高考物理考前指导.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date高考物理考前指导高考物理考前指导2010年高考物理考前指导一、实战经验篇理思路 抓典型 触类旁通辨难点 记盲点 滴水不漏析心理 慎解题 考后无悔1、通览全卷，合理安排，有明确的应考策略解题决策做到“四先四后”： 即“先易后难”，“先熟后生”，“先同（类）后异”，“先高（分）后低”的原则，进入“考试争分”的最佳状态。 合理作答，分步得分： 对压轴题要力争在容易的得分点上取得满意的分数。各类题型都有难题，要学会“放弃”。2、认真审题，减少失误要克服非智力因素而引起的审题错误：a、为赶时间，急于求成，审题不细，注意关键词、字，注意第一印象作崇。 b、熟悉题得意忘形，异同不分，陈题求新，注意新意。 c、先入为主，自加条件。根据题中语言信息，挖掘隐含条件：第一种信息可直接来自题目.第二种信息要根据物理过程和物理情境进行联想，推测才能发现.第三种信息生活经验和物理常数.3、善于迁移知识，理论联系实际提炼信息，巧妙转换，化生为熟，化繁为简。A、选择题点津1选择题占31分（9题），除个别题外，一般均为中低档题，选三个选项及以上的要格外慎重，确实拿不准的选项宁可不选。解答选择题的常用方法：直接判断法；淘汰排除法；逆向思维法；归缪法，反证法；概念辨析法（对题目中易混淆的物理概念进行辨析，确定正误）；推理法；赋值法（有些选择题展示一般的情形，较难直接判断正误，可对题设条件先赋值代入检验，看命题是否正确，从面得出结论）。 2对理论联系实际的题，应先分析其物理过程，找到相应的物理规律求解。对信息题应在认真审题的基础上，获取有用信息，应用相关物理规律求解。这些题关键是经过审题能否与相应的知识发生联系,找到落点,这一类问题往往是起点高, 落点低,它们都是纸老虎。3.选择题存在着凭猜测答案得分的可能性，我们称为机遇分，如四选一型，当遇到不能肯定选出正确答案的题目时，千万不要放弃猜答案的机会，先用排除法排除能确认的干扰项，如果能排除两个，其余两项肯定有一个正确答案，再随意选其中一项，这就意味着你答对的概率为50，如果放弃就等于放弃了这50的得分机遇。即使一个干扰项也不能排除仍不要放弃，四个选项中随便选一个，得分的机遇率仍有25。选择题解题点津（灵活做）非计算型选择题紧扣基本概念、基本理论和基本规律，充分利用题中所给的信息，分步筛选、淘汰、推理排除，特例验证等代入选项。对于计算型选择题，切忌“小题大作”，要充分利用已知条件（不用再推导的），采用极端法、等效法、守恒法、代入法等进行巧算。选择题解答注意事项：多选题的正确选项一般不超过2项，如遇到三项，则一定要小心谨慎行事.选择题一般考察你对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理。很少有较复杂的计算。一定要注意一些关键文字，例：“不正确的”、“可能”与“一定”的区别，有时要讨论多种可能。B、实验题点津特别提醒:要重视 力学考查探究，电学考查设计 图表数据处理 电表选择 实物图连接 误差分析或评价实验题解题点津把握原理做对基本仪器的考查： 刻度尺、游标卡尺、螺测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、安培表、伏特表、万用电表、滑动变阻器、电阻箱等。用“学过的实验方法”“用过的仪器”进行新的实验、考查、注意课本的演示实验等。“情在书外，理在书内”在高考中，学生最怕“设计型实验”。其实，设计型实验尽管是要学生自主设计一个教材中没有的新实验，但所运用的原理、方法、器材都来自于平时的学生实验。这就要求学生扎扎实实地弄清楚每个学生实验的目的、原理、设计思想、步骤以及数据分析方法等，并可拓展到课堂演示实验，如果考生能对课本上的每个实验都了然于胸，设计型实验将不再是难题。实验题解答注意事项：各种仪器、仪表的读数一定要注意有效数字（游标卡尺等外）和单位；实物连线图一定要先画出电路图（仪器位置要对应）；各种作图及连线要用铅笔（有利于修改）；设计性实验重在审清题意，明确实验目的，联想有关实验原理。一定要强调四性（科学性、安全性、准确性、简便性） 。C、选做题点津选修可能是每模块三小题 (1)可以是判断也可以是选择,特点各选项相互独立,覆盖范围大 (2)填空突出主干知识 (3)小计算考重点知识选做题解题点津与其它题不同，一般是中等难度，必须稳妥发挥，不得有误。必须判断、分析、计算，经过正确的推理或运算得到准确和完整的答案，而它没有书写过程不必小题大作。但必须检查后再填!选修内容的答题注意事项：正常按照自己的选学内容答题，将答题卡题后小方框涂黑.不要答自己未选的内容,除非出现自己选的不会做，才可以考虑做自己未选的内容答题。一般选修内容的题目不会出现难题，解题注意规范。选修3-4 12(1)该题有多个正确答案，少选得2分，错选得0分)下列说法中正确的有( )A一单摆在周期性外力作用下做受迫振动，其振动周期与单摆的摆长有关 B变化的电场一定产生变化的磁场，变化的磁场一定产生变化的电场 C相对论认为：真空中的光速在不同惯性参照系中都是相同的 D医院里用于检测的彩超的原理是：向病人体内发射超声波，经血液反射后被接收，测出反射波的频率变化，就可知血液的流速这一技术应用了多普勒效应12.(1)分析判断以下说法的正误，在相应的括号内打或“×”。 A2008年5月1214时28分，四川汶川县发生78级强烈地震，造成重大人员财产损失地震波是机械波，地震波中既有横波也有纵波 ( ) B太阳能真空玻璃管采用镀膜技术增加透射光，这是利用了光的干涉原理 ( ) C当你在以接近光的速度飞行的飞船中，你会感觉你在变小 ( )D在实验室里模拟海市蜃楼现象，在沙盘左端竖直固定一目标，实验者在沙盘右侧观察，如图所示给沙盘加热，实验者在右端可以同时看到目标和目标的 倒影形成倒影是因为发生了全反射 ( )12(2)一列向右传播的简谐横波在某时刻的波形图如图所示。波速大小为0.6m/s，P质点的横坐标x = 0.96m。波源O点刚开始振动时的振动方向_ (填“y轴正方向”或“y轴负方向”)，波的周期为_s。从图中状态为开始时刻，质点P经过_s时间第二次达到波峰 图示是一种折射率n=1.5的棱镜，用于某种光学仪器中，现有一束光线沿MN的方向射到棱镜的AB界面上，入射角的正弦sini=0.75求：（1）光在棱镜中传播的速率；（2）通过计算说明此束光线射出棱镜后的方向并画出光路图（不考虑返回到AB面上的光)。D、计算题点津一、力学问题1、要明确研究对象，要有正确的受力图，并标出加速度的方向。2、列牛顿第二定律方程时，一定注意研究对象的质量（特别是连结体问题）同时要分清内力与外力3、一定要区别平衡态与非平衡态(!)4、用牛顿运动定律所求的加速度是相对于地面的;5、摩擦力问题（动/静摩擦力大小和方向) 6、弹簧问题（注意伸长/压缩)二.能量问题1、分析这一类问题必须要从受力分析和运动分析入手。2、必须要明确各过程的研究对象和选用的规律(多体作用分过程分系统) 3、在相对运动时，必须了解是位移物体间相对位移还是相对于地面的位移。4、如涉及弹簧的弹性势能问题，最好用能的转化和守恒定律，要弄清参与能量的总类及能量转化的方向。5、列动能定理表达式必须要注意正负功问题。注意动能定理、功能原理以及能的转化和守恒的在列式上的区别6、各种列式要规范。（一定要列原始式）功能关系n W合=EK；n WG=EP；n W弹=EP；n WG外 =E = (功能原理) n Q=f滑s相对=E内(摩擦生热) 系统机械能的减少；n W电=三、带电体在电磁场中运动问题1、是否考虑重力是这一类题目先确定问题。否则给下面解题带来困难，还可造成全题失分结果。2、带电粒子在匀强电场或匀强磁场运动处理一定掌握基本方法。注意偏转角的求解方法3、在复合场运动（三个场），匀速直线、匀速圆周运动和变加速度运动，从平衡和能量的角度入手。4、要学好把空间转化成平面几何问题四、电磁感应问题1、首先要确定感应电流方向，如果方向出了问题有可能导致全题失误。画出等效电路图。分清内外电路。以及路端电压与电动势的区别。2、判断电流是恒定电流还是变化电流（有的还可能是交流电）3、从力角度研究物体运动。安培力方向和大小与运动的关系是相互制约的。4.从能的角度入手研究电磁感应问题：系统机械能减少等于产生的电能（也等于克服安培力做功）（交流电用有效值计算）还可以列动能定理或能的转化和守恒式5、注意 和 以及E= 在应用上的区别注意交流电的“四个值”6、导体棒切割磁感线的运动往往是加速度变化的运动，无位移和时间公式求解，只能采用微元法，其应用程序是：写加速度的通式；取短暂时间得速度变化，并求和；分清各项中的量是恒量，还是变量，并与已知量和未知量挂钩。计算题解题点津咬文爵字，认真读题明确要求，抓住关键:明析物理过程，建立物理模型，切忌“想当然”，谨防思维定势。深入挖掘，化隐为显:细致审题，联想迁移。提炼信息，巧妙转换:将复杂过程巧妙分段转换为我们熟知的而又易于解决的模式来考虑。严密科学、准确规范，“减少无谓丢分”用语的规范化，有效数字和单位的规范化，解题格式的规范化:如画受力图、运动过程图、等效电路图、立体图转化平面图、运动轨迹图，图像等，不能“来历不明”“心照不宣”要“明明白白”。对待所谓高难题宜实施“分段得分”“大题拿小分”等策略。计算题解题规范要求1、要指出解题中的研究对象;2、要习惯准确地画出受力图/运动过程图/电路图/平面图/轨迹图/光路图等;3、明确指出物理过程的初末态;4、规定正方向/参考平面;5、使用物理规律的名称和条件;6、从题意中判断出的隐含条件或临界条件;7、解题中说明自设字母的含义;要有代入已知量的演算过程;8、对题意要求的结论性语言要确切回答。计算题高考阅卷要求1.分步列式!2. 基础中档题联立求解! 难题压轴题分步计算!3.非常规解法文字表达完整!4.必要的文字说明与图示一定要有!计算题解答注意事项（1）弄清题意是关键计算题的正确求解，关键是审题。审题的时间不能少于整个解题时间的1/3。如审题不清，不仅做不对，拿不到分数，还白白浪费了时间，做了负功。（2）万题开头重，常回头看看计算题一般都有一个或一个以上的过程，要求的物理量不可能一步得出，总要先求另外一些过渡物理量，如果开始就出现错误，那后果是灾难性的。所以开头一定要经常检查，确认无误后再往下做。（3）要注意分步列式/得分解题过程中，能得出结果的尽可能给出结果，不要放到最后才算，因为最后算错了，阅卷老师回头找得分点又找不着，那就惨了。 (4）做题要规范高考物理卷，计算题分值较高，解题的规范与否，直接影响得分的高低。受力图不仅要画，还要画好；箭头要加；要有简要的文字表述.（5）要学会检查一是检查数字。高考题的数字一般不烦琐，如果出现连自己都反感的数字，那往往意味着出错了。数字的检查还要有一些常识，如介质的折射率n>1，动摩擦因数<1，物体运动的速度v<C，如算出太阳的质量为100kg，那肯定闹笑话了。还要注意细节有无问题。二是检查单位，特别是字母运算，利用单位判断结果正误，是一种行之有效的方法。 论述证明题解题点津要夹叙夹议地去做要有醒目的对结论持肯定还是否定的语句可以出现在论述开始（如判断型论述题），也可以出现在论述结尾（如推导型、解释型论述题）根据题设条件或要求来论述，不要片面（不是特殊情况是普遍情况）选用的物理公式、应用的数学工具，在论述中必须用简单文字交代清楚。如“据定理”“据公式”“由得”等，不能只有公式，没有文字说明。七要七忌 一、要纵览全卷，忌开卷即答。二、要先易后难，忌从后向前。 三、要仔细审题，忌定势思维。四、要理性考试，忌贪多求全。 五、要充满自信，忌情绪考试。六、要分步作答，忌一步到位 七、要规范答卷，忌书写混乱。二、心理调节篇1、要有坚定的信心，切记“我能行！”、“路就在脚下”。拿到试卷注意力放到会做的题目上,不要去注意那些很少的自己可能有问题的题目上（何况自己可能还没有问题）。2、要取得好成绩，关键在于实力知识技能、体力和心理素质等诸方面的综合素质。一般心理调整方法为：若题难，则马上想到“我难他更难，新题当作陈题解”；若题易，则想到“我易他也易，但我更细心，陈题当作新题解”，这样就可能超常发挥。高考中有你做不好的题是正常现象,不要恐慌,更不能在难题上纠缠, 要保持平静的心态，暂时放它一马,等你思维活跃,再来一个回马枪.如实在做不起来,请你记住：考试过程中是做加法，不是做减法，应尽可能多做一步，可写些对应的物理公式，也许就能多得几分，这也是一个战略。3、合理地为自己定位，问心无愧就行。今年高考物理与以往不同，不计总分只考等级，只要平时复习到位，正常发挥，完全可以实现自己的目标，与试卷的难易无关。所以只要正常发挥，不要为考多少分多想。 4、不要挑题做，应按题号顺序（一般都是先易后难），这样刚上场的紧张心情会逐渐平静下来，智力活动会恢复正常，使自己很快全身心投入，进入角色。5、做好选择题后立即涂卡，这样可以防止后面时间紧忘记涂卡,造成大的失误，也为后面遇到难题放下包袱。审题一定仔细，不要还未看完题就急于草草下笔，结果劳而无功连基本题也失分。一般遇熟题，题图似曾相识，千万不能激动，更要冷静，此时应寻找与陈题的差异陈题当新解.遇陌生题，题图陌生、物理情景陌生，经物理分析作出示意图与老模型类比，寻找切入点按步列式新题当老题解，如经5分钟分析仍无思路，则大胆跳过去，做下边的题，待全部会做的题目做好后，再来攻克它，有时受后边题目启发，会产生灵感。6、考试过程中，思想应高度集中，稳中求快，正确地把握考试的节奏。解题按平常速度进行，不要因为认真而太慢，一般能够保证试卷做完后能检查一遍就能把自己的水平发挥出来了。最后在交卷前必须留5分钟时间检查答题卡是否填涂错误？是否漏题、漏解？字母题根据单位检查是否错误?数字题的结果是否合理?光学题光路是否合理，是否漏箭头？II卷中每题答案是否漏单位、方向？漏正负号？是否有笔误？等，一定要坚守到铃声响才停笔交卷。7、确立考试的重点。对于我们大多数同学来说，做题的重点是低中档题，在这些题上你要多投放时间，这些题得分率高低是你高考是否成功的关键。高考中不能抢时间，比速度，更不能为已做过题和未做题去担心，集中精力做好眼前题。8、注意把握“容易题小心”、“中等题专心”、“难题放心”，即所谓的三“心”策略。做到：“我易人易我不大意”。至于难题，我们怀着一颗平常心去做，能抢多少分就抢多少分，实在做不出，也没关系，因为“我难人也难”。三、考前任务篇在考前阶段必须完成以下几方面任务：1回归课本，查漏补缺，夯实基础物理考查的是基础知识、基本技能和方法，所以在备考时必须夯实基础，注重落实，而回归课本，查漏补缺，对所学知识进行系统化梳理，构建完整的知识网络系统是落实基础的必有之路。最后阶段对书本上的非主干知识、阅读材料（尤其3-3和3-4）要细细地过一遍。2精选习题，强化训练，提高能力物理试题很多以日常生活和现代科技中的实际问题立意命题，强调综合运用所学知识分析解决实际问题的能力。所以要精选有代表性的高考常规题，以及可能出现的新题型做适应性的训练，多思考，勤归纳，优化解题思路，多做审题、答题的规范训练，提高解题能力和应试技巧。要注意论述题解答的完整性和规范性。3重视实验复习，培养创新能力实验在物理试卷中占18分，在高考备考的冲刺阶段要系统地复习实验操作技能，掌握实验设计的基本方法和技巧，尤其要重视探究性实验的设计和创新。例如力学中以打点计时器、弹簧为主要仪器的的设计性试验；电学中电学仪器的选择以及电路结构的设计、多用电表探测黑箱内部电路的设计性试验等。4注重主干知识的解题思路和方法归纳每年的高考试题中解答题出现几率较高的有：运动和力、功和能、电磁感应、带电粒子在电磁场中的运动、直流电路和交流电路等。临考最后两天，我们应该做： 1、查漏补缺整体把握 ，每日一练必有好处。“三天不练手生，三天不唱口生” 2、分析以前做错的试题 ，下狠劲扭转错误思维 。着重分析自己做错过的题找出错的原因，加以克服3、战略藐视战术重视 ，考前心态切莫松懈。一如既往、有条不紊，有计划地进行复习 2010年高考成功属于你 ！-