高中化学实习听课记录2.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date高中化学实习听课记录2听 课 记 录听 课 记 录2 2014 年 9 月 4 日 授 课教 师学 科化学学 校班 级课题混合物的分离与提纯（第二课时）课型新知识课教师教学过程记录：导课，复习前节课所学的关于过滤与蒸馏的知识。二、 蒸馏与萃取（分离液体混合物） 1、蒸馏自来水（条件，各成分沸点不同且相差较大） 装置的安装与介绍玻璃仪器有：酒精灯，蒸馏烧瓶，温度计，冷凝管，牛角管，锥形瓶。注意事项：1、检查气密性；2、先开冷凝水，再加热 ；3、先熄灭酒精灯，再关冷凝水；4、冷凝管的使用，远端进水，近端出水。2、 例;怎样除去酒精中含有的少量水分。答：先向酒精中加入足量的生石灰，再蒸馏。（检验酒精中是否含有水分：使用无水硫酸铜）三、 萃取及分液（各组分溶解度的不同） 实验1-4（见书P9）a、 分液漏斗的使用方法b、 实验过程的操作及讲解 萃取时，盖好玻璃塞；分液时将活塞与漏斗口的凹槽或小孔对准，连接大气压。c、 注意事项：萃取液与被萃取液的溶解度不同 萃取使用的仪器叫做分液漏斗 分液时，下层液体从漏斗下端放出；上层液体从 漏斗上端倒出作业：点金训练第一节全部教学点评：学生才开始上第二节新课，为了更快的帮助学生从放假的习惯中转换到学习状态中，课前复习前一节课所讲的知识很有必要。实验讲解过程详细，即便学生没有做萃取这个实验也能清楚地描述实验过程及现象。听课随感： 如何将知识传授给学生，是教师一生所研究的课题，无论教师认为的知识有多简单，也需要清楚明白的讲解给学生听，让学生真正理解知识，而非记忆知识。在这堂课中，我学到了如何将知识进行有序，有条理的讲解给学生。-