鲁教版四年级下册语文背诵段落课文内容填空.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date鲁教版四年级下册语文背诵段落课文内容填空鲁教版四年级下册语文背诵段落课文内容填空课文内容填空走遍天下书为吕 ：所以，我愿意（ ），一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，（ ），（ ）。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来（ ），并问问自己（ ）。我还会再读（ ），并从中找到我以前（ ）。做完这些，我会把从书中学到的东西（ ）。最后，我会想象（ ），他会有（ ）这真像与（ ）。 “精彩极了”和“糟糕透了”： 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直（ ）：“（ ）”，“（ ）”；“（ ）”，“（ ）”它们像（ ）。我（ ）地把握住（ ），使它不被（ ）。我从心底里知道，“（ ）”也好，“（ ）”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点（ ）。在（ ）的鼓舞下，我努力地向前驶去。圆明园的毁灭：圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着（ ）的“（ ）”，也有象征着（ ）的（ ）。园中许多景物都是仿照（ ）建造的，如，海宁（ ），苏州的（ ），杭州西湖的（ ）、（ ）；还有很多景物是根据古代诗人的（ ）建造的，如（ ），（ ）。园中不仅有（ ），还有（ ）。漫步园内，有如漫游在（ ），饱览着中外（ ）；（ ），仿佛置身在（ ）。圆明园不但（ ），还收藏着（ ）。上自先秦时代的（ ），下至唐、宋、元、明、清历代的（ ）和各种（ ）。所以，它又是当时世界上最大的（ ）、（ ）。白杨：爸爸的（ ）了，脸色变得（ ）起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树（ ）。（ ），它就在（ ），长出（ ）。不管遇到（ ），不管遇到（ ），它总是（ ），（ ），（ ），（ ）。”五位壮士（ ）在狼牙山顶峰，（ ）着群众和（ ）远去的方向。他们回头望望还在（ ），脸上（ ）。班长马宝玉（ ）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里（ ）的枪（ ）了，然后（ ），像每次（ ）一样，第一个（ ）深谷。战士们也（ ），相继从（ ）。狼牙山上响起了他们（ ）的口号声：“（ ）！”“（ ）！”这是英雄的中国人民（ ）的声音！这声音（ ），（ ）！这次，我看到了草原。那里的天比别处的更（ ），空气是那么（ ），天空是那么（ ），使我总想（ ），表示我满心的（ ）。在天底下，（ ），而（ ）。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。那些小丘的（ ），就像只用（ ），不用（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻（ ）。这种境界，既使人（ ），又叫人（ ），既愿（ ），又想坐下（ ）。在这境界里，连骏马和大牛都有时候（ ），好像回味着（ ）.我们（ ）的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是（ ）。再走一百五十里，也还是（ ）。草原上行车（ ），只要（ ），（ ）。初入草原，听不见（ ），也（ ），除了一些（ ）的小鸟。走了许久，远远地望见了一条（ ）的明如（ ）的带子河！牛羊多起来，也看到了（ ），隐隐有鞭子的（ ）。快了，快到了。忽然，像（ ），远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着（ ），（ ），（ ），像（ ）向我们飞过来。这是主人来到几十里外（ ）。见到我们，主人们立刻（ ）马头，（ ）着，（ ）着，在汽车左右与前面引路。（ ）草原（ ）起来：（ ），车声，（ ），响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。-