苏教版五年级数学下册-分解质因数练习ppt课件.ppt
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苏教版五年级数学下册-分解质因数练习ppt课件.ppt
我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物复习我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物比一比,看谁找得快!519132758878397925724我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物分解质因数。分解质因数。 4 ( )( ) 6 ( )( ) 9 ( )( )10( )( )8( )( ) ( ) 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物判断 3和5都是质因数。 合数都能分解质因数。 1是任何合数的质因数。 质因数、合数与1组成自然数。 15分解质因数是:3515 28分解质因数是:28227我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物判断下面各题,对的画“”,错的画“”,并说明理由 (1)35分解质因数是分解质因数是35157( ) (2)60分解质因数是分解质因数是602310( ) (3)27分解质因数是分解质因数是27333( ) (4)14分解质因数是分解质因数是2714( )我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物做一做: 下面各算式哪些是分解质因数,哪些不是?如果不是,应该怎么分解质因数?34=2 X 17 (2)36=4 X 9(3)12=2 X 2 X 3 (4)15=3 X 5(5)18=1 X2 X 3 X 3 (6)7 X 5=35(1). (3).(4)是分解质因数是分解质因数.(2)式中式中4和和9都不是都不是36的的质因数质因数.(5)中含有中含有1,1不是质数不是质数,也不当质因数也不当质因数.(6)式是一般的乘法算式式是一般的乘法算式,不是分解质因数不是分解质因数.分解质因分解质因数要把合数写在等号的左边数要把合数写在等号的左边.我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物把 10、20、27分解质因数102510 25202102520 22527393327 333练习练习我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物把 18、50、333分解质因数18293318 2 3 3502255520 2 5 5333311133727 3 3 37练习练习我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物1、通过刚才的分解你有没有发现问题?2、有没有简便的分解质因数的方法?3、用短除法的方法分解质因数是怎样除的?除数必须是什么数?为什么?(2)抓住数的特点)抓住数的特点 (1)利用乘法口诀)利用乘法口诀 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物课堂作业: 补充习题第29页第3题。课后作业: 预习课本第41页例9,第42页例10。