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    4.4.1流动的组织—血液 人教版七年级生物下册同步练习.doc

    • 资源ID:2984985       资源大小:132KB        全文页数:4页
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    4.4.1流动的组织—血液 人教版七年级生物下册同步练习.doc

    第一节 流动的组织血液(答案见后)一、选择题1.人的血液组成包括( )A. 血清和血细胞 B. 血浆和血细胞C. 血浆和红细胞 D. 红细胞、白细胞、血小板2. 数量最多的,呈现红色的,没有细胞核的血细胞是( )A. 红细胞B. 血小板C. 淋巴细胞D. 血红蛋白3. 红细胞的数量或者血红蛋白的含量低于正常值时,可能患有贫血。患者可多吃( )A. 含钙和蛋白质丰富的食物B. 含铁和蛋白质丰富的食物C. 含锌丰富的食物D. 含铁和钙丰富的食物4. 红细胞的形态为( )A. 两面凸的圆盘状B. 球形C. 不规则形状D. 两面凹的圆盘状5. 某单位选派300名低海拔地区的健康青壮年员工参加青藏铁路建设,在去往高原前血常规检查各项指标均在正常范围之内,到达青藏高原1个月后体检发现血液中无明显变化的是( )A. 红细胞数B. 血红蛋白含量C. 血液黏稠度D. 白细胞数6. 下列哪项不是血浆的组成成分?( )A. 水B. 蛋白质C. 无机盐D. 血细胞7. 取一支量筒,在量筒内加入几滴5%的柠檬酸钠溶液,接着把10毫升家兔血液注入量筒,轻轻摇动后静置一段时间,请问量筒的血液有几种颜色?( )A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种8. 下面列举的物质在血浆中检测不到的是( )A. 水、氧、二氧化碳B. 淀粉、麦芽糖、脂肪微粒C. 水、无机盐、尿素D. 氨基酸、胰岛素、血浆蛋白9. 血细胞中被喻为“勤劳的搬运工”“忙碌的修补匠”“英勇的战士”的依次是( )A. 红细胞、白细胞、血小板B. 血小板、红细胞、白细胞C. 红细胞、血小板、白细胞D. 血小板、白细胞、红细胞10. 手指被划破了,伤口很快就会止血,这主要是由于血液中( )A. 红细胞的运输氧作用B. 白细胞的防御作用C. 血小板的凝血作用D. 血浆的运输作用11. 小王同学发烧到医院检查,验血后发现白细胞数目过高,医生会告诉他( )A. 你营养不良,应该多吃些含蛋白质的食品B. 你身体的某一个部位发炎了,需要一些消炎药C. 你血糖低,要喝点葡萄糖水D. 你贫血了,应该多吃些含铁的食物12. 氧气和血红蛋白分离的部位是( )A. 肺部毛细血管B. 组织处毛细血管C. 动脉血管D. 静脉血管13. 右图是显微镜下观察到的人血涂片组成示意图。下列有关叙述错误的是( )A. 的数量最少,具有止血、凝血的功能B. 的数量最多,具有运输氧气的功能C. 能吞噬并消灭进入体内的病菌D. 三种血细胞在体内流动主要靠血浆运输14. 煤气中毒是因为( )A. 血红蛋白与二氧化碳结合B. 血红蛋白与一氧化碳结合C. 一氧化碳麻痹了呼吸中枢D. 呼吸肌细胞坏死15. 比赛前,运动员们在 5 000 米处扎营进行为期 110 天的高原训练。下图表示这期间,运动员单位体积血液中红细胞数量的相对值随时间的变化趋势。根据图分析,高原训练的作用不包括( )A. 单位体积血液中红细胞数量增多B. 训练时间越长红细胞数量越多C. 运动员的血液运输氧的能力增强D. 该变化是机体适应高原环境的结果二、非选择题16. 观察放入抗凝剂的血液的实验中,将10 mL的新鲜的人体血液和抗凝剂混合,24小时以后,出现了右图所示的分层现象。请根据图回答下列问题:(1)血液中运输养料和废物的成分是图中所示的_部分(填字母),其主要构成成分是_,除上述功能外,还具有_的功能。(2)氧气进入血液以后,主要由图中_部分(填字母)血细胞来运输。(3)能吞噬病菌的血细胞存在于图中的_部分,能止血和加速凝血的血细胞存在于图中的_部分。(填字母)(4)静置一段时间以后,量筒中的C部分会变成_色,原因是_。17.右图是血涂片在显微镜下的一个视野图,请根据图回答:(1)血液的颜色主要决定于图中的_,它的主要功能是_。(2)当人被细菌感染而发炎时,图中_的数目会显著增加。(3)能穿过毛细血管壁,聚集到受伤部位,吞噬细菌的是_。(4)人从平原到高海拔地区时,血液中_的数量会显著增加。(5)图中形状不规则,没有细胞核,在低倍镜下一般不易看到的是_。参考答案:1-15 BABDD DCBCC BBABB 16.(1) A 水 运载血细胞 (2) C (3) B B(4) 暗红 血红蛋白与氧分离17.(1) A 运输氧(2) B (3) B (4) A (5) D

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