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    《分析化学实验》课程实验教学大纲.doc

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    《分析化学实验》课程实验教学大纲.doc

    分析化学实验教学大纲××××××××化学与化工学院二一三年七月2大纲正文格式分析化学实验课程实验教学大纲课程名称(中文)分析化学实验课程性质 独立设课 课程属性 学科基础 教材及实验指导书名称 分析化学实验 学时学分:总学时 96 总学分 3 实验学时 96 实验学分 3 应开实验学期 一二 年级 二三 学期先修课程 分析化学 一、课程简介及基本要求分析化学实验是化学系各专业本科生的基础课之一,它即是一门独立的课程,又是与分析化学理论课紧密配合的课程。主要内容包括滴定分析法,重量分析法及分光光度法。在学完本课程之后,学生能达到下列要求:1. 了解分析化学试验在生产实际及科研工作中的重要意义。2. 树立量的概念,掌握分析化学试验的基本操作和基本技能。3. 运用所学的基本原理和基本技能设计分析方案,初步具有分析问题、解决问题的能力。4. 能培养严谨的科学态度和细致、踏实的作风以及做事认真、实事求是的人生态度,培养良好的实验素养,严谨细致的工作作风和坚韧不拔的科学品质。二、课程实验目的要求(100字左右)分析化学实验是化学学科的基础课程之一,它与分析化学理论课教学紧密结合。通过实验加深对分析方法的原理及其有关理论的理解,并能灵活运用所学理论知识指导实验操作;学习并掌握分析化学实验的基本知识,基本技术操作和典型的分析测定方法;学会运用误差理论和分析化学理论知识,找出严重影响分析结果的关键环节;学会正确合理的选择实验条件和实验仪器,正确处理实验数据,以保证试验结果准确可靠。使学生初步具有解决分析化学实际问题的能力,为后续课的学习和科学研究奠定基础。三、适用专业:化学、化学工程与工艺、应用化学、材料化学、制药工程;四、主要仪器设备:托盘天平、电子天平、电炉、烘箱、漏斗、马弗炉、瓷坩埚、紫外可见分光光度计、滴定管、移液管、锥形瓶、容量瓶、烧杯、试剂瓶。五、实验方式与基本要求1本课程以实验为主,为单独设课,所以开课后,任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度等。2该课以验证性实验为主,教材中给出相关的实验内容,实验前学生必须进行预习,任课教师向学生讲述实验目的、实验原理、实验步骤以及注意事项后,方可进行实验。3实验1人1组,在规定的时间内,由学生独立完成,出现问题,教师要引导学生独立分析、解决,不得包办代替。4实验过程中,任课教师要监督学生的操作过程。5实验结束,学生撰写实验报告并提交任课教师批改。6任课教师要认真上好每一堂课,实验前清点学生人数,实验中按要求做好学生实验情况及结果记录。六考核与报告本课程考核方法:闭卷考试平时成绩:包括实验操作和实验报告闭卷考试:通过考试,考察实验操作知识本课程的考核方法:平时实验操作成绩50 + 平时实验报告成绩15 + 考试实验成绩 35七、实验项目设置与内容序号实验名称内容提要实验学时每组人数实验属性实验者类别开出要求1 分析天平及称量练习1. 熟悉电子天平的使用方法。2. 掌握固定质量称量法及减差法的称量方法。 4 1验证本科必做2滴定分析基本操作练习1. 掌握滴定分析基本操作,学会酸碱滴定管、容量瓶及移液管的使用。2. 掌握溶液的配制方法,学会正确判断滴定终点。 4 1验证本科必做3容量玻璃仪器的校准1. 掌握滴定管、移液管、容量瓶的绝对校准及相对校准方法。 4 1验证本科选做4有机酸摩尔质量的测定1. 进一步巩固酸碱滴定基本操作。掌握用基准物标定标准溶液的方法。2. 掌握酸碱滴定法测定有机酸的摩尔质量的方法。 4 1验证本科必做5硫酸铵肥料中氮含量的测定1. 学会处理甲醛和铵盐中的游离酸。2. 掌握测量铵盐中氮含量的方法。 4 1验证本科必做6混合碱中各组分含量的测定1. 掌握用双指示剂法对混合碱的组成进行定性、定量分析的方法,2. 正确判断滴定终点。 4 1验证本科必做7食用醋中总酸度的测定1. 掌握用基准物标定HCl标准溶液的方法。2. 掌握食用醋中总酸度的测定方法。 4 1验证本科必做8天然水总硬度的测定1. 掌握用络合滴定法测定水中的Ca、Mg含量的原理和方法。2. 掌握铬黑T的使用。 4 1验证本科必做9胃舒宁片剂中铝和镁含量的测定1.了解成品药测定的前处理方法。掌握测定铝的返滴定法。2. 淀分离的操作方法。 4 1验证本科必做10铅铋混合液中铅、铋的连续测定1. 掌握利用控制酸度进行分别滴定的原理和操作。2. 学会铅、铋的连续测定方法。 4 1验证本科必做11石灰石中钙镁含量的测定方法1. 络合滴定法测定钙和镁的原理和方法。2. 用沉淀掩蔽法消除干扰离子影响的方法。3. 石灰石样品的处理方法。 4 1设计本科必做12KMnO4法测定过氧化氢含量1. 掌握过氧化氢含量的测定原理和具体操作方法。 4 1验证本科必做13水中COD的测定1. 掌握KMnO4法测定水中COD的方法。2. 滴定法的操作。 4 1验证本科必做14重铬酸钾法测定铁矿石中的铁1. 学会重铬酸钾法的测定铁的原理及操作。2. 掌握K2Cr2O7标准溶液的配制与标定及铁矿石的溶解方法。 4 1验证本科必做15铜合金中铜的测定间接碘量法1. 熟悉Na2S2O3的性质。2. 掌握Na2S2O3标准溶液的配制与标定方法。3. 掌握间接碘量法测定铜的原理和方法。4. 掌握淀粉的使用及铜合金的溶解方法。 41验证本科必做16维生素C含量的测定直接碘量法1. 巩固直接碘量法的测定原理及Vc的测定方法。2. 掌握碘溶液的配制方法。 41验证本科必做17氯化物中氯含量的测定-摩尔法1. 学会AgNO3标准溶液的配制及标定。2. 掌握莫尔法测定氯的方法及指示剂的使用。41验证本科必做18氯化物中氯含量的测定-佛尔哈德法1. 学会KSCN标准溶液的配制及标定。2.掌握佛尔哈德法测定氯的方法及指示剂的使用。41验证本科必做19盐酸磷酸混合溶液中二组分含量的测定1. 巩固四种滴定分析方法的原理及应用。2. 学习盐酸磷酸混合溶液中二组分含量的测定方法。81设计本科必做20BaCl2.2H2O中钡含量的测定1. 掌握重量分析的基本操作,包据沉淀、陈化、过滤、洗涤、转移、烘干、灰化、灼烧、恒重。2. 了解晶型沉淀的性质及其沉淀条件。41验证本科必做21邻二氮菲吸光光度法测定铁1. 掌握光度法中标准曲线的绘制和试样的测定方法。2. 了解分光光度计的性能、结构及使用方法。44验证本科必做22络合物组成的光学沉淀1. 掌握用分光光度法测定络合物组成的方法。2. 巩固分光光度计的使用。41验证本科必做23阳离子交换树脂交换容量的测定1. 学会树脂的处理、装柱、交换、再生等操作。2. 学习阳离子交换树脂总交换容量的测定。41验证本科必做小计96本科必做八说明1分析化学实验的先修课程是分析化学,学生通过理论学习后,已初步掌握了每个实验的原理和内容,通过实验进一步验证理论。2分析化学实验共提供96学时实验内容,是所有化学专业学生的必修课程。3实验内容绝大多数为验证性实验,还有部分实验为设计实验,加强学生创新能力的培养,因材施教,注意学生的个性。4 . 主要教材:分析化学实验王术皓编,中国海洋大学出版社。 主要参考书目: 分析化学实验第四版,武汉大学主编,高等教育出版社。分析化学实验第三版,华中师范大学等编,高等教育出版社。九制定人:朱树芸审核人:丁养军批准人:×××十、制定时间:2013年6月7 时×:养:树:社出等编学中,第学社出等编学,第实化目书 社学海,术验化析材主性的意,因培能生学实设分部验证多容程修生专有,验学供共验化论理步验,和原实每步,论过,学分课先实化说必本 小必本验定的容交交阳作等、装处会测量容脂交 必本验用使光固法的组合法光握沉学组 必本验法法及能的光了法定的和线标法掌定测光 必本验件淀及的型了重、烧、干转涤、据作基析重测的钡 必本设法定量组二混酸习用及的方滴种巩测量组中溶 必本验用的剂法定德尔定及的液 德哈-测含氯 必本验用的示方定尔掌定及配准 尔-量含 必本验 法制的碘法法 测量碘固量量直的 必本验 法法金及的握法方理定碘接法定与的标 质质 熟量量间测 必本验 法解的铁与的溶 作作原定钾铬的中铁法 必本验 作操法法的 水 掌测测 必本验 法作体原测氢过掌含化氧法 必本设 法方处石法方影干法蔽用法方原钙法滴方定的中 必本验 法定续、铅作和的别进度利握测续铋中合 必本验 法作离法定铝测。理的药测量镁剂必本验 用的 掌法法理 的水定络测度必本验 法定测中用法法溶 准用测的中必本验 点点判法方量性进成碱法双掌测量分必本验 法法氮铵测酸离盐醛处学测测氮必本验 法的尔的有定酸掌法的液标物握操定酸巩进测的摩选本验 法准校准绝量、握校的必本验 点定判会学制的掌用的液量容滴会,基定掌练练基必本验 法量法及称质握法用的子练称 要开类属实人每学实提名内内项 成考 告实时 0作实:方知操察,过报实操验绩考卷方报与录果况实好要验数生清实堂好认教改师任并验写,验程程的学教,过替代不决分立导师题出立学内间定 验验实可后注以实原、验讲学师习进必验容验相中,验性以等制全实则、考、内时度排、要任性程学需教课所课单为以要基方瓶试、量瓶、移管、光见、瓷、斗漏炉平电平备器程药、材化用与学业专础基究科习后力题实化决步学靠可结保据实确正实件择理确会键果分重找识理析理差学方测分作技,知的实握习;验识知学运并的理及的析深实过密学论化它之础基化实右左 要的质学的坚作的细养实良养度的实真及作实、度学谨培力的决、分具,析设本原的用能技作基试析握念立义要中工际生试析了求求达生后本在度光及重法滴包要课配紧理分又程独一它课的本业化实学要基介学析分学 级 一学 分实 时验 总 总 验学分名书验 基 属 设 质实化)中大教实学格纲七年学化化×大学化

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