“我最棒 我是自理小能手”幼儿生活自理能力比赛活动方案及评分表.doc

“我最棒 我是自理小能手”幼儿生活自理能力比赛活动方案为了促进幼儿的自理能力，让孩子了解并学会自己的事情自己做。从生活中的小事做起，增强幼儿爱劳动的意识，让孩子们养成良好的生活习惯，为孩子们提供了一个自我展示的舞台，恒济镇中心幼儿园将开展“我最棒 我是自理小能手”幼儿生活自理能力比赛活动，特制定此方案。一、比赛时间：2019年5月7日上午大班：上午（ 9：30 9：45）中班：上午（9：5010：05）小班：上午（ 10：10 10：25）二、比赛地点：小班：各班级活动室中班：各班级活动室大班：各班级活动室三、比赛方式：各班级自行比赛，班级三位老师现场评分。四、活动评委：评委：各班级两位保教老师和一名保育老师。方法：按评委的评分每班级评选出5名自理小能手。五、比赛总规则：1.各班所有幼儿参赛，幼儿独立完成，以规定时间内按要求完成的幼儿总数最多最快的前五名为优胜。2.由评委统计，最后评出优胜。六、具体规则及评分标准：小班：穿衣服目的：能够用最快的速度正确穿好衣服。准备：幼儿自己准备套头的衣服。规则：要求幼儿在哨声响起之后，以最快的速度正确穿好衣服。评价标准：1. 正确穿好衣服，并穿戴整齐，若发生衣服穿反等情况将取消成绩。3.在规定的三分钟内，将正确穿好衣服的参赛幼儿进行累计，速度最快，穿的最好的每班前五名幼儿为优胜。中班：我的小手最能干目的：锻炼手眼的协调能力，提高幼儿的生活自理能力。准备：每个幼儿筷子一双，两个盘子、二十粒蚕豆规则：要求幼儿在哨声响起之后，用筷子夹豆子。评价标准：在规定的一分钟内，将参赛幼儿夹的总数进行累计，数量最多的幼儿为优胜，各班级选取五名幼儿为优胜者。大班：系鞋带目的：幼儿能够按照要求系好鞋带。准备：鞋子人手一双。规则：在哨声响起之后能以最快的速度系好鞋带。评价标准：1.系好的鞋带应呈蝴蝶结。2.比赛中会若发生最后系的鞋带有松垮的现象，幼儿应重新系好，若没系好的取消成绩。3.在规定的两分钟内，将有系好鞋带的参赛幼儿进行累计，用时最短的，每班选取五名幼儿为优胜。建湖县恒济镇中心幼儿园 2019年5月5日 “我最棒 我是自理小能手”大班幼儿系鞋带比赛评分表班级:_幼儿姓名完成速度（2分）动作熟练程度（3分）完成后鞋带的结实度（3分）完成后鞋带的整体效果（2分）总分（10分） 评分人:_“我最棒 我是自理小能手”小班幼儿穿衣服比赛评分表班级：_姓 名规定时间（3分）动作熟练（3分）整体效果（4分）合计（10分）“我最棒 我是自理小能手”中班幼儿夹豆子比赛评分表 班级：中1班姓 名拿筷子姿势（3分）动作熟练（3分）完成数量（4分）合计（10分）33393339333933393339323832383238323832383238323832383227322732273227322732273227322732273227322732273227322722262226 评分人：8人人 分合分数分熟分姿 中级 分评子幼”能自我分合分效分熟分时 _分分比穿”能自棒_人分总分（效的分（度的分 练分分姓_分评带儿班能理 日日年儿心镇恒胜为幼选每的，行幼的鞋将内分规绩成好没好重儿象松的最发中结结带的准带鞋系的能响则双一鞋带好要够幼鞋系者胜幼五班，儿多数累进夹幼将内的准子夹筷之声在则蚕十子盘一儿个力理活幼提能协锻能手我胜优幼班好最最，累幼的好正内分定绩绩取等服发齐戴衣确正准服衣正的以之声儿则服的备己儿服好正速用衣穿准标则胜出最计委胜胜名快数儿的要时规成儿赛幼班则规手手理出评评评师育一老保级委评分场师级赛自式方动级动班动班点地 00（上 ： 午 （上 年 间案案定，比自儿”能我最展将心济台示我了提为习生成子让意劳强，事活。己情自解子力理幼方动力自活”理自理”动幼解己事劳子习提我心我能，案年 午 （ 点动动式师分保育评理规班成时的名计出准用正己的则的服正齐等绩内的累最优手锻能力一十则之子的夹多班幼鞋够鞋双的带带中的松没成内的，选幼心日理能分_分 度效分_自”分_时分合分”评 分数 人