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小学五年级英语作文范例 When I said go I never meant away You ought to know the freaky games we play Could you forgive and learn how to forget Hear me as I'm calling out your name Firefly come back to me make the night as bring as day I'll be looking out for you Tell me that your lonely too Firefly come lead me on follow you into the sun that's the way it ought to be Firefly come back to me You and me we shared a mistery We were so close like honey to the bee And if you tell me how to make you understand I'm minor in a major kind a way Firefly come back to me make the night as bring as day明亮 I'll be looking out for you 你轻轻的告诉我 Tell me that your lonely too 告诉我你也很孤单 Firefly come lead me on 萤火虫过来指引我 follow you into the sun 跟随你接触太阳 that's the way it ought to be 我们应当这样做 Firefly come back to me 萤火虫飞回我身边 Fly firefly through the sky 萤火虫飞越天空 come and play with my desire 过来与我的渴望嬉戏 Don't be long,don't ask why 不要太久，不要问为什么 I can't wait another night 我不可以等到下一个夜晚 Wait another night 等到下一个夜晚 Don't be long 不要太久 Fire.fly 萤火.虫 Firefly come back 萤火虫飞回我身边 Firefly come back to me 萤火虫飞回我身边 make the night as bring as day 使夜晚像白天一样明亮 I'll be looking out for you 你轻轻的告诉我 Tell me that your lonely too 萤火虫过来指引我 Firefly come lead me on 萤火虫过来指引我 follow you into the sun 跟随你接触太阳 that's the way it ought to be 我们应当这样做 Firefly come back to me 萤火虫飞回我身边小学生26个英文标准书写体描红-2011年 3月12日小学四年级英语水平测试题（PEP） 一、判断读音是否相同，是请打“”，否则打“×”（共10分）（ ）1. gift give （ ）2. what wow （ ）3. small tall（ ）4. you young （ ）5. wait who 二、根据中文提示写出下面的单词补充句子。（共10分）1. 0h . Im so （饥饿的）.2. Give it to you （朋友）.3. Come and meet my （家庭）.4. There was a （年轻的）monk living in temple.5. One day，Miss Yang is telling a （故事）monk living in temple.6. Mr yellow has a good （英语）.7. Look！I have （三十二）Chinese books.8. My （窗户）is very clean.9What you （父亲）?10. Shes a super （司机）!三、选择填空。（共10分） （ ）1. Are on the table ? A. she B. glass C. they（ ）2. Are not my pens . A. It B. Is C. Those（ ）3. Can you spell word ? A. this B. these C. that（ ）4. What you like for dinner ? A. do B. would C. some（ ）5. I can read English book . A. the B. a C. one（ ）6. The light . Its nice A. Turn on B. Turn off C. Look at（ ）7. What the classroom ? Many birds. A. in B. on C. under（ ）8. The wall white . A. are B. has C. is（ ）9. I can open math books . A. these B. this C. the（ ）10. My friend sports . A. like B. likes C. has 四、根据中文情景提示，选出合适的答案。（共5分） （ ）1. 你的朋友吃了太多，你劝他不要再吃了。你可以说： A. You cant eat too much! B. Anything else?（ ）2. 你帮助了同学，他向你道谢，你可以说： A. Thank you . B. Youre welcome .（ ）3. 你问朋友想吃些什么，你可以说： A. What do you like ? . B. What would you like ?（ ）4. 你想用叉子，你可以对服务员说： A. Can I use knife ? B. Can I use fork ?（ ）5. 朋友问你教室上面有些什么，你可以回答： A. A board, two lights, many desks and chairs . B. Six birds.五、将问句与答句组成对话。（共10分）（ ）1. How many pens do you have? A. Many books .（ ）2. How many pencil can you see ? B. I can see three .（ ）3. Whats in the schoolbag? C. Yes ,she is .（ ）4. Look! This is my schoolbag . D. I have four .（ ）5. Is she your mother ? E. How nice !六、连词成句。（共5分） 1. table, are, on, they, the ？2. colour, what, it, is ？3. English, a, is, new, Tom .4. factory, go, the, lets, to, biscuit-making .5. expert, animals, he, an, is, on .附加题：请将下列单词与它含有的元音连线。（10分）(1)|a:|  |u:|  | |  | |  | |   | |   | |   |u|    | |  |i|   see give back calm up stop all book too bird (2)|e|  | |   |ei|  |ai|  | i|  | |  | |  | |  | |  | | ago ten five late now go dear where tour boy  小学一年级英语阶段测试Part1 Listening (第一部分 听力)1.Listen and judge（听录音，圈出你所听到的图片）10%2.Listen and circle (听录音，圈出你听到的句子)10%A. This is Tim. B. Im TimA. Give me a ruler B. Give me a rubber.A. How many pencils? B. How many pens?A. I can see five trees. B. I can see four tress.A. Show me six. B. Show me three.3. Listen and draw (听录音，画图画)10%（1） （2） （3） （4） （5）4.Listen and match (听录音，连线)10%one treefive bagsthree pensfour rubbers six rulersPart 2 Reading and Writing (第二部分 读写)20%1.Read and circle (读一读，圈出不同类的词)10%  stand four open close book pencil bag five one two I six four three tree one a school five rulers four rubbers two pens2. Read and match(看图，将图片与单词连起来)10% pencil pen book bag rubber一， 听录音，圈出你听到的图片1 two pencils 2 five books 3 three rulers 4 six bags 5 Show me four二， 听录音，圈出你听到的句子1 This is Tim. 2 Give me a rubber. 3 How many pencils?4 I can see four trees. 5 Show me three.三， 听录音，画图画 1 two pencils 2 one bag 3 a tree 4 three rubbers 5 a book 四， 听录音，连线1 one tree 2 five pens 3 three sticks 4 four rulers 5 six rubbers· 小学五年级英语教学计划 一、指导思想      教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家英语课程标准的最新理念来实施教学活动。 坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向；倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式；针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。 二、学生情况分析 教学对象为五年级学生。他们大部分已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。 三、教材分析 本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（Total Physical Response）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。四、 教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础；在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。五年级的学生已经有一定的英语基础，他们已经能够进行简单的会话，掌握了一定的词汇，他们应该到达二级水平。 五、教学进度 全书二十单元新授课，两单元复习课。新授课单元三课时完成，复习单元2节课完成，不排除因为课文难，学生接受较慢而增加课时。计划本期安排2到4次英语原声动画欣赏，还有数次作业、考试的评析。   由于放假、学生差异、教学容量等客观因素的影响，我将按实际需要进行适当调整，力求达到最佳。 六、 评价工作安排 评价形式具多样性，以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要依据。学年评价包括平时成绩和期末成绩，终结性评价以等级制记成绩。 七、教研专题 为了提高英语教学质量，寻求小学英语教学的最佳途径，我计划不断探索计算机辅助英语教学。 八、教改课安排 积极参加区市教研课，多听英语课，每期至少上一节英语教改课。 九、个人业务学习 1、          积极参加学校各类业务学习。 2、          进行专业课的学习。 3、          学习课件制作。 4、          阅读教育书刊，了解教育动态。 十、     学科活动安排 英语游戏：Big mouth  Golden finger    Little doctors   Magic eyes           Guessing game   Super star 单词：Unit 1 do morning exercises（晨练） eat breakfast（吃早饭） have english class（上英语课） play sports（进行体育运动） eat dinner（吃晚饭） when（什么时候）about(关于；大约)policeman(警察)work(工作) evening（夜晚；晚上） get up（起床） at（在点钟） usually（通常；一般） noon（中午）tell(告诉；说 )climb mountains（爬山） go shopping（购物；买东西） play the piano（弹钢琴） visit grandparents（看望祖父母）go hiking（去远足）weekend（周末）often（经常）sometimes（有时候）rain(下雨)erther(也)next(下一个) Unit 2 spring（春天） summer（夏天） fall（秋天） winter（冬天） season季节） which（哪一个） best（最；极）always(总是)play with(玩)leaf(复数leaves)(叶子)up(朝向)noth(北方)Halloween(万圣节前夕)Thanksgiving(感恩节) swim（游泳） fly kites（放风筝） skate（滑冰；滑冰鞋） make a snowman（堆雪人） plant trees（种树） why（为什么） because（因为） sleep（睡觉） Unit 3 Jan./January（一月） Feb./February（二月） Mar./March（三月） Apr./April（四月） May（五月） June（六月） July（七月） Aug./Augest（八月） Sept./September（九月） Oct./October（十月） Nov./November（十一月） Dec./December（十二月） birthday（生日） uncle（叔叔；舅舅） her（她的） date（日期）First（一号）fifth（五号）ninth（九号）twelfth（十二号）Third（三号）fourth（四号）eighth（八号）twentieth（二十号） Second二号 Unit 4 draw pictures（画画）cook dinner（做饭） read a book（看书）answer the phone（接电话） listen to music9（听音乐） clean the room（打扫房间） write a letter（写信）write an e-mail（写电子邮件） mom（妈妈）grandpa（爷爷；外公）speak to(和······讲话)hold on(等一下)call(打电话)study（书房） Unit 5 fly（飞） jump（跳） walk（走） run（跑） swim（游泳） kangaroo（袋鼠）trunk（象鼻）sleep（睡觉） climb（往上爬） fight（打架） swing（荡；荡秋千） drink water（喝水）climber（攀登者）Unit 6 take pictures（照相） watch insects（观察昆虫） pick up leaves（采摘树叶） do an experiment（做实验） catch butterfly（捉蝴蝶）woods（树林）ant（蚂蚁）interesting（有趣的）have a look(看一看)ahoney（蜂蜜）thing（东西） count insects（数昆虫） collect leaves（收集树叶） wtite a report（写报告） play chess（下棋） have a picnic（举行野餐）him（他）leave（离开）us(我们)over there(在那边)Teachers Day Childrens Day New Years Day Army Day womens Day 教师节 儿童节 新年 建军节 妇女节christmas Day National Day Independence Day Tree planting Day 圣诞节 国庆节 美国国庆节 植树节April fools Day愚人节 Labour Day 劳动节句子：when do you do morning exercises? 你什么时候做早操？I usually do morning exercises at 8:00 . 我经常八点种做早操。I usually get up at 12:00 at noon .我经常在中午十二点起床。When do you eat dinner ? 你什么时候吃晚餐？I eat dinner at 7:00 in the evening. 我在晚上七点种吃晚餐。When is the best time to go to Beijing?最好在什么时候去北京？Fall. 秋天。When is your birthday ?你什么时候生日？It is in May.在五月。My uncles birthday is in June . Uncle Bills birthday is in June, too.我叔叔的生日在六月。标叔叔的生日也在六月。Which season do you like best ? 你最喜欢是什么季节？I like summer,because I can swim in the lake. Spring is good ,but fall is my favourite season.我喜欢夏天。因为我可以在湖里游泳。 春天是好的。但是秋天是我最喜欢的季节。Whose birthday is in July ? 谁的生日在七月？Uncle Bills birthday is in July. 标叔叔的生日在七月。What do you do on the weekend ?你在周末作什么？Usually I watch TV and go shopping. Sometimes I visit my grandparents.我经常看电视和购物。 有时侯我回去探望外祖母。Whats the weather like in fall in Beijing? 秋天的北京是什么天气？Its sunny and cool. 是晴朗和凉爽。Whats your favourite season ? 你最喜欢的季节是什么？Fall. 秋天。What season is it in March in Beijing?在北京的三月份是什么季节？Its spring.是春天。Whats the date ?今天是几号？Its June 9th. 今天是六月九号。What can I do in Beijing? 我在北京能做什么？You can go to the Great Wall. 你可以去长城。What do you see ? 你看见什么？I see two kangaroos. 我看见两只袋鼠。What can monkey do?It can swing. 它会荡秋千。Hello, this is ZhangPeng. Can I speak to ChenJie ,Please? 你好，这是张鹏。我可以跟陈洁通Sure.Please hold on. She listening to music.可以。请别挂机。她正在听音乐。What are you doing?你正在做什么？I am doing the dishes.我正在洗碗碟。What is the mother kangaroo doing? 母袋鼠正在做什么？Shes jumping. 她正在跳跃。Look at the monkey. 看那只猴子。What is it doing ? 它正在做什么？Its eating bananas. 它正在吃香蕉。What is ZhangPeng doing ?张鹏正在做什么？He is answering the phone. 他正在听电话。Grandpa is writing a letter. 外祖父正在写信。Brother is doing homework . 哥哥（弟弟）正在做作业。 Mom is cooking dinner in the kichen. Father is writing an e-mail. 妈妈正在厨房里做饭。 爸爸正在写电子邮件。What are the tigers doing ?老虎正在做什么？They are fighting. 它们正在打架。Are you eating lunch ? 你正在吃午餐吗？Yes, we are. Yes, I am .我们是。 我是。 No, we arent. No, I am not .我们不是。 我不是Are the ants eating honey ? 蚂蚁正在吃蜜糖吗？Yes, they are. 它们是。No ,they arent . 它们不是。Is John playing chess? John在下棋吗？Yes, he is . 他是。No, he isnt . 他不是。Is Amy counting insects ? Amy正在书昆虫吗？Yes, she is. 是，她是。No, she isnt .她不是。Is her birthday in June? 她的生日在六月吗？Yes, it is . 是的。No, it isnt . 不是的Can tigers swim? 老虎会游泳吗？Yes,they can. 它们会。No, they cant. 它们不会。