《半个奇遇》阅读短文及答案.doc

半个奇遇池莉谁都有状态差的时候。状态极差的那样一种郁闷、厌倦与绝望，真的很要命，难以言喻且神仙也救不了。医生与作家都是琢磨人的职业，我就有这两个职业的习惯，所以成了一个喜欢琢磨人的人：人是靠什么得救的，当你状态极差的时候？这一天我状态极差，双腿沉重，脑袋昏沉，走进北京西客站一看，离即将搭乘的列车发车时间还差两个多小时。生怕路上塞车，提前量打大了，不料路上没塞，塞在了候车室。候车室人很多，加上大堆行李和随意伸出的腿，基本水泄不通。此番来京工作不顺，几晚失眠，竟愤而想去爬长城，觉得自己18岁心愿在几十年里赴京百趟都未落实，实乃人生一大失败。不料所乘的士，半路追尾，我再次失败。就这样，我身带多处擦伤和瘀斑，眼睛红肿酸涩，鼓起最后勇气，环顾候车室，想与他人对上眼神打个商量，看能不能挤出半个臀位，结果又是失败。满目的人，少数人发呆打盹，多数人埋头刷屏，间或抬起一张面孔，也是一脸麻木。人与人之间，没温度、没态度，人人都烦别人，人人都嫌人太多。讽刺的是，我正是其中一员。难熬的两个多小时，我的情绪一落千丈。我拿什么拯救你?我问自己，一遍又一遍。终于开闸放行，我被裹挟在争先恐后之中，被推推搡搡进了车厢，扑面又是纵声喧哗，呼朋唤友，叫嚷打牌天啦，这一瞬间，静息或睡觉的希望，又顿时破灭。我倍受打击，眼皮都没有力气抬起，完全不看人了，只顾低头对号入座。我第一排，双人座的靠窗位置。我的邻座是一位中年男士，已入座，正在闭目养神。火车还没开动，这么快就进入状态?我略感惊异，仿佛他偷了我的构思。惊异之下，忽然发现：我似乎时来运转了。谢天谢地！该男士衣着洁净、质地优良、款式得体、头发不脏不腻、无烟臭、无异味，胳膊交叉收拢在自己胸前，双腿交叉收拢在自己座椅下，座椅靠背也是收拢竖起，尽管在假寐，也显然是一副文明礼貌生怕妨碍其他乘客的姿态。而整个车厢，大多数乘客都在挤来挤去，急忙坐下，急忙放下靠背，坐下就急忙敞开双腿，胳膊大幅度横架于两个座位之间的扶手，急忙打起手机来，高声大气，旁若无人这不就是我们司空见惯的乘车环境吗？今天这位自好自律到堪称完美的邻座，我还真第一次碰到，基于以上所有遭遇，不由心生感慨：或许在他，只是习惯与素养；在我，却是与祖国悠久古典礼仪的一种相遇。或许在他，只是安分守己；在我，已算看到高风亮节。或许在他，只是举止得体；在我，却是获得尊重。验票的来了，邻座假寐结束。不知不觉，我们闲聊起来。这一聊，不仅十分投契，更有一种无顾无忌的坦率有些想法、观点、疑惑与苦闷，就连亲朋好友都不会诉说的，倒在这一刻因萍水相逢格外放松，说了就了，随风飘散，无祸且得福这福气叫做知音，竟是素昧平生来托底。邻座先到站，彼此道谢，老友般说再见。我继续行程，而此前的坏心情，已彻底消散。戴上耳机，音乐低回，远望窗外，看到的却不是窗外景色，还有跃动在更加广阔时空的奇异美景，有静物、有人物、有声有色，光影交织，令我身心清澄，焕然一新。这样一种被激发、被打开、被链接的状态，简直妙不可言。原来拯救人的还是人。人啊人。我这一辈子，一直都保有儿时天真幼稚的幻想，总幻想奇遇神迹，倒不曾料想，凡人凡事也会有不凡的辉光，这也算是半个奇遇了。半个奇遇，我也感恩于心。6.默读选文，勾画出体现“我”心情的关键词语，填写下表。（3分）情节关键词语“我”的心情塞在候车室(状态）极差、（双腿）沉重、 (脑袋）昏沉、失敗、一落千丈郁闷、厌倦、绝望上车并入座后破灭、备受打击、惊异、时来运转与邻座闲聊投契、毫无顾忌、坦率、放松、福气、知音意外的欣喜继续行程愉悦7.读完选文，也许你会联想到下面这些词语：“(乘车）环境、尊重、投契、修养”请结合选文内容，围绕其中一个词语谈谈感受。（2分）8.联系上下文，揣摩下列语句，回答问题。（2分）揣摩第段画线句中加点词语表情达意的效果。生怕路上塞车，提前量打大了，不料路上没塞，塞在了候车室。9.请从表现手法的角度，将自己的理解、感悟、评价或疑难问题，用简练的语言对选文做批注。（2分）你的批注： 10.“高风亮节”“完美”“感恩”“拯救”这些词分量都很重，是所谓“大词”。“大词”意义比较“重”“大”，一般用在反映大场合、大事件等语言环境中，这里却用在这样一件小事（乘车）上，这样一个小人物（邻座）身上，作者为什么要“大词小用”？（2分）答案：6.(每空1.5分，共3分）；从失望到看到希望：（彻底）消散、焕然一新、妙不可言。7.(2分）示例一：乘车环境拥挤、水泄不通，人与人之间没有温度、没态度。我们每个人都渇望有一个舒适而温暖的环境，只要每个人都能做到自好自律，就能拥有这样的环境。示例二：我与邻座素昧平生，但闲聊起来十分投契。我觉得人与人的投契不在于关系的亲疏，而在于想法、观点有无共鸣。8.（2分）“塞”字描述了候车室环境的拥堵，表达了我对这种环境失望、郁闷的心情。9.（2分）示例一：全文运用了先抑后扬的手法，描述了“我”从“郁闷、绝望、厌倦”到“欣喜、愉悦”的心情变化过程，使文章波澜起伏。示例二：全文运用了对比的手法，将其他乘客的不文明状态和邻座的文明状态进行对比，使作者的观点更鲜明，主旨更突出。（说明具体表现手法1分，展开分析！分）10.（2分）突出“我”看到自好自律的邻座时的惊喜之情；加大对现实生活中不文明、不尊重他人的现象的批判力度；加大对祖国悠久古典礼仪没被大多数人传承的痛惜力度：加大希望广大读者注重礼仪做有修养的人的警醒度。（答出点即可）3 可点答（的的有礼读望大度的人大仪古国祖度批现人不明活实大之惊座律到看“）分析展，现表说突主鲜点者比行态的态文客乘，的了全伏起文，化的愉喜到倦、“我述描的后运：例分情的、望种了，拥室了述塞 鸣无观想在疏关于投人觉契分聊生昧与：境的有就自自都每要境而适有渇每我没有之人，、境乘一分言可、然消底：到到分 分空案分（用小么为，座（小一）（小这在，境等大合反用，大“意大“词所重分这”感完亮“ 注分 注选语简，难或悟理己，角现从室候了塞路，大提车果的情词中画分 问，列揣文分 感语一其容内请、投、）(：词到想许选愉行欣欣知、松放、顾闲运时惊击受座入绝倦千千、） 沉双极）车心的词情分分表写键情”体勾选心恩我奇半奇是也，不会人凡不，奇总想幼时保一子我人人的人。言妙状接被、被样。焕清身织交色、有、有奇空阔更还色窗的，外远乐耳。底彻心此程继见般老道站底来昧是，叫祸飘，了松格相因这的诉都朋，与、些的无一更分仅聊来闲，不。假，了。重却我得举，许节到算我己是他在。的礼古国，在素惯他在感由，有于，一还座的称律自今境环见司是人若声来起急扶间座于度膊双忙下背下，坐去挤客乘厢整。的其怕礼文是，在管拢是椅座椅拢收，胸在交膊无臭、脏、式良质洁士男天了来乎：忽，异的偷仿惊我态就这开车火养在入男年一我置靠双，我入头顾人完抬有都，受灭时，觉睡，这天叫，声又，了搡推中先在我行遍又，问?拯我丈一我小两熬。是，的。太人，都人没温之与木脸孔张或屏埋数，发，目败又果个挤能，个上他想车，勇鼓酸睛，伤多我样败再尾半的乘败一人实都京里在岁 觉长爬竟眠，不京。泄基的意李大加人车车了，路，打提塞路时个还时车搭即一西京沉袋重双差天候的极你救得人的琢个成，惯业这就职琢家生。救且以命很，倦、一样态状的有池