青岛版五年级下册科学4脑与神经ppt课件.ppt

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物青岛出版社五年级下册科学 4 脑脑 与与 神神 经经我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物小实验：测试反应小实验：测试反应我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物小实验：测试反应速度小实验：测试反应速度我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物说体会说体会 说说哪些器官在进行协调活动？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物脑脑与与神神经经脑 与 神 经我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物认识脑与神经认识脑与神经n神经系统神经系统n神经系统是由脑、神经系统是由脑、脊髓和周围的神脊髓和周围的神经。脑和脊髓是经。脑和脊髓是神经系统的中枢神经系统的中枢部分，叫做中枢部分，叫做中枢神经系统。神经系统。脑脑脊髓脊髓神经神经我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经(12对对)脊神经脊神经(31对对)中枢神中枢神经系统经系统周围神周围神经系统经系统神经系统神经系统我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物人脑的剖面图人脑的剖面图大脑大脑小脑小脑脑干脑干 大脑：大脑：最上方，分左右大脑半球， 半球表面沟、回复杂 小脑：小脑：大脑后下方，脑干背侧，表面见平行沟回 脑干：脑干：大脑下，小脑前，下连脊髓我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物大脑大脑嗅觉嗅觉语言语言运动运动皮肤感觉皮肤感觉听觉听觉视觉视觉大大脑脑不不同同部部位位的的功功能能我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物大脑皮层重要功能区大脑皮层重要功能区躯体运动中枢躯体感觉中枢视觉中枢语言中枢语言中枢听觉中枢管理身体对侧管理身体对侧骨骼肌的运动骨骼肌的运动与身体对侧皮肤与身体对侧皮肤、肌肉等处接受、肌肉等处接受刺激使人产生感刺激使人产生感觉有关觉有关与产生视与产生视觉有关觉有关与产生听与产生听觉有关觉有关与说话、与说话、书写、阅书写、阅读和理解读和理解语言有关语言有关，为人类，为人类特有特有我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物小脑小脑小脑我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物小脑的功能小脑的功能使运动协调、准确，维持身体平衡我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物脑干脑干n脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能。延髓延髓脑桥脑桥中脑中脑小脑垂体胼胝体下丘脑脊髓脑干自下而上由延髓、脑干自下而上由延髓、脑桥、中脑三部分组成脑桥、中脑三部分组成 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物资料卡资料卡n脑是人体的脑是人体的“司令部司令部”，主管人体的一切活动；，主管人体的一切活动；神经是人体的神经是人体的“电话线电话线”，能把人体各部分获得，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传达给人体各部分。给人体各部分。n脊髓是低级的神经中枢，它既是大脑和躯干的联脊髓是低级的神经中枢，它既是大脑和躯干的联系通道，又可以完成简单的反射活动。系通道，又可以完成简单的反射活动。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候，也会流口水。这就是他在曾经吃过梅子流口水的基础上都能完成的，因此是条件反射。可以想象一下，如果当年曹操的士兵都没有吃过梅子，也从没有人告诉他们梅子是酸的，那将是什么样的一种结局。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物自由活动自由活动n扮演盲人，体验盲人在获取信息时神经系统和大脑是如何协调工作的？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物答：这是因为对应的神经中枢长时间答：这是因为对应的神经中枢长时间 紧张工作后疲劳引起的。要不断紧张工作后疲劳引起的。要不断 地变地变 换学习内容，活动形式，劳换学习内容，活动形式，劳 逸结合，逸结合， 使神经中枢交替工作。使神经中枢交替工作。课外拓展课外拓展n长时间读书、写字、思考问题，常会感到 头晕、头痛、头脑不灵活。这是为什么？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2.保证睡眠保证睡眠 1.劳逸结合劳逸结合 3.参加运动参加运动 4.注意营养注意营养 5.动静交替动静交替6.合理用脑合理用脑n怎样做到科学用脑？怎样做到科学用脑？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物n请同学们课后就这一问题继续进行 脑与神经的探究。作业：作业：