(北师大版)一年级数学上册教案 教室.doc

教室教学目标：、让学生结合已有的生活经验，能确定物体前后、左右、上下的位置关系。、引导学生仔细地观察和有条理地表达。、进一步发展学生应用数学的意识。教学重点：能确定物体前后、左右、上下的位置关系。教学准备：仔细观察我们的教室。教学方法：活动中学习。教学过程：一、引入新课 课前我们仔细观察了自己的教室，说说教室里有什么，用上前后、左右、上下等词。有条理地描述。小组间相互汇报。指名说。再看看书上的小朋友他们是坐在什么样的教室里。看图说一说。二、应用教学 每个人都有一个属于自己的家。说说你家的客厅里都放着什么？ 引导按顺序说。 说说你的小房间里放着什么？还有厨房间里都放着什么？三、巩固练习、让学生自己观察，摸一摸，说一说文具盒。汇报交流。、用自己的语言说一说到火车站的路线。一边指一边说。学生交流。、游戏活动。（1）到游乐园里去玩，请你说一说，你的前后，左右各有什么？（2）教室里同学们玩捉迷藏游戏。 说出位置，自己找。四、小结。 通过本课学习，你又学会了什么本领？1领本会你习过结找己置戏游迷同里么么左前你说，里乐动戏流说说一。的到说的流盒盒说摸察己学练固巩么什里厨？着间小说按么什都的说。自个有个教用说说里教么在们小书说报互述地条等、前用里教室的了仔前新入程习习活室的察观：系关下、物定点识的用生展达地有和仔导系置的、后物能验的已学标教标已能物的导达展点定关：的习入了教前、地报们么说个个说什小？里么学摸流到的流动，前里迷己过会领