2020年广东省初中毕业生学业考试全真模拟押题试卷10（解析版）.docx

机密启用前2020年广东省初中毕业生学业考试化 学说明：1.全卷共6页，满分为100分，考试时间为60分钟.2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑.3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹签字笔或钢笔作答，答案必须填写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁，考试结束时，将答题卡和试卷一并收回。可能用到的相对原子质量：C12 H1 O16 Cu64 Zn65 S32一、选择题(本大题包括 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题列出的四个选项中， 只有一个是正确的) 1、中国诗词大会弘扬了中国传统文化，特别是新增的“飞花令”环节让人看得热血沸腾，大呼过瘾。下列以“生”为关键词的诗句中涉及化学变化的是（ ）A荡胸生层云，决眦人归鸟B海上生明月，天涯共此时C叶落槐亭院，冰生竹阁池D野火烧不尽，春风吹又生2、“愚人金”实为铜锌合金，外观与黄金极为相似，常被不法商贩冒充黄金牟取暴利，下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案，合理的是（ ）比较硬度，硬度小的是“愚人金”灼烧，表面变色的是“愚人金”浸没在稀硫酸中，表面有气泡产生的是“愚人金”. 浸没在硫酸锌溶液中，表面附着白色物质的是“愚人金”A、 B、 C、 D、3、下列化学用语书写正确的是（ ）A氢氧化钡：Ba(OH)2 B铜离子：Cu2 C氦气：He2 D小苏打：Na2CO3 4、苯甲酸的酸性比醋酸强。下列对苯甲酸性质的推测不合理的是（ ）A苯甲酸溶液的pH小于7B苯甲酸溶液能与铜反应生成氢气C苯甲酸溶液能使紫色石蕊溶液变红D苯甲酸溶液能与碱发生中和反应5、下列实验操作不正确的是（ ）A检查气密性B吸取液体C取用粉末状固体D仪器连接6、在合金、黄铁矿、石油、纯碱；N2、P、Mg、O3；Al2O3、Fe3O4、CuO、SO3三组物质中，每组有一种物质在分类上与其他物质不同，这三种物质分别是（ ）A纯碱、Mg、SO3B黄铁矿、Mg、Al2O3C合金、O2、Fe3O4D纯碱、P、SO37某次聚会中，小柯同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”，两个集气瓶中分别装有氯化氢气体和氨气，当两种气体相混合时，看到瓶中充满浓浓的白烟。如图为该反应的微观模拟示意图，以下说法中不正确的是（ ）A该反应的生成物是一种氮肥B参加反应的两种物质分子个数比为l：2C该反应属于化合反应D化学反应前后，各元素的化合价均没有改变8、下列物质转化中叙述正确的是（ ）A铁与盐酸反应生成黄色的氯化铁溶液B利用氧化铜与水反应制取氢氧化铜C氢气、一氧化碳、碳与氧化铜反应制取铜，都属于置换反应D熟石灰、硫酸铜可用于配制波尔多液9、小明家种的水稻，出现了倒伏现象。据此，应该施用的化肥是（ ）ANH4H2PO4BK2SO4CCO（NH2）2DCa3（PO4）210、甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是（ ）A反应前丙的质量分数为5%B甲一定是化合物C丁一定是催化剂D该反应为分解反应11、NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲线如图。下列说法错误的是（ ）温度/102030405060溶解度NH4Cl33.337.241.445.850.460.2Na2SO49.620.240.848.447.547.0A乙为NH4ClBt3应介于4050C55时，分别将两饱和溶液蒸发等质量的水，得到固体质量甲乙D等质量的甲、乙饱和溶液从t3降温到t1，析出的晶体质量相等12、下列实验操作能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验操作A鉴别木炭粉和铁粉加稀盐酸，观察有无气泡产生B鉴别氮气和二氧化碳将燃着的木条分别伸入盛气体的集气瓶中C除去一氧化碳中的氧气将气体缓慢通过灼热的铜网D除去FeSO4溶液中少量的CuSO4加入足量锌粉，充分反应后过滤13、下列图象反映相应的实验事实或结果错误的是（ ）A表示向一定量的硫酸和硫酸铁的混合物中滴加氢氧化钠溶液，x表示滴加氢氧化钠溶液的质量，y表示生成沉淀的质量B表示向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合液中加入Zn，若取bc段固体，滴加稀盐酸，会产生气泡C表示分别向等质量的金属镁和铝中滴加足量且质量分数相等的稀硫酸，x表示滴加稀硫酸的质量，y表示生成氢气的质量D表示toC时，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，x表示硝酸钾固体的质量，y表示溶液的溶质质量分数14、下列说法正确的是（ ）A将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分B用水灭火，目的是为了降低可燃物的着火点C煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源D剧烈的燃烧一定会引起爆炸15、地壳中元素含量由高到低依次是氧、硅、铝、铁等。如图是硅元素在元素周期表中的信息和铝元素的原子结构示意图。下列说法中正确的是（ ）A硅原子的相对原子质量为28.09 gB硅元素位于元素周期表的第二周期C铝原子易失去最外层的3个电子，形成Al3+D由地壳中含量最多的非金属元素和金属元素组成的物质是SiO2二、填空题(本大题包括 2 小题，共 15 分) 16（6分）下图是一些微粒的结构示意图和镆元素的相关信息，回答下列问题：（1）图D是近几年新命名的元素，其原子核内的质子数是 。（2）A、B、C中属于阳离子的是 ，（填字母，下同）属于同种元素的微粒是 。（3）由A、B两种微粒构成物质的化学式是 ，属于 （填“单质”“化合物”或“氧化物”）；（4）氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子结构示意图为 。（5）氨气在纯氧气中也能燃烧（4NH3 + 3O22N2 + 6H2O），请把下图中该反应的微观粒子补画齐全。17（9分）我国科学家侯德榜，在氨碱法的基础上，创立了更为先进的联合制碱法生产纯碱碳 酸钠。某海边工厂利用贝壳、海盐等生产纯碱的主要工艺流程如下：（1）反应的化学方程式为 。反应属于 反应（填基本反应类型）。（2）工业上常用 的方法制取氮气，该过程属于 变化。（3）操作 a 的名称是 ，实验室在进行该操作时，用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 。（4）在工农业生产过程中，会排放CO2加剧温室效应。下列做法能减少二氧化碳排放的是 （填序号）。a焚烧秸秆肥田 b提高火力发电量 c大力使用清洁能源（5）有一种处理CO2的方法，是将CO2与氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，该反应的化学方程式为 。三、实验题(本大题包括 2 小题，共 20分)18（11分）超氧化钾（KO2）是一种黄色固体，它能与二氧化碳反应生成氧气，它与二氧化碳反应的化学方程式为：。某学生为了验证这一实验，以大理石、足量的盐酸和超氧化钾为原料制取O2，设计出如图甲所示实验装置：（1）A是制取CO2的装置，应从乙图中图1、图2、图3中选择 ，写出装置制取CO2气体的化学方程式： ，B装置的作用是 ，C装置内可能出现的现象是 。（2）表明D中的超氧化钾样品接近反应完毕时的现象是 ，在宇宙飞船上可以安装盛有Na2O2（过氧化钠）的装置，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是 。（3）请你写出F装置实验室制取氧气的化学方程式： 。根据G装置反应，请在下面的仪器中根据上述反应选择适当的仪器组成一套制取并收集干燥的氧气的装置，各仪器从左到右的接口顺序是b（ ）（ ）（ ）。（填各仪器接口处的字母）。（4）要测定生成的氧气的体积，必须选用除上图以外的仪器是 （填仪器名称）。19（9分）硝酸（HNO3）是实验室常见的一种酸，实验小组对硝酸的某些性质进行研究。I挥发性（实验1）取一瓶质量分数68%的浓硝酸，打开瓶盖，遇潮湿的空气，瓶口可以看到 。II不稳定性（查阅资料1）硝酸是无色液体，见光或受热分解生成红棕色的NO2气体。（1）硝酸分解的化学方程式为：4HNO34NO2 + O2 + 。（实验2）取3份浓度和体积均相同的浓硝酸分别放入3支试管中，塞好塞子，放置在室外阳光充足的地方（气温为26 ）。记录溶液上方的气体颜色随时间的变化情况。实验编号实验条件实验现象6分钟出现浅红棕色15分钟红棕色比较明显30分钟红棕色非常明显60分钟无明显变化3分钟出现浅红棕色6分钟红棕色比较明显10分钟红棕色非常明显（2）实验、对比是研究 对浓硝酸稳定性的影响。（3）实验、对比可得出的结论是 。III酸性（查阅资料2）硝酸能够与金属氧化物反应生成盐和水。（实验3）向氧化铜粉末中加入硝酸，能够观察到的现象是 。IV氧化性（查阅资料3）浓硝酸在加热条件下能与木炭发生反应。C+4HNO3（浓） 4NO2+ CO2+2H2O（实验4）如图所示，将红热的木炭伸到浓硝酸上方，观察到有红棕色气体产生。请解释生成该红棕色气体的原因可能有： 。 。四、综合能力题(本大题包括 1 小题，共 10 分)20（10分）以化合价为纵坐标、以物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图（如图所示）。图中字母均表示初中化学中的常见物质，分别由 H、C、O、Na、S、Cu 中的一种或多种元素组成，其中“”表示物质间的转化关系。请回答：（1）分别写出物质 D、G 的化学式： 、 。（2）B 转化成C 的化学反应方程式为 。（3）已知 E 转化成 F 的反应不属于基本反应类型，则该反应的化学方程式为 。（4）实验室利用废弃干电池的铜帽（主要成分为Zn和Cu）回收Cu并制备ZnO的部分实验过程如图所示： 为提高溶解速率，可以采取的措施有 （写一种）。 30%H2O2 能和稀硫酸一起将Cu转化成CuSO4和水，请写出该过程中发生反应的化学方程式： 。 实验中加入适量锌粉的目的是将含有 元素的物质转化成固体单质而分离。五、计算题(本大题包括 1 小题，共 10 分)21（10分）中华人民共和国成立70周年双色铜合金纪念币于2019年9月11日0点起开始接受预约与兑换，该硬币外环为黄铜合金，内芯为具有独特机读性能的镍带复 合白铜造币材料。某兴趣小组同学取黄铜样品（铜锌合金）13 g放入烧杯中，将150 g稀硫酸分5次加入，充分反应后，测得剩余固体质量如下：次数12345加入稀硫酸的质量/g3030303030剩余固体的质量/g11.710.49.1m7.8（1）表中m的值为 。（2）计算所用稀硫酸的溶质质量分数（写出计算过程，结果精确至0.1%）。（3）请在图中画出样品中加入150 g稀硫酸，产生气体的质量与所加稀硫酸的质量变化关系曲线。 建议同学们自己根据题给坐标并描点绘制曲线 2020广东省初中化学毕业生学业考试试题答案解析一、选择题(本大题包括 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题列出的四个选项中， 只有一个是正确的) 1、中国诗词大会弘扬了中国传统文化，特别是新增的“飞花令”环节让人看得热血沸腾，大呼过瘾。下列以“生”为关键词的诗句中涉及化学变化的是（ ）A荡胸生层云，决眦人归鸟B海上生明月，天涯共此时C叶落槐亭院，冰生竹阁池D野火烧不尽，春风吹又生【答案】 D【命题立意】 本题考查考生对物理化学变化的区分【试题分析】 化学变化是指生成其他物质的变化。A.云的生成，为水的三态变化，没有新物质的生成，不属于化学变化。故选项不符合题意。B.月亮从海面升起，没有新物质的生成，不属于化学变化。故选项不符合题意。C.冰的生成，为水的三态变化，没有新物质的生成，不属于化学变化。故选项不符合题意。D.野草燃烧过程，有新物质的生成，属于化学变化。故选项符合题意。2、“愚人金”实为铜锌合金，外观与黄金极为相似，常被不法商贩冒充黄金牟取暴利，下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案，合理的是（ ）比较硬度，硬度小的是“愚人金”灼烧，表面变色的是“愚人金”浸没在稀硫酸中，表面有气泡产生的是“愚人金”. 浸没在硫酸锌溶液中，表面附着白色物质的是“愚人金”A、 B、 C、 D、【答案】 D【命题立意】 本题考查考生对金属性质的理解【试题分析】 合金的硬度大于纯金属。”愚人金“为铜锌合金，黄金为纯金属金。所以”愚人金“的硬度大于黄金。说法错误，故不符合题意。”愚人金“为铜锌合金，铜、锌的活动性强，灼烧时会与氧气反应，表面变黑；黄金的活动性弱，化学性质不活泼，灼烧时不会与氧气反应，表面无明显现象。说法正确，故符合题意。”愚人金“为铜锌合金，锌的活动性强于氢，能与稀硫酸反应产生氢气，表面有气泡产生；黄金的活动性弱于氢，不能与稀硫酸反应，表面无明显现象。说法正确，故符合题意。”愚人金“为铜锌合金，铜的活动性弱于锌，不能置换出硫酸锌溶液中的锌，表面无明显现象；黄金的活动性弱于锌，不能置换出硫酸锌溶液中的锌，表面无明显现象。说法错误，故不符合题意。因此，答案选D。3、下列化学用语书写正确的是（ ）A氢氧化钡：Ba(OH)2 B铜离子：Cu2 C氦气：He2 D小苏打：Na2CO3 【答案】 A【命题立意】 本题考查考生对化学用语的书写【试题分析】 B 中铜离子为 Cu2；C 中氦气应为 He； D 小苏打为NaHCO3。4、苯甲酸的酸性比醋酸强。下列对苯甲酸性质的推测不合理的是（ ）A苯甲酸溶液的pH小于7B苯甲酸溶液能与铜反应生成氢气C苯甲酸溶液能使紫色石蕊溶液变红D苯甲酸溶液能与碱发生中和反应【答案】B【命题立意】 本题考查考生对PH和酸碱性的理解【试题分析】A、由题意，苯甲酸的酸性比醋酸强，显酸性，苯甲酸溶液的pH小于7，故选项说法正确。B、由题意，苯甲酸的酸性比醋酸强，显酸性，金属活动性顺序中，铜位于氢之后，不能和酸反应，故选项说法错误。C、由题意，苯甲酸的酸性比醋酸强，显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，故选项说法正确。D、由题意，苯甲酸的酸性比醋酸强，显酸性，能与氢氧化钠反应发生中和反应，故选项说法正确。5、下列实验操作不正确的是（ ）A检查气密性B吸取液体C取用粉末状固体D仪器连接【答案】B【命题立意】 本题考查考生对实验基本操作的理解【试题分析】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。B、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，图中所示操作错误。C、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作正确。6、在合金、黄铁矿、石油、纯碱；N2、P、Mg、O3；Al2O3、Fe3O4、CuO、SO3三组物质中，每组有一种物质在分类上与其他物质不同，这三种物质分别是（ ）A纯碱、Mg、SO3B黄铁矿、Mg、Al2O3C合金、O2、Fe3O4D纯碱、P、SO3【答案】A【命题立意】 本题考查考生对物质分类的理解【试题分析】在合金、黄铁矿、石油、纯碱中，纯碱属于化合物，其它属于混合物；在N2、P、Mg、O3中，镁是金属单质，其它是非金属单质；在Al2O3、Fe3O4、CuO、SO3中，三氧化硫是非金属氧化物，其它是金属氧化物。7某次聚会中，小柯同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”，两个集气瓶中分别装有氯化氢气体和氨气，当两种气体相混合时，看到瓶中充满浓浓的白烟。如图为该反应的微观模拟示意图，以下说法中不正确的是（ ）A该反应的生成物是一种氮肥B参加反应的两种物质分子个数比为l：2C该反应属于化合反应D化学反应前后，各元素的化合价均没有改变【答案】B【命题立意】 本题考查考生对物质形成的微观过程【试题分析】由题意结合对图示分子的分析可知反应物是氯化氢和氨气，生成物是氯化铵，其化学方程式为：NH3+HClNH4Cl。A、由上述反应方程式可知，该反应的生成物是氯化铵，是一种氮肥，故A正确；B、由微粒的变化可知，参加反应的两种物质的分子个数比为1：1，故B错误；C、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故C正确；D、由微粒的变化可知，化学反应前后各元素的化合价均没有变化，故D正确。故选：B。8、下列物质转化中叙述正确的是（ ）A铁与盐酸反应生成黄色的氯化铁溶液B利用氧化铜与水反应制取氢氧化铜C氢气、一氧化碳、碳与氧化铜反应制取铜，都属于置换反应D熟石灰、硫酸铜可用于配制波尔多液【答案】D【命题立意】 本题考查考生对物质的性质及用途【试题分析】A、铁与盐酸反应生成浅绿色的氯化亚铁溶液，故A错误；B、由于氧化铜不与水反应，不能利用氧化铜与水反应制取氢氧化铜，故B错误；C、氢气、碳与氧化铜反应制取铜，都属于置换反应，一氧化碳与氧化铜反应制取铜，反应物是两种化合物，不属于置换反应，故C错误；D、熟石灰、硫酸铜可用于配制波尔多液，故D正确。故选：D。9、小明家种的水稻，出现了倒伏现象。据此，应该施用的化肥是（ ）ANH4H2PO4BK2SO4CCO（NH2）2DCa3（PO4）2【答案】B【命题立意】 本题考查考生对化学肥料及其作用的掌握情况【试题分析】田里的水稻出现了倒伏现象，说明土壤缺乏钾元素，应施用含钾元素的化肥。A、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，不符合要求，故选项错误。B、K2SO4中含有钾元素，符合要求，故选项正确。C、CO（NH2）2中含有氮元素，不符合要求，故选项错误。D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，不符合要求，故选项错误。10、甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是（ ）A反应前丙的质量分数为5%B甲一定是化合物C丁一定是催化剂D该反应为分解反应【答案】C【命题立意】 本题考查考生对质量守恒定律、催化剂的特点的理解【试题分析】由图中数据分析可知，反应前后甲的质量分数减少了70%10%g60%，故甲是反应物；同理可以确定乙是生成物，乙的质量分数增加了65%15%g50%；丁的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。由质量守恒定律，反应后丙的质量应为110%10%65%15%，质量分数增加，应为生成物。A、反应前丙的质量分数为170%15%10%5%，故选项说法正确。B、该反应的反应物为甲，生成物是乙和丙，符合“一变多”的特征，属于分解反应，甲一定是化合物，故选项说法正确。C、丁的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。D、反应的反应物为甲，生成物是乙和丙，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确。11、NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲线如图。下列说法错误的是（ ）温度/102030405060溶解度NH4Cl33.337.241.445.850.460.2Na2SO49.620.240.848.447.547.0A乙为NH4ClBt3应介于4050C55时，分别将两饱和溶液蒸发等质量的水，得到固体质量甲乙D等质量的甲、乙饱和溶液从t3降温到t1，析出的晶体质量相等【答案】C【命题立意】 本题考查考生对溶解度、饱和溶液的理解【试题分析】A、通过分析表中的数据可知，氯化铵的溶解度随温度的升高逐渐增大，所以乙为氯化铵，故A正确；B、通过分析表中的数据可知，甲物质的溶解度在t2时，溶解度达到最大，在t3时，甲、乙物质的溶解度相等，所以t3应介于4050，故B正确；C、55时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度，所以分别将两饱和溶液蒸发等质量的水，得到固体质量甲乙，故C错误；D、t3、t1甲、乙物质的溶解度相等，所以等质量的甲、乙饱和溶液从t3降温到t1，析出的晶体质量相等，故D正确。故选：C。12、下列实验操作能达到实验目的是（ ）选项实验目的实验操作A鉴别木炭粉和铁粉加稀盐酸，观察有无气泡产生B鉴别氮气和二氧化碳将燃着的木条分别伸入盛气体的集气瓶中C除去一氧化碳中的氧气将气体缓慢通过灼热的铜网D除去FeSO4溶液中少量的CuSO4加入足量锌粉，充分反应后过滤【答案】A【命题立意】 本题考查考生对常见物质除杂的理解【试题分析】A、加稀盐酸，能够产生气泡的是铁粉，不能产生气泡的是木炭粉，该选项能够达到实验目的；B、将燃着的木条分别伸入盛气体的集气瓶中，燃烧的木条都熄灭，因此不能区分氮气和二氧化碳，该选项不能达到实验目的；C、高温条件下铜和氧气反应生成氧化铜，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，该选项不能达到实验目的；D、锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，除去硫酸铜的同时带入硫酸锌，该选项不能达到实验目的。13、下列图象反映相应的实验事实或结果错误的是（ ）A表示向一定量的硫酸和硫酸铁的混合物中滴加氢氧化钠溶液，x表示滴加氢氧化钠溶液的质量，y表示生成沉淀的质量B表示向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合液中加入Zn，若取bc段固体，滴加稀盐酸，会产生气泡C表示分别向等质量的金属镁和铝中滴加足量且质量分数相等的稀硫酸，x表示滴加稀硫酸的质量，y表示生成氢气的质量D表示toC时，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，x表示硝酸钾固体的质量，y表示溶液的溶质质量分数【答案】B【命题立意】 本题考查考生对实验现象及物质变化的理解【试题分析】A、表示向一定量的硫酸和硫酸铁的混合物中滴加氢氧化钠溶液，滴加的氢氧化钠先与硫酸反应，不产生沉淀，再与硫酸铁反应，生成氢氧化铁沉淀，至硫酸铁完全反应，故正确；B、bc段是硝酸银全部参加反应完后锌和硝酸铜反应的过程，固体为银和铜，滴加稀盐酸，无气泡产生，故不正确；C、由于金属与酸反应产生的氢气来自酸中的氢元素，故消耗相同质量的酸，产生氢气的质量相同，且等质量的金属完全反应时，铝产生的氢气比镁多，故正确；D、表示toC时，向饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，由于固体不能再溶解，故溶液的溶质质量分数不变，故正确。故选：B。14、下列说法正确的是（ ）A将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分B用水灭火，目的是为了降低可燃物的着火点C煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源D剧烈的燃烧一定会引起爆炸【答案】A【命题立意】 本题考查考生对燃烧条件、能源分类的掌握【试题分析】A、将煤块粉碎，能增大煤与氧气的接触面积，能使其燃烧更充分，故选项说法正确。B、用水灭火，利用的是使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项说法错误。C、煤、石油属于化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项说法错误。D、剧烈的燃烧不一定会发生爆炸，发生在有限的空间内才能发生爆炸，故选项说法错误。15、地壳中元素含量由高到低依次是氧、硅、铝、铁等。如图是硅元素在元素周期表中的信息和铝元素的原子结构示意图。下列说法中正确的是（ ）A硅原子的相对原子质量为28.09 gB硅元素位于元素周期表的第二周期C铝原子易失去最外层的3个电子，形成Al3+D由地壳中含量最多的非金属元素和金属元素组成的物质是SiO2【答案】C【命题立意】 本题考查考生对元素周期表的掌握【试题分析】A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为28.09，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为14，表示原子序数为14；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核外电子数为14；核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有4个电子；周期数原子核外电子层数，硅元素的原子核外有3个电子层，则在元素周期表中，硅元素位于第3周期，故选项说法错误。C、最外层电子数是3，在化学反应中易失去3个电子而形成带3个单位正电荷的阳离子，形成Al3+，故选项说法正确。D、地壳中含量最多的非金属元素和金属元素分别是氧元素和铝元素，组成的化合物为氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为：Al2O3，故选项说法错误。二、填空题(本大题包括 2 小题，共 15 分) 16（6分）下图是一些微粒的结构示意图和镆元素的相关信息，回答下列问题：（1）图D是近几年新命名的元素，其原子核内的质子数是 。（2）A、B、C中属于阳离子的是 ，（填字母，下同）属于同种元素的微粒是 。（3）由A、B两种微粒构成物质的化学式是 ，属于 （填“单质”“化合物”或“氧化物”）；（4）氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子结构示意图为 。（5）氨气在纯氧气中也能燃烧（4NH3 + 3O22N2 + 6H2O），请把下图中该反应的微观粒子补画齐全。【答案】（8分）（1）115（1分） （2）A（1分） BC（1分） （3）MgCl2（1分） 化合物（1分） （4）（1分）（5）（2分）【命题立意】本题考查考生对粒子结构示意图，化学用语，微观粒子示意图的理解【试题分析】（1）由元素周期表的信息可知，该元素的原子序数为115，所以其原子核内质子数为115。（2）A粒子的质子数大于核外电子数，属于阳离子；图中属于同种元素的微粒的是BC，是因为它们的核内质子数相等。（3）A是镁离子，B是氯离子，两种微粒构成物质的化学式是MgCl2，氯化镁是由两种元素组成的属于化合物。（4）氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的，其原子结构示意图圆圈内应写“+2”；根据原子中质子数=核外电子数，氦3原子核外电子数为2，则圆圈外有一层电子层，电子数也是2。（5）根据反应方程式可知需要氧气分子为3个，生成氮气分子2个，水分子为6个；故填：。17（9分）我国科学家侯德榜，在氨碱法的基础上，创立了更为先进的联合制碱法生产纯碱碳 酸钠。某海边工厂利用贝壳、海盐等生产纯碱的主要工艺流程如下：（1）反应的化学方程式为 。反应属于 反应（填基本反应类型）。（2）工业上常用 的方法制取氮气，该过程属于 变化。（3）操作 a 的名称是 ，实验室在进行该操作时，用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 。（4）在工农业生产过程中，会排放CO2加剧温室效应。下列做法能减少二氧化碳排放的是 （填序号）。a焚烧秸秆肥田 b提高火力发电量 c大力使用清洁能源（5）有一种处理CO2的方法，是将CO2与氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，该反应的化学方程式为 。【答案】（9分）（1）CaCO3CaO + CO2（1分） 分解（1分） （2）分离液态空气（1分） 物理（1分） （3）过滤（1分） 玻璃棒（1分） （4）c（1分） （5）CO2 + 4H2 CH4 + 2H2O（2分）【命题立意】本题考查考生对工业流程的理解和分析【试题分析】（1）反应是高温煅烧碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3CaO+CO2；反应中，碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，属于分解反应。（2）工业上用分离液态空气的方法制取氮气时，只是把氮气从空气中分离出来，没有生成新物质，属于物理变化。（3）操作a的名称是过滤，通过过滤把碳酸氢钠从溶液中分离出来；实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒。（4）焚烧秸杆时能够产生大量的二氧化碳，加剧温室效应，a错误；火力发电时需要燃烧大量的煤，煤燃烧时能够产生大量的二氧化碳，加剧温室效应，b错误； 发展太阳能不会产生二氧化碳，c正确。（5）CO2 与氢气在一定条件下反应生成甲烷和水，该反应的化学方程式为：CO2+4H2 CH4+2H2O。三、实验题(本大题包括 2 小题，共 20分)18（11分）超氧化钾（KO2）是一种黄色固体，它能与二氧化碳反应生成氧气，它与二氧化碳反应的化学方程式为：。某学生为了验证这一实验，以大理石、足量的盐酸和超氧化钾为原料制取O2，设计出如图甲所示实验装置：（1）A是制取CO2的装置，应从乙图中图1、图2、图3中选择 ，写出装置制取CO2气体的化学方程式： ，B装置的作用是 ，C装置内可能出现的现象是 。（2）表明D中的超氧化钾样品接近反应完毕时的现象是 ，在宇宙飞船上可以安装盛有Na2O2（过氧化钠）的装置，它的作用是与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是 。（3）请你写出F装置实验室制取氧气的化学方程式： 。根据G装置反应，请在下面的仪器中根据上述反应选择适当的仪器组成一套制取并收集干燥的氧气的装置，各仪器从左到右的接口顺序是b（ ）（ ）（ ）。（填各仪器接口处的字母）。（4）要测定生成的氧气的体积，必须选用除上图以外的仪器是 （填仪器名称）。【答案】（10分）（1）图2（0.5分） CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2（1分） 吸收二氧化碳中含有的少量氯化氢气体（1分） 无水硫酸铜由白色变成蓝色（1分） （2）E装置中的导管口气泡冒出缓慢（1分） 2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2（2分） （3）2KClO32KCl + 3O2（1分） f（0.5分） e（0.5分） g（0.5分） （4）量筒（1分）【命题立意】本题考查考生对实验装置的分析和化学方程式的书写【试题分析】（1）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，不需要加热，且长颈漏斗末端要伸入液面以下，防止生成的二氧化碳气体逸出，所以应选图2作发生装置；碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；二氧化碳不和碳酸氢钠溶液反应，氯化氢气体和碳酸氢钠溶液反应，故B装置的作用是：吸收二氧化碳中含有的