人教版高中物理必修2第七章第二节7.2功（共20张PPT）.ppt

第七章机械能守恒定律,Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.,LOREMIPSUMDOLOR,Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.,LOREMIPSUMDOLOR,Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.,LOREMIPSUMDOLOR,第七章机械能守恒定律,学习目标：(1)理解功的概念和做功两个要素。(2)学会功的有关运算(3)理解正、负功的含义，能解释相关现象(4)通过实例，理解做功和能量转化的关系学习重点、难点：(1)W=Flcosa的灵活运用(2)正、负功的含义理解(3)做功和能量转化的关系理解,人推车未动,水平匀速运动,一、功的概念,回顾：在初中已经学过功，功的概念是什么？,物体受到力的作用，并且在这个力的方向上运动了一段距离，我们就说这个力对物体做了功。,看图片：他们对物体做功了吗？,这两个因素是严格的，缺一不可！,1、做功的必要因素：,（1）作用在物体上的力。,（2）物体在力的方向上通过的位移（一般是对地位移）,2、功的定义,功等于力和物体在力的方向上发生的位移的乘积,F方向与L的方向一致,W=FL,F方向与L的方向不一致时,功=位移方向的分力位移（分解F）,W=FLcos,功=力力的方向分位移（分解L）,看图思考：以下两力做功相同吗？（F和L大小相等）,FLcos,FLcos(-)=-FLcos,3、正功和负功,结合W=FLcos思考：一个力做正功负功的条件是什么，正负功有什么物理意义？试举例说明。,(1)当00，W>0,这时我们就说力对物体做正功，表示动力（既不表示大小也不表示方向）。(2)当/2<时，COS<0，W<0。这时我们就说力对物体做负功，表示阻力。(3)当=0时，COS=1，W=FL(4)当=时，COS=1，W=-FL(5)当=/2时，COS=0，W=0,这时我们就说力对物体没做功。,注意,2.功是标量，单位（焦、J）1焦耳=1牛顿米。,比较8J的功与5J的功谁多？,1、功有正负，正负不表示方向，也不表示大小，表示做功的力的效果：,该力对物体运动来说是动力还是阻力,例如：一个力对物体做了6J的功，可以说成物体克服这个力做了6J的功，写成W=6J或W克=6J,3、一个力对物体做负功，往往说成物体克服这个力做功。,例1.在光滑的水平面和粗糙的水平面上各放一质量不同的木块，在相同的拉力作用下，分别做加速和匀速直线运动，通过相同的位移，拉力对木块做的功()A.在光滑的水平面上较多B.在粗糙的水平面上较多C.一样多D.由小车运动所需的时间决定,C,讨论：通过本例题，能得到什么结论呢？,一个力做功与是否存在其它力无关，与其它力是否做功无关,与物体运动状态及运动形式无关,例2、以一定的初速度竖直向上抛出一个小球，小球上升的最大高度为h，空气阻力大小恒为f，则从抛出至回到原出发点的过程中，重力对小球做的功为（），空气阻力对小球做的功为（）A、0B、-fhC、-2fhD、-4fh,讨论：功的定义式中：F有什么要求呢？,F必须为恒力，当变力做功时一般要分段计算,A,C,例3一个质量m=150kg的雪橇，受到与水平方向成37角斜向上方的拉力F=500N，在水平地面上移动的距离l=5m。物体与地面间的滑动摩擦力f=100N。求力对物体所做的总功。,解：拉力F对物体所做的功为W1=Flcos37=2000J。摩擦力f对物体所做的功为W2=-fl=-500J。外力对物体所做的总功W=W1W2=1500J。,（另解：先求合力，再求总功）,当物体在几个力的共同作用下发生一段位移时，这几个力对物体所做的功的总和称为总功,4总功：,(1)分别求出每个力所做的功，然后求出所有功的代数和。即：W总=W1+W2+Wn,(2)先求出物体所受的合力，然后再求出合力的功，即：W总=F合Lcos,总功的计算方法,力对物体做了功,二、能量转化与做功的关系,列车在机车牵引力的作用下动能增加了,结合例子思考：能量转化与做功有怎样的关系呢？,1能量有多种不同的形式，物体做功会发生不同形式能量的转化。即做功是能量转化的途径。,(问题回顾：拉单杠时，是谁对身体做了功？能量是怎样转化的呢？）,2做多少功就有多少能量发生了转化，即功是能量转化的量度，所以功和能单位相同。,课堂小结,功能关系：做功是能量转化的途径和量度，做多少功就有多少不同形式的能相互转化。,周二作业：1.双层学案P92/P93相应习题2.整理错题周三作业：1.分成训练P1571.4.5.6.8.92.预习第三节功率，完成课后习题,