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2020中考复习 物理考点归类练习专题四十九：测量小灯泡的额定功率1.在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表。分析数据得到的下列结论，正确的是（）A. 灯丝的电阻随电压增大而减小B. 小灯泡的额定功率为0.8WC. 小灯泡的额定功率为四次功率的平均值D. 通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比2.在测量小灯泡的电功率的实验中，把标有“2.5V”的灯泡L与滑动变阻器R串联起来接在电压是5V的电源上，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，测得小灯泡的功率为0.5W，以下说法中不正确的是（）A. 电流表的读数为0.2A,变阻器两端电压是5VB. 滑动变阻器连入电路中的电阻R=12.5C. 相等时间内,电流对L和R所做的功相等D. 灯泡L和滑动变阻器消耗的总电功率相等3.有两个额定电压相同的小灯泡，串联起来接到电源上，亮度不同。在确定哪个灯泡的额定功率比较大时，要做以下分析：从关系式PI2R可以知道；较亮灯泡的电阻较大；在相同电压下工作时，灯泡的电功率和它的电阻成反比；从关系式PU2/R可以知道；串联时流过两个灯泡的电流相同；所以，串联时那个较暗灯泡的额定功率较大请你将最合理的排序选出来（ ）A. B. C. D. 4.某学生想通过如图所示的电路图来进行下列四个实验（电源电压保持不变，R1为定值电阻，你认为不可行的实验是（）A. 验证欧姆定律B. 验证焦耳定律C. 测定电阻R1消耗的功率D. 验证电路两端总电压等于各部分电阻两端电压之和5.下列说法中，正确的是（）A. 根据R=UI可知,导体的电阻由导体两端的电压和通过导体的电流共同决定B. 发光二极管是半导体材料C. 在测量小灯泡的电阻时多测几组数据是为了求平均数,减小误差D. 在测量小灯泡的电功率时应该多测几组数据是为了求平均数,算出额定功率6.电现象中有三个同学们非常熟悉的实验：a、探究电流与电压的关系；b、伏安法测电阻；c、伏安法测电功率这三个实验均要用到滑动变阻器，并多次测量电压和电流值但滑动变阻器的作用以及对测量数据的处理方式并不相同下列说法正确的是（）A. a实验是为了多次测量求平均值来减小误差,滑动变阻器的作用主要是保护电路B. b实验是为了多次测量寻找普遍规律,滑动变阻器的作用主要是改变电阻两端的电压C. c实验是为了比较实际功率与额定功率,滑动变阻器的作用主要是改变灯泡两端的电压D. 三个实验都是为了多次测量求平均值来减小误差,滑动变阻器是为了控制电压一定7.在“测定小灯光的功率”的实验中，正确连接好电路并闭合开关后，若发现小灯光不亮，电表的示数较小，下一步的操作应该是（）A. 调节滑动变阻器B. 断开开关检查电路连接是否正确C. 检查小灯泡是否损坏D. 换用电压较低的电源8.下列关于功率的测量方法中，不正确的是（）A. 利用电能表和秒表可以测量用电器单独工作的电功率B. 利用电压表和电流表可以测量用小灯泡发光时的电功率C. 利用弹簧测力计和刻度尺可以测量拉动木块时拉力的功率D. 利用体重计、刻度尺和秒表可以测量中学生爬楼梯的功率9.某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率电路中电源电压保持4.5V不变，灯泡上标有“3V，1W”字样闭合开关，将滑片P滑到某一位置时，电压表的指针指示的位置如图乙所示下列说法错误的是（）A. 灯泡的额定功率为1WB. 灯泡正常发光时的电阻为9C. 灯泡的实际功率为0.64WD. 此时灯泡和滑动变阻器的阻值之比为8：710.下列关于测量原理的说法，错误的是（）A. 测浮力：F浮=GF,其中F是当弹簧测力计吊着浸在液体中的物体静止时的示数B. 测滑动摩擦力：f=F,其中F是当弹簧测力计拉着物体在水平方向上运动时的示数C. 测小灯泡的电功率：P=UID. 测小灯泡的电阻：R=UI11.下列选项中有关物理概念和原理阐述准确的是（）A. 不同物质的比热容一般不同,它与物体吸收或放出的热量、物体的质量、升高或降低的温度有关B. 在初中物理教学中“光线”、“磁感线”等概念的引入,采用了控制变量的研究方法C. 可以用电能表和秒表来测定家庭电路中用电器的电功率D. 汽车安全带做的比较宽是为了增大压强12.某学生想通过如图所示的电路图来进行下列四个实验(电源电压保持不变，R1为定值电阻，你认为不可行的实验是() A. 验证欧姆定律B. 验证焦耳定律C. 测定电阻R1消耗的功率D. 验证电路两端总电压等于各部分电阻两端电压之和13.下列说法正确的是（）A. 对人体的安全电压是不高于36VB. 保险丝应与所保护的电路并联起来C. 在家庭电路中可以用铜丝代替保险丝D. 用电路的电功率可用专用的功率表来测量14.下面说法错误的是（）A. 闭合开关后将滑动变阻器移动到阻值最大处之后就可以进行灯泡电功率的测量B. 伏安法测量小灯泡的电阻的测量原理是R=UIC. 利用=mV可以测量小石块的密度D. 利用二力平衡的可以测量出滑动摩擦力的大小15.小明将标有“6V 6W”的灯L1与标有“6V 3W”的灯L2串联(假设灯丝电阻不变),如图所示.下列说法错误的是() A. 该电路能探究串联电路的电压特点B. 该电路能探究电流与电压的关系C. 该电路能探究电流做功的多少与电压的关系D. 该电路可以测出灯泡L1的额定功率16.小华同学做“测量小灯泡电功率”的实验（小灯泡上标有“3.8V”字样）。（1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的一根导线接好。（2）电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大。接下来应进行的操作是_，_（两空按操作步骤先后顺序填写字母代号）。A断开电路开关B检查电路是否短路 C移动滑动变阻器滑片至最大值位置D更换电池或小灯泡（3）实验过程中，当电压表示数为3V时，电流表的示数如图乙所示，其值为_A，此时小灯泡的实际功率为_W若要使小灯泡正常发光，则需将滑动变阻器的滑片向_移动（选填“左”或“右”），同时应观察_表的示数变化。17.测量小灯泡的电功率实验（小灯泡额定电压2.5V）（1）请根据实验目的，连接图1的电路电路正确连接后，电压表、电流表的示数及灯泡亮度如表：（2）第3次实验的电压表、电流表示数如图2所示，此时灯泡是否正常发光？_（3）根据实验数据，计算小灯泡的额定功率是_W.（4）第5次实验看不到灯泡发光，电路是否是断路？为什么？_（5）小明实验时，连接了如图3所示的实物图，接线有错误.在方框图内画出与图3所示连接情况对应的电路图（6）若图3所示电路，闭合开关，会出现那些现象？（至少写两点） _ 18.如图甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路，电源电压为6V，已知小灯泡正常工作时的电压为2.5V，正常发光时灯丝的电阻约为10。（1）请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路（要求：导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮）。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于_端（选填“A”或“B”）。若实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是甲“101A”、乙“200.5A”、丙“500.2A”，则小明应选用_（选填“甲”、“乙”或“丙”）。（3）若闭合开关，灯泡不亮，经检查灯丝断了，则电流表指针偏转情况是_；电压表指针偏转情况是_。（4）更换相同规格灯泡后，当滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了使灯泡正常发光，应将滑片向_（选填“左”或“右”）移动；小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示，通过图象可知小灯泡正常发光时的电功率为_W。（5）另一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大。经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是_。（6）他们继续用上图所示装置来探究“电流与电压的关系”。首先把5的电阻接入原来小灯泡的位置，调节滑动变阻器依次测得数据如表一所示。由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成_比。接着他们探究“电流与电阻的关系”。其操作步骤是分别把5、10、15的电阻接入原小灯泡的位置，立即闭合开关记录读数如表二所示。由表中的实验数据发现，通过导体的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是：_。19.在电学的探究实验中：(1)月月小组在探究“电流和电压的关系”时选用如图所示电路进行探究小组同学测得如表的实验数据： 小组同学分析表中的实验数据得出的结论是：通过导体中的电流随导体两端的电压增加而增大请你评价月月小组的探究过程，存在的问题是什么？如何解决问题(2)玲玲小组想利用上面小组的实验器材测量一个额定电压为UL的小灯泡的额定功率，但发现电流表已坏不能用，老师又给了他们一个已知电阻R0，请你帮他们设计测量的电路图，并写出简要的实验步骤及灯泡额定功率的表达式20.物理课上，老师让同学们测一个小灯泡的额定功率已知小灯泡的额定电压为2.5V，额定功率约为1.5W老师准备的器材有：一个蓄电池（电压约为6V），一块电流表（量程：00.6A，03A），三个开关，若干导线另外，老师还提供以下可供选择的器材：A、定值电阻R1（阻值：10）；B、定值电阻R2（阻值：200）；C、滑动变阻器RP1（铭牌：201A）；D、滑动变阻器RP2（铭牌：500.5A）；请你帮助同学们设计一个实验方案，测出小灯泡的额定功率（电路不可重组、不能忽略温度对灯丝电阻的影响）要求：（1）为测出小灯泡的额定功率，除了选择蓄电池、电流表、开关及导线外，还应选择的实验器材有_ ；（填写器材前面的字母序号）（2）请在虚线框内画出你所设计的实验电路图；（3）根据你所设计的电路，写出主要实验步骤和需测量的物理量；（4）写出额定功率P的数学表达式（用已知量和测量量表示）21.实验室购买了一批规格为“2.5V0.75W”的小灯泡，某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时，得到了如下一组数据（1）分析这组数据，你认为该小灯泡是否合格：_ 其原因是：_ （2）假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了：_ 理由是电阻的大小与_ 有关22.测定小灯泡电功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10(1)连接电路时开关应，电流表的量程应选 0- A(2)用笔画线代替导线，连接完整如图a所示的实物电路(3)闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端(4)闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数、电流表无示数，原因可能是 (写出一种即可)(5)排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表的示数如图b所示，其读数为V；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向 (选填“A”或“B”)移动(6)改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图c所示的I-U图象由图象可知，小灯泡两端电压是1.5V时，其电阻是，额定功率是W2020中考复习 物理考点归类练习专题四十九：测量小灯泡的额定功率参考答案1.在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表。分析数据得到的下列结论，正确的是（）A. 灯丝的电阻随电压增大而减小B. 小灯泡的额定功率为0.8WC. 小灯泡的额定功率为四次功率的平均值D. 通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比【答案】B【解析】解：A、由表中数据可知，随电压U的增大，R=UI逐渐变大，即灯丝电阻随电压增大而增大，故A错误；B、由表中数据知，灯泡额定电压U=2.5V对应的电流I=0.32A，灯泡的额定功率P=UI=2.5V0.32A=0.8W，故B正确；C、灯泡在额定电压下的功率为额定功率，不能把四次功率的平均值作为灯泡的额定功率，故C错误；D、由A知灯丝电阻R随电压U的增大而增大，不是定值，由I=UR知：通过小灯泡的电流与它两端的电压不成正比，故D错误；故选：B。2.在测量小灯泡的电功率的实验中，把标有“2.5V”的灯泡L与滑动变阻器R串联起来接在电压是5V的电源上，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，测得小灯泡的功率为0.5W，以下说法中不正确的是（）A. 电流表的读数为0.2A,变阻器两端电压是5VB. 滑动变阻器连入电路中的电阻R=12.5C. 相等时间内,电流对L和R所做的功相等D. 灯泡L和滑动变阻器消耗的总电功率相等【答案】A【解析】解：A.灯泡正常发光时，其两端的电压等于其额定电压为2.5V，P=UI电流表的读数I=PU=0.5W2.5V=0.2A，灯泡和滑动变阻器串联在电路中，灯泡两端的电压为2.5V，电源电压为5V，所以变阻器两端电压为U滑=5V-2.5V=2.5V，故A错误；B.I=UR滑动变阻器连入电路中的电阻R=U滑I=2.5V0.2A=12.5，故B正确；C.根据上面分析可知，灯泡和滑动变阻器两端的电压相等，通电时间相等，电流相等，根据W=UIt可知，电流对L和R所做的功相等，故C正确；D.灯泡和滑动变阻器两端的电压相等，电流相等，根据P=UI可知，灯泡和滑动变阻器消耗的总电功率相等，故D正确故选A3.有两个额定电压相同的小灯泡，串联起来接到电源上，亮度不同。在确定哪个灯泡的额定功率比较大时，要做以下分析：从关系式PI2R可以知道；较亮灯泡的电阻较大；在相同电压下工作时，灯泡的电功率和它的电阻成反比；从关系式PU2/R可以知道；串联时流过两个灯泡的电流相同；所以，串联时那个较暗灯泡的额定功率较大请你将最合理的排序选出来（ ）A. B. C. D. 【答案】D【解析】本题考查了串联电路的电流处处相等 , 以及电功率公式 , 会根据灯泡的亮暗判断电阻的大小，能结合电功率公式分析功率的大小。判断灯泡电功率大小的步骤是：串联时流过两个灯泡的电流相同；从关系式P=I2R可以知道；较亮灯泡的电阻较大；从关系式P=U2/R可以知道；在相同电压下工作时，灯泡的电功率和它的电阻成反比；所以，串联时那个较暗灯泡的额定功率较大；故选D。4.某学生想通过如图所示的电路图来进行下列四个实验（电源电压保持不变，R1为定值电阻，你认为不可行的实验是（）A. 验证欧姆定律B. 验证焦耳定律C. 测定电阻R1消耗的功率D. 验证电路两端总电压等于各部分电阻两端电压之和【答案】B【解析】解：A、R1是定值电阻，通过移动滑动变阻器的滑片，改变R1两端的电压，电阻一定时，能研究电流跟电压的关系不符合题意B、焦耳定律研究的是电热跟电流、电阻、通电时间的关系，没有钟表，无法研究电热的影响因素符合题意C、用V1能测R1两端的电压，A能测R1的电流，根据P=UI计算电功率不符合题意D、V1测R1两端的电压，V2测R2两端的电压，V测R1R2两端的总电压，能验证电路两端总电压等于各部分电阻两端电压之和不符合题意故选B5.下列说法中，正确的是（）A. 根据R=UI可知,导体的电阻由导体两端的电压和通过导体的电流共同决定B. 发光二极管是半导体材料C. 在测量小灯泡的电阻时多测几组数据是为了求平均数,减小误差D. 在测量小灯泡的电功率时应该多测几组数据是为了求平均数,算出额定功率【答案】B【解析】解：A、根据R=UI可知，导体的电阻等于导体两端的电压与通过导体电流的比值；但电阻是导体本身的一种性质，导体的电阻由导体的长度、材料和横截面积以及温度决定，与它两端的电压和通过的电流无关故A错误；B、制作发光二极管的材料是半导体材料，常用的有硅、锗等材料故B正确；C、灯丝的电阻与温度有关，调节变阻器能起到改变小灯泡两端电压的作用（即改变灯丝的温度），多测几组数据不是为了求平均值，而是为了得到灯丝电阻与温度的普遍规律，故C错误；D、额定功率是灯泡在额定电压下的功率；灯泡的电压不同时，通过的电流不同，灯泡的功率不同，求功率的平均值无意义，所以这种方法去计算额定功率是错误的；测小灯泡的功率，测多组数据的目的是：探究灯泡亮度与实际功率的关系，找出普遍规律；故D错误故选B6.电现象中有三个同学们非常熟悉的实验：a、探究电流与电压的关系；b、伏安法测电阻；c、伏安法测电功率这三个实验均要用到滑动变阻器，并多次测量电压和电流值但滑动变阻器的作用以及对测量数据的处理方式并不相同下列说法正确的是（）A. a实验是为了多次测量求平均值来减小误差,滑动变阻器的作用主要是保护电路B. b实验是为了多次测量寻找普遍规律,滑动变阻器的作用主要是改变电阻两端的电压C. c实验是为了比较实际功率与额定功率,滑动变阻器的作用主要是改变灯泡两端的电压D. 三个实验都是为了多次测量求平均值来减小误差,滑动变阻器是为了控制电压一定【答案】C【解析】解：A、a探究电流与电压的关系，需要保持电阻一定，总结电压变化对电流的影响，多次测量电压和电流的目的是寻找普遍规律，避免结论的偶然性，A说法错误；B、b伏安法测电阻，需要多次测量电压和电流，得到不同电压下的电阻值，取平均值作为测量结果，目的是求平均值，减小误差，B说法错误；C、c伏安法测电功率，需要比较实际电压等于额定电压和不等于额定电压时灯泡的亮度以及实际功率与额定功率的区别，滑动变阻器的作用是改变灯泡两端的电压，C说法正确D、由以上分析可知，ABD错误，C正确故选C7.在“测定小灯光的功率”的实验中，正确连接好电路并闭合开关后，若发现小灯光不亮，电表的示数较小，下一步的操作应该是（）A. 调节滑动变阻器B. 断开开关检查电路连接是否正确C. 检查小灯泡是否损坏D. 换用电压较低的电源【答案】A【解析】解：连接好电路并闭合开关后，由于此时滑动变阻器的阻值最大，电路中电流较小，因而电表的示数较小，故下一步的操作应该是调节滑动变阻器的滑片，减小滑动变阻器的值。故选A。8.下列关于功率的测量方法中，不正确的是（）A. 利用电能表和秒表可以测量用电器单独工作的电功率B. 利用电压表和电流表可以测量用小灯泡发光时的电功率C. 利用弹簧测力计和刻度尺可以测量拉动木块时拉力的功率D. 利用体重计、刻度尺和秒表可以测量中学生爬楼梯的功率【答案】C【解析】解：A、利用电能表参数可以测量用电器单独工作一段时间内消耗电能，根据P=Wt计算用电器单独工作的电功率，故A正确；B、电压表和电流表可以分别测出小灯泡发光时的电压和电流，根据P=UI计算小灯泡的电功率，故B正确；C、根据P=Wt=Fst，弹簧测力计和刻度尺可以分别测量拉动木块的拉力和木块通过距离，但无法测量时间，所以C不正确；D、根据P=Wt=Ght，体重计可以测学生体重，刻度尺可以测楼的高度，秒表可以测学生爬楼所用时间，故D正确。故选：C。9.某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率电路中电源电压保持4.5V不变，灯泡上标有“3V，1W”字样闭合开关，将滑片P滑到某一位置时，电压表的指针指示的位置如图乙所示下列说法错误的是（）A. 灯泡的额定功率为1WB. 灯泡正常发光时的电阻为9C. 灯泡的实际功率为0.64WD. 此时灯泡和滑动变阻器的阻值之比为8：7【答案】C【解析】解：（1）由铭牌可知，灯泡的额定功率为1W，额定电压为3V，所以电压表的量程为03V，故此时电压表的示数为2.1V；灯泡的额定电流I额=P额U额=1W3V=13A，灯泡的电阻RL=U额I额=3V13A=9；（2）此时灯泡两端的电压UL=U-U滑=4.5V-2.1V=2.4V，若灯泡的电阻不变时，此时灯泡的实际功率P实=U实2RL=(2.4V)29=0.64W，因灯泡的电阻一般会随温度的升高而变大，且此时灯泡分得的电压小于额定电压，所以此时灯泡的电阻会变小，实际功率应大于0.64W；（3）因串联电路电阻分得的电压与电阻成正比，所以，RLR滑=ULU滑=2.4V2.1V=87故选C10.下列关于测量原理的说法，错误的是（）A. 测浮力：F浮=GF,其中F是当弹簧测力计吊着浸在液体中的物体静止时的示数B. 测滑动摩擦力：f=F,其中F是当弹簧测力计拉着物体在水平方向上运动时的示数C. 测小灯泡的电功率：P=UID. 测小灯泡的电阻：R=UI【答案】B【解析】解：A、浸在液体中的物体静止时，G=F浮+F，F浮=G-F，故A正确，不符合题意；B、没有具体说明物体做匀速直线运动，拉力（弹簧测力计的示数）不一定等于摩擦力，故B错；C、分别测量小灯泡的电流和两端的电压，利用P=UI求小灯泡的电功率，故C正确，不符合题意；。D、分别测量小灯泡的电流和两端的电压，利用R=UI求电阻，故D正确，不符合题意。故选：B。A、对物体进行受力分析，物体受到的重力等于水对物体的浮力加上拉力（弹簧测力计的示数），据此求物体受到的浮力；B、物体匀速直线运动时，水平方向受到平衡力的作用，故摩擦力大小等于弹簧测力计示数；C、测量电流表和电压表分别测量通过小灯泡的电流和加在灯两端的电压，根据P=UI求电功率。D、测量电流表和电压表分别测量通过小灯泡的电流和加在灯两端的电压，根据R=UI求电阻。11.下列选项中有关物理概念和原理阐述准确的是（）A. 不同物质的比热容一般不同,它与物体吸收或放出的热量、物体的质量、升高或降低的温度有关B. 在初中物理教学中“光线”、“磁感线”等概念的引入,采用了控制变量的研究方法C. 可以用电能表和秒表来测定家庭电路中用电器的电功率D. 汽车安全带做的比较宽是为了增大压强【答案】C【解析】解：A、比热容是物质的一种特性，和物质的种类有关，与物质的状态有关，与物体吸放热、质量、升降的温度无关，故A错；B、光线、磁感线是用形象直观的图形描述抽象的问题，这是建立理想模型法，不是控制变量法，故B错；C、先观察电能表的参数每消耗一度电转多少圈，只让被测用电器工作，测出在时间t内，电能表转盘转过的圈数，即可以算出用电器的电功率，故C正确；D、安全带比较宽，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，故D错故选C12.某学生想通过如图所示的电路图来进行下列四个实验(电源电压保持不变，R1为定值电阻，你认为不可行的实验是() A. 验证欧姆定律B. 验证焦耳定律C. 测定电阻R1消耗的功率D. 验证电路两端总电压等于各部分电阻两端电压之和【答案】B【解析】A、R1是定值电阻，通过移动滑动变阻器的滑片，改变R1两端的电压，电阻一定时，能研究电流跟电压的关系不符合题意B、焦耳定律研究的是电热跟电流、电阻、通电时间的关系，没有钟表，无法研究电热的影响因素符合题意C、用V1能测R1两端的电压，A能测R1的电流，根据P=UI计算电功率不符合题意D、V1测R1两端的电压，V2测R2两端的电压，V测R1R2两端的总电压，能验证电路两端总电压等于各部分电阻两端电压之和不符合题意故选B13.下列说法正确的是（）A. 对人体的安全电压是不高于36VB. 保险丝应与所保护的电路并联起来C. 在家庭电路中可以用铜丝代替保险丝D. 用电路的电功率可用专用的功率表来测量【答案】A【解析】解：A不高于36V的电压对人体是安全的，该选项正确；B当电流过大时，保险丝能自动切断电路，起到保护电器的作用，因此跟被保护的电路是串联的，该选项说法错误；C电阻丝的材料是由电阻大、熔点低的材料制成的，温度过高时能自动熔断，起到保护电路的作用，千万不能用铜丝代替保险丝，因为铜的熔点很高，不容易熔断，该选项说法错误；D用电器的功率一般采用伏安法测量，或用电能表和秒表来测量，没有专用的功率表，该选项说法错误。故选：A。14.下面说法错误的是（）A. 闭合开关后将滑动变阻器移动到阻值最大处之后就可以进行灯泡电功率的测量B. 伏安法测量小灯泡的电阻的测量原理是R=UIC. 利用=mV可以测量小石块的密度D. 利用二力平衡的可以测量出滑动摩擦力的大小【答案】A【解析】解：A、测灯泡电功率时，闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值应最大，A说法错误，符合题意；B、伏安法测量小灯泡的电阻的测量原理是R=UI，说法正确，不符合题意；C、利用=mV可以测量小石块的密度，说法正确，不符合题意；D、利用二力平衡的可以测量出滑动摩擦力的大小，说法正确，不符合题意；故选：A。15.小明将标有“6V 6W”的灯L1与标有“6V 3W”的灯L2串联(假设灯丝电阻不变),如图所示.下列说法错误的是() A. 该电路能探究串联电路的电压特点B. 该电路能探究电流与电压的关系C. 该电路能探究电流做功的多少与电压的关系D. 该电路可以测出灯泡L1的额定功率【答案】D【解析】A.电压表可以分别测量串联电路各部分电压，以及串联电路两端的电压，故该电路可以探究串联电路电压特点；B.因为灯丝的电阻不变，电压表和电流表分别测量电压和电流，故B选项说法正确；C.由W=UIt可得，串联电路中电流一定，因此可以探究电流做功的多少与电压的关系；D.由I=PU可得，L1的额定电流大于L2的额定电流，因此电路中的最大电流为L2的额定电流，因此不能测量灯泡L1的额定功率。故选D。16.小华同学做“测量小灯泡电功率”的实验（小灯泡上标有“3.8V”字样）。（1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的一根导线接好。（2）电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大。接下来应进行的操作是_，_（两空按操作步骤先后顺序填写字母代号）。A断开电路开关B检查电路是否短路 C移动滑动变阻器滑片至最大值位置D更换电池或小灯泡（3）实验过程中，当电压表示数为3V时，电流表的示数如图乙所示，其值为_A，此时小灯泡的实际功率为_W若要使小灯泡正常发光，则需将滑动变阻器的滑片向_移动（选填“左”或“右”），同时应观察_表的示数变化。【答案】A C 0.3 0.9 左 电压【解析】解：（1）电压表测小灯泡两端的电压，所以电压表应并在灯泡两端，如下图所示：（2）小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大，说明小灯泡两端电压太高，电路中电流太大，原因是滑动变阻器没移到阻值最大处，按要求应先断开开关，再移动滑动变阻器滑片至最大值位置；选AC。（3）由乙图可知，电流表量程为0-0.6A，分度值为0.02A，则电流表示数为0.3A，小灯实际功率为P=UI=3V0.3A=0.9W；若要使灯正常发光需要增大灯的电压，减小变阻器分得的电压，根据分压原理要减小变阻器连入电路中的电阻大小，所以滑片向左移动，同时观察电压表的示数变化直到电压表示数为3.8V；故答案为：（1）如上图所示；（2）A、C；（3）0.3；0.9；左；电压。17.测量小灯泡的电功率实验（小灯泡额定电压2.5V）（1）请根据实验目的，连接图1的电路电路正确连接后，电压表、电流表的示数及灯泡亮度如表：（2）第3次实验的电压表、电流表示数如图2所示，此时灯泡是否正常发光？_（3）根据实验数据，计算小灯泡的额定功率是_W.（4）第5次实验看不到灯泡发光，电路是否是断路？为什么？_（5）小明实验时，连接了如图3所示的实物图，接线有错误.在方框图内画出与图3所示连接情况对应的电路图（6）若图3所示电路，闭合开关，会出现那些现象？（至少写两点） _ 【答案】2；没有断路；电路中有电流通过；不亮；有偏转【解析】解：（1）灯泡额定电压为2.5V，电压表选择03V量程由图乙可知：电流表选择00.6A量程电流从电压表和电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出从电源的正极开始，按照电流方向，依次串联开关、灯泡、电流表、滑动变阻器回到电源的负极，电压表并联在灯泡两端如图所示： （2）根据图乙可知，电压表的量程为03V，分度值为0.1V，示数为1.7V；电流表的量程为00.6A，分度值为0.02A，示数为0.24A；（3）由于灯泡的实际电压与额定电压相等时灯泡正常发光；所以数据序号为2的实际电压为2.5V，即此时灯泡正常发光；（4）由于灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，第5次实验灯泡两端有电压，且有电流通过，而看不到灯泡发光，可能灯泡实际功率太小，灯泡达不到发光的状态（5）由实物电路图可知，从电源正极出发经开关、灯泡、电压表和变阻器后回到电源负极，电流表并联在灯泡两端，故电路图如下： （6）由于电流表相当于导线，对灯泡短路，故灯泡不能发光；而电压表串联在电路中，由于电压表的正负接线柱与电源的正负极相连，故电压表测量电源电压，指针会偏转故答案为：（1）如上图；（2）1.7；0.24；（3）2；（4）没有断路；电路中有电流通过；（5）如上图；（6）不亮；有偏转18.如图甲是小明和同学做“测定小灯泡额定电功率”实验的电路，电源电压为6V，已知小灯泡正常工作时的电压为2.5V，正常发光时灯丝的电阻约为10。（1）请你用笔画线代替导线把未连接完的实物电路连接成正确的完整电路（要求：导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移动灯泡变亮）。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于_端（选填“A”或“B”）。若实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是甲“101A”、乙“200.5A”、丙“500.2A”，则小明应选用_（选填“甲”、“乙”或“丙”）。（3）若闭合开关，灯泡不亮，经检查灯丝断了，则电流表指针偏转情况是_；电压表指针偏转情况是_。（4）更换相同规格灯泡后，当滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了使灯泡正常发光，应将滑片向_（选填“左”或“右”）移动；小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图丙所示，通过图象可知小灯泡正常发光时的电功率为_W。（5）另一位同学在连接好电路后，闭合开关，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时，电压表示数变大。经检查所用器材完好，出现这种现象的原因可能是_。（6）他们继续用上图所示装置来探究“电流与电压的关系”。首先把5的电阻接入原来小灯泡的位置，调节滑动变阻器依次测得数据如表一所示。由表一可归纳出：在电阻不变的情况下，导体中的电流跟它两端的电压成_比。接着他们探究“电流与电阻的关系”。其操作步骤是分别把5、10、15的电阻接入原小灯泡的位置，立即闭合开关记录读数如表二所示。由表中的实验数据发现，通过导体的电流跟它的电阻不成反比，其原因可能是遗漏了重要的操作步骤，此步骤是：_。【答案】A；乙；无偏转；超满偏，电压表烧坏；右；0.75；电压表与滑动变阻器并联了；正；调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压相等【解析】解：（1）测定小灯泡额定电功率实验中，电流表、灯泡、滑动变阻器应串联，滑片向右移动灯泡变亮，说明电路中电流变大，变阻器连入阻值减小，应将B接线柱接入电路，如图所示：（2）滑动变阻器的下面接了B接线柱，所以应将滑片移至最左端即A端，使其阻值最大，起到保护电路的作用；由串联电路特点，当灯泡正常发光时，变阻器两端的电压：U滑=6V-2.5V=3.5V；额定电流大约为：I=UR=2.5V10=0.25A，此时滑动变阻器的电阻应为：R滑=U滑I=3.5V0.25A=14；甲的电阻太小，丙的电阻太大，乙比较适合；（3）若灯丝断了，则电路中无电流，电压表两端的电压等于电源电压；由于电压表的量程为03V，电源电压为6V，所以电压表将被烧坏；（4）由图乙所示，灯泡两端的电压等于2.2V，低于额定电压，要使灯泡正常发光，需减小滑动变阻器的阻值，将滑片向右端滑动；由图丙知，当U=2.5V时，电流I=0.3A，所以额定功率P=UI=2.5V0.3A=0.75W；（5）灯泡变亮，说明电流变大，此时灯泡两端的电压变大，滑动变阻器两端的电压变小，电压表的示数变小，说明电压表与滑动变阻器并联了；（6）由表一得：UI=定值，所以在电阻一定时，电流跟电压成正比。探究电流跟电阻关系时，要保持电压不变。实验时，分别把5、10、15电阻接入原灯泡位置，立即闭合开关，原灯泡位置接入的电阻越大，分担的电压越大，没有保持电阻两端的电压不变，所以得到电流跟电阻不成反比；实验时，应该把5、10、15电阻接入原灯泡位置时，调节滑动变阻器滑片，使定值电阻两端电压相等。故答案为：（1）见上图；（2）A；乙；（3）无偏转；超满偏，电压表烧坏；（4）右；0.75；（5）电压表与滑动变阻器并联了；（6）正；调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压相等。19.在电学的探究实验中：(1)月月小组在探究“电流和电压的关系”时选用如图所示电路进行探究小组同学测得如表的实验数据： 小组同学分析表中的实验数据得出的结论是：通过导体中的电流随导体两端的电压增加而增大请你评价月月小组的探究过程，存在的问题是什么？如何解决问题(2)玲玲小组想利用上面小组的实验器材测量一个额定电压为UL的小灯泡的额定功率，但发现电流表已坏不能用，老师又给了他们一个已知电阻R0，请你帮他们设计测量的电路图，并写出简要的实验步骤及灯泡额定功率的表达式【答案】