人教版小学数学三年级下册第二单元整理复习ppt课件.ppt

有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。除数是一位数的除法除数是一位数的除法 口算口算除法除法估算估算除法除法笔算笔算除法除法一位数除两位数一位数除两位数一位数除三位数一位数除三位数除法的验算除法的验算商中间和末尾有零的除法商中间和末尾有零的除法整十整百数除以一位数，计算式可以把被除数看作几个十或几个百来计算，使得到的商是几个十或几个百。估算时，可以把被除数看作是整十数或整百数、除的通整十整百数来计算。从被除数的最高位除起，最高位不够除，就看前两位，除到哪一位，商就写在哪一位上，哪一位上不够除，就在那一位上商0，每次余下的数要比除数小。商除数被除数或 商除数 余数被除数有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。口算口算下面各题：下面各题：口算方法：口算方法：整十、整百的数除以一位整十、整百的数除以一位数，口算时可以把被除数看成几个数，口算时可以把被除数看成几个十或几个百来计算，使得到的商也十或几个百来计算，使得到的商也是几个十或几个百是几个十或几个百 。 903 606 1204 6003 18006 24008301030200300300有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。这块草地有一这块草地有一间教室那么大间教室那么大我们三年级我们三年级有有120人人它它1天产生的氧气天产生的氧气够够3个人用个人用多少块这样大的草地产生的氧气，够三年级学生用？多少块这样大的草地产生的氧气，够三年级学生用？1、120340（块） 答：40块这样大的草地产生块这样大的草地产生的氧气，够三年级学生用。的氧气，够三年级学生用。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。2、丁小林家到学校有、丁小林家到学校有450米。他每米。他每天上学大约走天上学大约走8分钟，他每分钟大约分钟，他每分钟大约走多少米？走多少米？450848060（米）答：他每分钟大约走答：他每分钟大约走60米米.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。估算估算: 估算时，可以把被除数看作估算时，可以把被除数看作几百几百整十或整百数来计算整十或整百数来计算，但注意一，但注意一定能口算，能除尽定能口算，能除尽。2863237625288959904030100270240240900有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。3、三年级的、三年级的225名学生要乘名学生要乘5辆车辆车 去春游。如果每辆车坐的人同去春游。如果每辆车坐的人同 样多，每辆车应该坐多少人？样多，每辆车应该坐多少人？225545（人）答：每辆车应该坐答：每辆车应该坐45人人.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。笔算方法笔算方法 除数是一位数的笔算除法，要从被除数除数是一位数的笔算除法，要从被除数最高位除起，如果被除数的最高位比除最高位除起，如果被除数的最高位比除数小，就要看被除数的前两位，除到被数小，就要看被除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，每次除得的余数必须比除数小。面，每次除得的余数必须比除数小。 注意：当除到被除数的哪一位上不注意：当除到被除数的哪一位上不够商够商1时，就在哪一位上商时，就在哪一位上商0 。 （1）402= 422= 4206 = （2）8004= 633= 21007= 20200213007021有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。824 4 =720 3 =验算：验算：验算：验算：920 8 =584 5 =有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。估一估，哪个算式的商最接近圈中的数。估一估，哪个算式的商最接近圈中的数。在它上面画在它上面画“ ” “ ” 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 （ ） 十位不够商十位不够商1就商就商04 8 1 52811 23534 8 1 52 0811 2353改正：有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（ ） 这个零应对齐十位，表示十位没有余数这个零应对齐十位，表示十位没有余数3 5 4 01 8322 4040改正改正:3 5 4 01 8322 4040有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（ ） 余数要比除数小余数要比除数小,个位还可以商个位还可以商13 4 5 51 5311 55503 4 5 51 5311 5551改正改正:32有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。5055的商是（的商是（ ）位数。）位数。 一位数除三位数，商可能是一位数除三位数，商可能是( )位数位数, 也可能是（也可能是（ ）位数。）位数。1688的商是（的商是（ ）位数。）位数。 8=13，余数最大是（，余数最大是（ ），代代表表 （ ）。 三三两两 三三7 两两111有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（1）一本少年百科的价钱大约是一本 小猕猴的多少倍？ （2）用100元钱可以买哪些书呢？4元元98元元48元元少年百科少年百科童话故事童话故事98 98 4 4100100小猕猴小猕猴 25有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。（2 2）若买两种书，则有：）若买两种书，则有： 4 413134848100(100(元元) ) 13 13本本小猕猴小猕猴和和1 1本本童话故事童话故事 4 448482 2100(100(元元) ) 1 1本本小猕猴小猕猴和和2 2本本童话故事童话故事（1 1）若只买一种书，则有：）若只买一种书，则有：98981 =98 (1 =98 (元元) ) 1 1本本少年百科少年百科48482 296(96(元元) ) 2 2本本童话故事童话故事4 42525100(100(元元) ) 2525本本小猕猴小猕猴有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。8 8箱冰棍箱冰棍4 4天天全卖完了全卖完了杨叔叔杨叔叔4 4天卖天卖了多少钱？了多少钱？3 3元一根元一根30根根杨叔叔平均每天卖多少根冰棍？杨叔叔平均每天卖多少根冰棍？830240（根）（根）2403720（元）（元）答：杨叔叔答：杨叔叔4天卖了天卖了 720元钱。元钱。830 240 （根）（根） 240460（根）（根） 答：杨叔叔平均每天答：杨叔叔平均每天卖卖60根冰棍。根冰棍。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。小军去游泳池游泳，他在泳道内游了小军去游泳池游泳，他在泳道内游了3个来回，共游了个来回，共游了150米，这个游泳米，这个游泳池的泳道长多少米？池的泳道长多少米？ 150350（米）50225（米）答：游泳池的泳道长25米。？米米有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。好好学习，好好学习，天天向上。天天向上。