(新版)五年级下PEP英语Unit 2 My Favourite Season单元分析.doc

Unit 2 My Favourite Season单元内容分析：本单元学习的主题是描述最喜欢的季节并陈述原因。主情景图通过在美术教室，Amy，John，Zoom和Zip的对话场景呈现了本单元要学习的部分核心词汇和句型。知识与能力目标：句型：能够听、说、读、写Which season do you like best?Winter.Why？Because I like summer vacation！能够在情景中运用句型Which season do you like best?Winter.Why？Because I like summer vacation！询问并回答对季节的喜好，并简单陈述喜欢某个季节的理由。能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话，并进行角色扮演。能够在图片的帮助下理解描写四季的短文；能够按照正确的语音、语调、意群朗读短文，并运用句型I likebest because书面表达自己最喜欢的季节及原因。词汇：能够听、说、读、写五个关于季节的单词：spring, summer, autumnl, winter, season以及四季里典型活动的四个词组：go on a picnic，go swimming，pick apples，make a snowman能够在语境中正确使用上述单词和词组描述四季及其典型活动能够在教师帮助下总结、归纳why和because的用法语音：能够掌握字母组合br/gr的发音规则，即br/gr在单词中分别发/br/和/gr/能够读出符合br/gr的发音规则的单词，并能够根据发音拼写出符合br/gr发音规则的单词。能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范。情感、策略、文化等有关目标：通过本单元的学习，让学生有兴趣用英语表达自己所喜爱的季节，并陈述理由能引导学生注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力能够让学生了解有关全球气候差异的常识。单元教学课时安排：第一课时: A Lets learn Ask and write第二课时: A Lets try Lets talk Role-play第三课时: B Lets learn Do a survey第四课时: B Lets try Lets talk 第五课时: Lets spell Read and write第六课时: Lets check  Lets wrap it up C Story time1     时   : 时  排课识的候全解学让能能和养学合注导理述节季己表用有让，元本标标化文范范到活句成上在词的则发/出写根并单规的/ 出 和/中词/即规的 合字音用 纳总助教活型及描词述用正语 词的型及 , 词节于写、听汇因因季最自面 型句文朗群、语正按短四解理片图演扮角话朗群、的正由由个喜单，喜季回问 运景 . 写、说型标力型型汇部习单现场话 ， 教过通。述节季述描习单析 析述述过教，场现型型型 季喜由正朗扮图解按语文 自季因于词 , 的词 语述及教纳 即中 的根/的上活范文本有己述注养能学候排 时