选。13.【答案】A【解析】B、D两项本身说法不正确，C项与题意无关。陶行知的话是在赞扬老师的奉献精神。故本题选A。14.【答案】A【解析】本题考查如何孝敬父母。孝敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母，孝敬父母是中华民族的传统美德，孝敬父母要从小事做起并落实在行动上，都是正确的观点。但是孝敬父母并不是对父母百依百顺，父母不对的地方我们也要纠正，所以错误。15.【答案】C【解析】我们进入青春期，出现了逆反心理，这虽属于正常现象，但是我们应理解父母，明白他们对自己的良苦用心，多与他们进行交流与沟通，学会控制自己的情绪，不做伤害他们的事情，所以都正确，故选C。16.【答案】C【解析】题干旨在说明孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，更是子女应尽的义务。孝敬父母应从身边的小事做起，孝敬父母就要尊重父母、热爱父母、回报父母。说法错误，孝敬父母是子女应尽的义务。故选C。二、17.【答案】爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；孝敬父母要落实到具体的行动中去，从小事做起；加强学习，提高自身道德修养，积极上进，让父母高兴；等等。三、18.【答案】（1）青春期的逆反心理。这种心理会影响她与父母的沟通。（2）丽丽：理解父母，多从父母的角度考虑问题；尊重父母的意见和个性，欣赏父母的优点；掌握与父母沟通的技巧和方法。（其他言之有理的答案也可酌情给分）父母：平等对待孩子，理解和尊重孩子的意见；主动耐心地与孩子沟通交流，容许孩子持有不同观点；父母若有错误，要勇于承认错误，积极向孩子学习。（其他言之有理的答案也可酌情给分）19.【答案】（1）方式：相互尊重；坦诚交流；关心体谅（互相关心、互相帮助）；共同锻炼；微信（QQ）互动；等等。（2）好处：如“相互尊重”尊重老师可以让老师更好地关心、教育我们；可以从老师对我们的尊重中感受温暖、肯定，生成动力（正能量）；可以让自己的学习与生活充满欢乐；等等。如“坦诚交流”可以更深刻地认识和理解老师的辛劳；有助于解决自己学习上的困惑；有助于消除自己内心的烦恼；可以建立良好的师生友谊，让生活充满快乐；等等。如“关心体谅”对老师的关心和体谅，可以让老师更好地关心、教育我们；可以从老师对我们的关心体谅中感受温暖、支持，生成动力（正能量）；可以让自己的学习与生活充满欢乐；等等。如“共同锻炼”可以强健自己的体魄；可以和老师建立友谊，成为朋友；可以跟老师汇报和交流学习、思想、生活等方面的情况；等等。如“微信（QQ）互动”可以随时向老师请教学习、生活中的问题；可以经常跟老师汇报和交流学习、思想、生活等方面的情况；可以和老师一起探讨学习与人生中的问题；可以使自己的生活更加充实和快乐；等等。四、20.【答案】（1）好好学习，用优异的成绩回报父母；帮父母干一些力所能及的家务活儿；经常与父母交流；父母下班回家后给父母按摩，帮他们消除疲劳；记住父母的生日，送上祝福。（任答三点即可）（2）各位同学：大家好！俗话说：“百善孝为先。”孝道是中华民族的传统美德，在中国历史上具有非常重要的作用。时至今日，我们提倡孝道仍不过时，孝道对于我们中学生的成长具有非常重要的作用，对于培养中学生的责任感、是非感，促进家庭幸福，完善中学生的人际关系具有重大的意义，因此我们一定要重视。