2005年全国高校西班牙语专业四级考试笔试试卷（附答案）.docx

2005年全国高校西班牙语专业四级考试笔试试卷（共100分） 编号_I. Lea el siguiente texto y rellene los espacios en blanco con preposiciones o artículos (o su forma contracta) : (8 puntos 0.4/20)Uno de los lugares más fascinantes (迷人的) _ Guatemala es Tikal, un conjunto de ruinas mayas que fueron descubiertas _ medio de la selva. En Tikal hay unas 3.000 construcciones distintas y muchas residencias _ mediano tamaño. El palacio ceremonial es impresionante. Allí se pueden ver más de 200 monumentos _ piedra y muchísimas cámaras subterráneas cavadas en la roca.Para llegar a Tikal _ la capital, el avión pasa por _ selva espesa que se extiende _ todas direcciones. _ cabo de una hora de vuelo, aparece el gran lago Petén Itzá. _unos 15 minutos de vuelo _ norte del lago, el avión aterriza (着陆) en un campo, a unos 200 metros _ el nivel del mar. Hay vehículos que esperan al avión para transportar a los pasajeros _ pequeño hotel rústico donde los visitantes descansan antes de su visita a las ruinas mayas.La civilización maya es una de las civilizaciones prehispánicas más notables. _ mayas tenían una organización política semejante a _ de los griegos, y practicaban el comercio _ éxito. En el campo de la cultura, sobresalían _ la arquitectura, la escultura y la pintura. También desarrollaron conocimientos avanzados de astronomía (天文), como lo demuestran sus calendarios. Tenían además sistemas de numeración que incluían el concepto _ cero y un sistema de escritura que aún no se ha podido descifrar.Los mayas abandonaron esta ciudad mucho antes de la llegada de los españoles; no se sabe _ certeza (确切) por qué. Algunos arqueólogos dicen que fue por una epidemia (瘟疫) o quizá por cambios bruscos en el clima. Sea cual sea la razón, _ cierto es que dejaron una de las ciudades más fascinantes de _ América precolombina.II. Complete las oraciones con la forma apropiada del verbo que está entre paréntesis: (15 puntos 0.5/30)1. La madre no sabe qué _ (hacer) con el niño, tan débil y tan enfermizo. Está _ (preocupar) por su salud.2. En la reunión de ayer la chica _ (ponerse) roja cuando _ (oír) estos comentarios.3. Aquel día, _ (ver) que la madre _ enfadada, el niño no _ (atreverse) a sentarse a su lado.4. ¿Dónde está tu marido?¡Quién sabe! _ (estar) en su oficina _ (trabajar).5. María no lo ha hecho porque nosotros la _ (obligar), sino cree que es su deber.6. Lleva casi dos años _ (estudiar) el español y ya tiene _ (aprender) unos dos mil vocablos.7. Cuando vio al policía, el ladrón _ (salir) _ (huir).8. José no está _ (preparar) para hacer un viaje que _ (durar) tanto tiempo.9. Yo _ (agradecer) mucho a mis colegas su ayuda, sin la cual no hubiera podido ver _ (realizar) mi sueño.10. En caso de que (usted) no _ (poder) asistir a la reunión, _ (avisarme) cuanto antes.11. (Tú) _ (hacer) el favor de cerrar la ventana. Es que yo _ (sentir) un poco de frío.12. ¿_ (ser) verdad? ¿Cómo _ (tú, enterarse) de ese escándalo?13. Aquel día, antes de que _ (amanecer), el ejército _ (marcharse). 14. Ayer el alumno _ (traducir) tan mal el texto que _ (recibir) un reproche del profesor.15. La semana pasada la víctima _ (pedir) a la policía que _ (detener) al delincuente.III. Ponga el adjetivo entre paréntesis en forma y posición adecuadas respecto al sustantivo que modifica: (5 puntos 0.5/10)1. (solar) La _ luz _ ofrece energía limpia a la humanidad.2. (distinguido) El señor nos presentó a su esposa, _ escritora uruguaya _.3. (viejo) Somos _ amigas_, pues nos conocimos de pequeñas.4. (puro) Eso es _ mentira _. No la creas.5. (cierto) Me da _ pena _ marcharme.6. (otoñal) Me encanta la _ lluvia _.7. (pobre) El _ niño _ se quedó huérfano a los diez años.8. (geográfico) La _ situación _ de esta isla es importantísima.9. (azul) En el Tibet se puede ver un lindo _cielo _.10. (femenino) El _ personaje _ que interpretó Mei Lanfang en esta ópera es genial. IV. Hay un error en cada una de las siguientes oraciones. Escriba la oración correcta debajo de la existente: (8 puntos 0.8/10)1. Nos hizo entrando en la sala.2. ¿Cómo te ocurre decir semejante tontería?3. No me acuerdo con el nombre de esa película.4. Conforme a su Carta, la ONU debe contribuir con la paz mundial.5. Los países europeos están en condiciones a unirse política y económicamente.6. A cualquier que venga, dile que no estoy en casa.7. Lo que no me gusta es levantar temprano.8. No te das cuenta de lo enfadado que está la profesora.9. En cuanto llegas al despacho llámame enseguida.10. Si tengo dinero compraría un coche para ti.V. Rellene los espacios en blanco con la forma adecuada de los verbos dados a continuación: (7 puntos 0.5/14)irvencer prestarjustificar(se)mover(se)tocarconvencercomponer demostrarintentarvertrataraprenderestudiarmirardecirhablaroírreconocercaptar1. Juan no ha conseguido _ a su novia para que viaje con él.2. ¡No _ el vaso, hijo! Está muy caliente.3. El gerente está disgustado. No _ (tú) hablar con él ahora de este tema tan delicado.4. Los gastos del viaje de trabajo _ con facturas.5. No _ de aquí hasta que volvamos a recogerte.6. En los últimos meses la pareja _ toda su atención al cuidado del niño adoptado.7. ¡_ a este señor! Con sus barbas se parece mucho a tu padre.8. Con el profesor Moreno, los alumnos del segundo curso _ muchas cosas en este semestre.9. Desde la ventana el niño estaba _ atentamente el paisaje de la montaña.10. El señor habló sin parar, pero no _ nada interesante.11. Ya llevamos dos años _ español y nos gusta mucho ese idioma tan bonito.12. Él no me respondió, como si no me _.13. El abogado que lo defendía en el juicio _ su inocencia.14. Aunque no me gusta mucho esta obra, _ su mérito artístico.VI. Traduzca al chino las siguientes oraciones: (25 puntos 2.5/10)1. 尽管他已经上了年纪，可为了全家的生计他还在工作。2. 昨晚他们到家的时候几点了。我也不知道，大概是夜里两点吧。3. 那天他进了办公室，向同事们打招呼，可是没有一个人搭理他。4. 听说王老师住院了，他病得很厉害。真的吗？我还不知道呢，他住在那家医院？5. 你们不要把责任全部推给他，你们对这一重大事故也有责任。6. 我们要集中全部兵力将敌人包围起来，务必不让一人漏网。7. 他向我借了200元人民币，到现在还没有还我。8. 鉴于这种情况，他在犹豫是否接受这个任务。9. 很遗憾，对此事我现在还不能告诉你什么。10. 他对自己所做的一切感到后悔。VII. Lea detenidamente el siguiente texto y haga después los ejercicios que se dan al final: (32 puntos)La música y folklore (民俗) de Venezuela Una rápida ojeada a la música de este país nos convencerá de que (1) ella forma parte de la vida diaria del venezolano, (2) acompañándolo desde que nace hasta que muere. Las canciones de cuna, por ejemplo, cuya estructura en su mayoría procede de modelos medievales (中世纪的) europeos, son cantadas todavía por las madres venezolanas. (3) Les (4) añaden a veces pequeños giros (词句) particulares, pero de manera general se conservan fieles a sus modelos.Algo bien diferente es, en cambio, la canción maternal de nuestros indígenas, porque la música de los grupos aborígenes (土著的) venezolanos posee raíces milenarias no mezcladas con lo europeo salvo muy raras excepciones. Pues la música indígena, y muchos otros elementos de nuestra cultura autóctona, permanecen separados por diversas razones sociales y culturales: lengua, costumbres, religión. Son dos mundos: el aborigen y el criollo (拉美土生白人). De (5) este último es que vamos a ocuparnos principalmente, en sus aspectos más importantes.Se destaca dentro del marco de las tradiciones venezolanas el papel que juega la religión católica, implantada (建立的) por el colonizador español. Influenciada por ella, se ha cultivado la mayor parte de nuestra música folklórica, y muchas de nuestras danzas. Así, durante el ciclo de la Navidad se cantan muchos villancicos (圣诞颂歌), por conjuntos de cantores y músicos en distintos pueblos. Algunas ceremonias populares con algo de teatro espontáneo, folklórico, se realizan en representación del nacimiento de Jesús.Terminadas las fiestas navideñas, dentro de las celebraciones de tipo religioso es digna de mención la de San Juan, cuya celebración está vinculada en Venezuela con la entrada de la estación pluvial (雨季). Las lluvias que se esperan, y con ellas los beneficios de las cosechas, (6) tienen en la fe popular a dicho santo, notable fuerza anímica (心灵的). Una música, un canto con acompañamiento de tambores, resuena (回荡) por la costa norte de Venezuela el 23 de junio por la noche. Se canta y se baila en forma colectiva o individual. (7) Es necesario advertir que esta celebración, a pesar de estar basada en un tipo de música de origen africano, no tiene como en Haití o Brasil, aspectos mágicos. Volviendo a las canciones de cuna (indudable trabajo de las madres), a (8) ellas debemos agregar las canciones que entonan (唱) las madres cuando el niño tiene algunos meses de nacido, y que (9) cumplen la función de (10) entretenerlo (使开心). Casi todas las canciones de este tipo que conocemos, son canciones originales en cuanto a su ritmo y su estructura. Para observar ejemplos de (11) ésta y cualquier otra música aquí mencionadas, debemos recomendar nuestro libro La música y folklore de Venezuela. Se debe agregar a este tipo de canciones las que los niños utilizan en sus juegos. Esta costumbre, por razones actuales de peligrosidad (危险性), pues se hacían dichos juegos principalmente en las calles de los pueblos, (12) ha dejado de practicarse. Pero es posible hallar en algunas aldeas campesinas todavía alguna canción en la que figura un antiguo romance hispano (西班牙传奇).Dentro del aspecto funcional del trabajo, hay notable vigencia todavía en nuestro folklore musical, de variados cantos para acompañar el trabajo. Los principales de (13) ellos, por su belleza y su vigencia, son los del trabajo pecuario (畜牧业), que se dividen en cantos de arreo (赶牲口) y cantos de ordeño (挤奶). Ambos son cantos entonados por hombres a una sola voz mientras (14) realizan su faena. Los cantos de arrear el ganado (15) se efectúan aún en el llano (平原). Los entona el “cabrestero”, o sea, el hombre que va delante, a caballo, (16) conduciendo una punta (一群) de ganado. Generalmente contestan otros hombres al canto del cabrestero, pues según dicen los llaneros, el canto tiene la ventaja de mantener tranquilo al ganado durante la marcha.En cuanto a los cantos de ordeño, los entona el ordeñador llamando a la vaca que (17) va a ser ordeñada. Estos animales, es curioso, aprenden rápidamente su nombre y acuden cuando oyen que las llaman hasta el sitio donde (18) él se encuentra.1. Diga a qué se refieren o modifican las palabras en cursiva y además destacadas debajo de cada oración; en caso de verbo, cuál es el sujeto: ( 9 puntos 0.5/18)(1) Una rápida ojeada a la música de este país nos convencerá de que ella forma parte de la vida diaria del venezolano ella:(2) acompañándolo desde que nace hasta que muere. lo:(3) Les añaden a veces pequeños giros particulares les:(4) añaden a veces pequeños giros particularesañaden:(5) De este último es que vamos a ocuparnos principalmente, en sus aspectos más importantes. este último:(6) tienen en la fe popular a dicho santo, notable fuerza anímica. tienen: (7) Es necesario advertir que esta celebración Es:(8) a ellas debemos agregar el núcleo de canciones ellas:(9) y que cumplen la función de cumplen:(10) la función de entretenerlo. lo:(11) Para observar ejemplos de ésta y cualquier otra música aquí mencionadas ésta:(12) ha dejado de practicarse. ha dejado:(13) Los principales de ellos ellos:(14) Ambos son cantos entonados por hombres a una sola voz mientras realizan su faena. realizan:(15) Los cantos de arrear el ganado se efectúan aún en el llano. se efectúan:(16) conduciendo una punta de ganado. conduciendo:(17) los entona el ordeñador llamando a la vaca que va a ser ordeñada. va:(18) hasta el sitio donde él se encuentra. él:2. En función del texto marque con una cruz (X) la interpretación adecuada de la parte subrayada: ( 9 puntos 1.5/6)(1) pero de manera general se conservan fieles a sus modelos.A. Las canciones de cuna se mantienen fieles a las modelos de moda.( )B. Las canciones de cuna se mantienen siempre al lado de sus modelos.( )C. Las canciones de cuna siguen siendo iguales o parecidas a sus modelos. ( )(2) porque la música de los grupos aborígenes venezolanos posee raíces milenarias no mezcladas con lo europeoA. La música posee raíces milenarias no mezcladas con Europa.( ) B. La música posee raíces milenarias no mezcladas con las características europeas.( )C. La música posee raíces milenarias no mezcladas con los europeos.( )(3) dentro de las celebraciones de tipo religioso es digna de mención la de San JuanA. San Juan merece la mención.()B. Merece mencionarse la celebración de San Juan.()C. La celebración de San Juan se menciona con dignidad. ( )(4) Pero es posible hallar en algunas aldeas campesinas todavía alguna canción en la que figura un antiguo romance hispano. A. Los antiguos romances hispanos se encuentran en las canciones campesinas.()B. En un antiguo romance hispano figura el contenido de alguna canción.()C. Un antiguo romance hispano aparece en alguna canción.()(5) Generalmente contestan otros hombres al canto del cabrestero, pues según dicen los llaneros, el canto tiene la ventaja de mantener tranquilo al ganado durante la marcha. A. Cantando, el ganado puede mantenerse tranquilo.()B. Los hombres que contestan al cabrestero pueden mantener tranquilo al ganado.()C. El canto es capaz de mantener tranquilo al ganado.()(6) Estos animales, es curioso, aprenden rápidamente su nombreA. Las vacas aprenden rápidamente sus propios nombres.()B. Los animales aprenden rápidamente el nombre del ordeñador.()C. Las vacas aprenden rápidamente el título del canto.()3. Conteste a las siguientes preguntas: ( 8 puntos 4/2)(1) ¿Cuáles son las funciones que tiene la música en la vida diaria de los venezolanos?(2) ¿Cuáles son las características propias de cada tipo de ca