人教版选修1第一单元梭伦改革课后同步练习.docx

人教版选修1高二历史第二学期第一单元梭伦改革课后同步练习一、单选题11促使梭伦决心消除社会动荡，振兴雅典城邦，进行改革的直接原因是A社会矛盾的尖锐 B萨拉米岛危机C“疯诗人事件”唤起了人们的爱国精神 D被授予“仲裁人”和“立法者”的权力2关于古希腊城邦的说法，不正确的是A以一个城市为中心，包括附近的若干村落组成B城邦独立自主，赋予了古希腊“多中心”的特点C最著名的城邦是雅典和斯巴达D城邦之间以平原植被与河流为自然边界3之所以说梭伦改革是雅典历史发展的必然，原因是A奴隶反对奴隶主的斗争渐趋激烈 B贵族政治已成为雅典经济发展和政治进步的障碍C雅典奴隶制经济高度发展的产物 D工商业奴隶主阶层形成并提出分享权利的要求4梭伦改革时强调，“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多；即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”影响梭伦这一态度的主要因素是A雅典公民国家观念增强 B全民平等的民主制度C财产等级制的严格限制 D改革初衷和阶级地位5如果你是生活在公元前8前6世纪的雅典的“六一汉”，下面关于你的说法不正确的是A你之所以是“六一汉”，因为你要把收成的六分之五作为地租交给债主，自己只能保留六分之一B你的前身是平民C你有可能变成债务奴隶D你的所有借款或地租都要以财产作为抵押6亚里士多德在（雅典政制）一书中提到：“（梭伦）制定了一些新的法法律写在牌子上所有人都要发管理守法律这些法律要实行百年不变。”从中我们可以看出梭伦用立法的形式进行改革梭伦的法制具有普遍性和稳定性梭伦要求解除债务奴役雅典城邦已经实行了高度繁荣的民主A B C D7公元前453年，由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。这种说法的主要理由是A雅典的民主制度是一种直接民主制 B广大妇女不能参加城邦的公民大会C城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 D向雅典城邦纳税的外邦人无选举权8克里斯提尼时期的“五百人会议”由梭伦时期的“四百人会议”发展而来，两者都是雅典公民大会的常设机构。它们之间明显的区别是A前者基于行政选区选出，后者基于血缘部落选出 B前者基于部落选出，后者按等级选出C前者基于财产多寡，后者更注重家庭出身 D前者基于等级选出，后者对所有公民开放9在梭伦改革措施中，之所以说财产等级制度重新分配了国家的政治权利，依据是（ ）A为后来雅典民主政治的发展开辟了道路 B平民逐渐跻身于统治阶层行列C新兴工商业奴隶主逐渐跻身于统治阶层的行列 D贵族阶层被排挤出国家政权之外10据载：有个文盲让一个人帮他在陶片上写下“阿里斯底德”的名字，而这个人就是阿里斯底德本人。他照办之后，问这个文盲为什么这么厌恶阿里斯底德，得到的回答是他不喜欢人们总是称其为“公正者”。这个故事说明A陶片放逐法会成为排斥异己的工具 B陶片放逐法保障了公民的民主权利C陶片放逐法被上层利用以公报私仇 D陶片放逐法反映了直接民主的暴政二、材料分析题11古希腊有些城邦，贵族委托一个德高望重的公民负责改革法律，以消除最明显的不公正现象。雅典的梭伦就是其中之一阅读下列材料：材料一梭伦出身贵族，所以他有资格当选首席执政，但他不是那些作威作福的贵族显族。他的家境中平，早年曾兼营贸易，与商旅为伍，并且周游海外，成为饱学之士，被时人誉为“七贤”之一他同情平民，又曾在雅典与邻邦麦加拉的战斗中勇立战功，率众攻克应属雅典的萨拉米岛，因此他在群众中很有威望。摘编自吴于廑、齐世荣世界史材料二梭伦：“我给予民众足够的好处，而毫不剥削也不增加他们的权利。对于那些具有实力，并且利用自己的财富施展实力的人，我也注意不使他们受到丝毫损失。”“对于民众如果不过分放纵，也不粗暴地对待他们，他们对首领也会极其顺从。”摘编自（法）阿尔德伯特欧洲史请回答：（1）据材料一，从梭伦的出身和经历分析，雅典贵族为什么委托梭伦“负责改革法律”？（2）据材料二并结合所学知识，指出梭伦改革是如何给下层平民“足够的好处”但又“不过分放纵”的？（3）综合上述材料，说明评价历史人物应遵循哪些主要原则？12（历史上重大改革回眸）梭伦改革的重要着力点之一是调节各阶层的政治权利。阅读下列材料：材料一 改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。改革以后，贵族阶级固然还是当政的阶级，然而从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了。顾准希腊城邦制度材料二 梭伦还必须面对雄心勃勃的新贵那些人来自平民家族，对所谓“好父亲”集团的世袭贵族垄断特权耿耿于怀。美波默罗伊等古希腊政治、社会和文化史材料三 （梭伦）仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会（长老会议），这个议会仍旧是宪法的监察人，它监督最大多数的和最重要的国家大事，惩处罪人尤其有最高的权力，无论是罚金或是判刑。亚里士多德雅典政制请回答：（1）据材料一，结合所学知识，指出梭伦为实现“在公民大会中也听得到他们的声音”所采取的措施。（2）材料二中的“新贵”指的是哪个阶层？据材料二、三，结合所学知识，从权利分享和转移的角度，指出梭伦是如何缓释他们的“耿耿于怀”的。（3）综合上述材料，结合所学知识，从权利分配的角度，说明后世“民主制度的拥护者和反对者都拥戴梭伦为鼻祖”的理由。参考答案1B2D3B4D5D6A7C8A9C10A11（1）出身贵族，与商旅为伍，饱有学识，同情平民，勇立战功。（2）颁布解负令，废除债务奴隶；成立陪审法庭：恢复公民大会为最高权力机构；财产等级制规定第四等级不能担任公职；第四等级不能参加四百人会议。（3）阶级性原则，一分为二原则。12（1）措施：废除债务奴隶制，让这部分平民获得人身自由；使他们能够参加公民大会，获得议政的权力；赋予他们选举权（或表决权）。（2）阶层：新兴的工商业奴隶主阶层。缓释途径：确立财产等级制度；设立四百人会议；部分司法权转移到陪审法庭；最高决策权转移到公民大会和四百人会议。（3）理由：拥护者：梭伦改革打破贵族对政权的垄断，使平民获得参与国家政权的权利（或为雅典民主政治奠定基础）。反对者：梭伦改革保留了贵族的一些特权（或贵族政治没有彻底改变）。