青岛版小学数学五年级下册-分数的意义(定稿)ppt课件.ppt

青岛版 小学数学五年级下册一分为二一分为二百里挑一百里挑一七上八下七上八下十拿九稳十拿九稳21781001109 每个同学分得的船模数占总数的几分之几？每个同学分得的船模数占总数的几分之几？一小队有4架飞机，平均分成两组放飞。二小队有6架飞机，平均分成三组放飞。探索：探索：思考：思考：一小队每组放飞的飞机架数占本小队一小队每组放飞的飞机架数占本小队 飞机总数的几分之几？二小队呢？飞机总数的几分之几？二小队呢？21211545 把把4个苹果看作一个整个苹果看作一个整体，平均分成体，平均分成4份，一个苹果份，一个苹果就是这个整体的就是这个整体的 。14单位单位“1”指的是什么？指的是什么？ 把把6只熊猫看作是一只熊猫看作是一个整体，平均分成三分，个整体，平均分成三分，每份的每份的2只熊猫是这个整只熊猫是这个整体的体的 。13一个物体、图形一个计量单位许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”单位：单位：“1” 一个物体或许多物体组成的一个整体，可以一个物体或许多物体组成的一个整体，可以用自然数用自然数1来表示，通常把它叫做来表示，通常把它叫做单位单位“1”。分数的意义：分数的意义： 把单位把单位“1”平均平均分成若干份，表示分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。这样的一份或者几份的数，叫做分数。分数的意义：分数的意义：把单位把单位“1”平均分平均分成成若干份，表示这样的一份或者几份若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。的数叫做分数。214143515431（表示有这样的多少份）（表示有这样的多少份）35分子分子 分数线分数线 分母分母（把单位（把单位“1”平均分成平均分成 多少份）多少份） 把单位把单位“1”平均分成若干份，表示平均分成若干份，表示这样一份的数叫做这样一份的数叫做分数的单位分数的单位。把9个苹果平均分成3份，其中的2份是（ ）。把一条线段平均分成6份，其中的5份是（ ）。2356平均分成4份单位每根是这些的每根是这些的香蕉的香蕉的( )每份是每份是这些的这些的香蕉香蕉的的( )1414考考你考考你45763799106a2.以开火车的方式同桌互出以开火车的方式同桌互出一个分数考考对方一个分数考考对方1.说分数单位。说分数单位。131214判断：表示涂色部分的分数正确吗？( )( )( )说出下列各分数的意义。说出下列各分数的意义。5 2 4 6 3 7平均分成平均分成2份，每份是这堆糖的份，每份是这堆糖的（ ）（ ）12平均分成平均分成3份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的（ ）（ ）23（ ）（ ）132份是这堆糖的份是这堆糖的平均分成平均分成4份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的（ ）（ ）34（ ）（ ）143份是这堆糖的份是这堆糖的平均分成平均分成6份，份，每份是这堆糖的每份是这堆糖的（ ）（ ）56（ ）（ ）165份是这堆糖的份是这堆糖的每个茶杯是这套茶杯的（ ）（ ）16读出分数，说说它们的具体含义。再见！再见！