“互联网+”背景下大学生就业创业的时代机遇.doc

“互联网+”背景下大学生就业创业的时代机遇罗娟1作者单位正式对外名称，省份 城市 邮编；2.作者单位正式对外名称，省份 城市 邮编)摘要：4个面对互联网+的浪潮，作为网络最活跃的用户，大学生凭借着思维的活跃等优势，无疑成为了时代的弄潮儿。而互联网+在近年来表现出巨大生命力，同时衍生出许多就业创业机会，给大学生提供了较好的就业创业平台，并极有可能缓解近年来大学生就业难的问题。在这样的时代条件下，谁能够把握住机遇，勇敢地迎接机遇背后的挑战，将会脱颖而出。而降低机遇背后的风险，需要政府、高校、企业和大学生个人的共同努力。整句以上，内容包括目的、方法、结果、结论(四要素缺一不可)等。摘要应以第三人称撰写，不得出现“本文”、“作者”等词汇。应写成报道性文摘，并具有独立性和自明性，即不阅读全文，就能获得全文的主要信息（特别注意所述内容均应包含在正文中，且数据一致）。不要重复题目，给出文中的主要信息、关键步骤或数据，以便于检索；篇幅：200字左右。英文摘要应与中文摘要内容相对应；缩写词首次出现时请给出全称。关键词：互联网+ 大学生 就业创业 机遇 挑战 列出38个关键词.关键词之间用分号相隔，结束处不用标点符号，中、英文关键词应一一对应。缩写词请给出全称，如： 世界贸易组织(WTO)中图分类号：查阅中国图书馆分类法2015 年 6 月 4 日，国务院常务会议审议通过了关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见( 以下简称意见) 。意见指出: 推进大众创业、万众创新，是发展动力之源，也是富民之道、公平之计、强国之策，对于推动经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力、走创新驱动发展道路具有十分重要的意义。由此，在经济形势、国家政策等的综合作用下，大学生作为时代的弄潮儿， 将会成为大众创业、万众创新的主力军。1“互联网+” 互联网+时代的内涵1.1 “互联网+”互联网+的内涵“互联网+”理念的提出，最早可以追溯到2012年11月于扬在易观第五届移动互联网博览会的发言。他认为“在未来，“互联网+“公式应该是我们所在的行业的产品和服务，在与我们未来看到的多屏全网跨平台用户场景结合之后产生的这样一种化学公式。我们可以按照这样一个思路找到若干这样的想法。而怎么找到你所在行业的“互联网+”，则是企业需要思考的问题。”2 “互联网+”是创新2.0下的互联网发展的新业态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。“互联网+”是互联网思维的进一步实践成果，推动经济形态不断地发生演变，从而带动社会经济实体的生命力，为改革、创新、发展提供广阔的网络平台。通俗的说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。它代表一种新的社会形态，即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济、社会各域之中，提升全社会的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态1。“互联网+”理念的提出，最早可以追溯到2012年11月于扬在易观第五届移动互联网博览会的发言。他认为“在未来，“互联网+“公式应该是我们所在的行业的产品和服务，在与我们未来看到的多屏全网跨平台用户场景结合之后产生的这样一种化学公式。我们可以按照这样一个思路找到若干这样的想法。而怎么找到你所在行业的“互联网+”，则是企业需要思考的问题。”2.1 现状分析2017年1月22日中国互联网络信息中心（CNNIC）发布了第39次全国互联网发展状况统计报告。报告显示，截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，全年共计新增网民4299万人。互联网普及率为53.2%，较2015年底提升2.9个百分点。我国手机网民规模达6.95亿，较2015年底增加7550万人。网民中使用手机上网人群的占比由2015年的90.1%提升至95.1%，提升5个百分点，网民手机上网比例在高基数基础上进一步攀升。我国网民规模经历近10年的快速增长后，人口红利逐渐消失，网民规模增长率趋于稳定。在年龄结构上，我国网民以10-39岁群体为主。截至2016年12月，10-39岁群体占整体网民的73.7%。其中20-29岁年龄段的网民占比最高，达30.3%；10-19岁、30-39岁群体占比分别为20.2%、23.2%，较2015年底略有下降。与2015年底相比，10岁以下低龄群体和40岁以上中高龄群体的占比均有所提升，互联网继续向这两部分人群渗透。在上市互联网企业中，我国境内外互联网上市企业数量达到91家，总体市值为5.4万亿人民币2。从数量上来看，我国的互联网市场十分广阔，而通过互联网被创造出来的财富也相当巨大。尽管“互联网+”已经被视为浪潮，人人趋之如骛，但在这股浪潮中，依旧隐藏着许多商机。用户的大量需求仍未被填满，在短期内还不会达到饱和，并随着低龄群体的持续增加，互联网+仍会更加深入到各个角落。“互联网+”时代对大学生就业创业的影响大学生的机遇相对传统行业而言，“互联网+”提供了更低的门槛、对成本的要求也更少，为大学生们创造了良好的创业机会和创业平台。大学生们是互联网的原生力量，最活跃的网络用户群体，在面对与互联网相关的事物上有着天生的敏锐嗅觉。“互联网+”技术深深嵌入经济、社会生活的方方面面，解决了传统生活中衣、食、住、行的许多问题，并细分市场，进一步满足人的精神需求。“互联网+”的模式主要包括：一、在线型完全依托互联网而存在；二、互补型将互联网与线下实体的结合，缺一不可；三、延伸型作为实体商务的线上拓宽渠道而存在。3“Ofo”通过单车与APP的绑定，使传统单车租借的不诚信状况得到改善，“滴滴打车”利用了闲置的私家车资源，“美团”将线下的实体商店与顾客在线上连接，增加顾客的选择，“淘宝”提供线上销售渠道,让用户能够收获更低的价格，同时也让商家减少线下经营的成本，“微信”拓宽熟人移动端社交的市场，“支付宝”将线上的金融交易等发展，“携程旅行”解决传统旅游会面对的问题，让旅行的订房订票变得更加便捷和安全。“互联网+”不仅“+”出了行业的新形态、生活的新方式，还“+”出了思维的新模式随之而来的是，被衍生出来的大量的就业创业机会。而大学生学习能力强，思维活跃，敢于接受新事物，并掌握新技能，能够在互联网的风口上迅速地站住脚。政府的立场在谈及就业情况时，势必会涉及到一个尴尬的境地高校教育体制下培养出来的人才没有贴合好企业单位的实际用人需求，导致就业市场上存在着用人单位难寻找到符合要求的人才，而部分高校学生也面临着毕业即失业的窘境。针对这一情况，李克强总理提出了“互联网+”行动计划 “以创新引领创业，以创业带动就业”等号召，国家政策为大学生的创业就业指明了方向。国家针对大学生创业也出台了许多鼓励政策，如对自主创业的大学生提供小额贷款、减免税收、免收企业注册登记费、允许大学生休学创业等优惠政策，并建立起大学生创业园、创业企业孵化器等平台，为大学生创业提供了前所未有的良好环境。 “互联网+”对大学生的挑战挑战3.1.1缺少对市场需求的了解大学生更多地是处在校园环境中，实践经验少，对市场的了解程度不够。从而，极有可能面临着构建好了理想的模型，但却在实际运作中模型不适用的情况。而对寻求就业机会的大学生而言，高校的课程和企业要求的技能是不完全对接的，缺少对企业实际需求的了解。3.1.2缺乏经营管理等经验公司运营和社团、学生组织的运营存在着较大的差异，大学生在校园环境以课程学习为主的情况下，对经营管理等不甚熟悉。即使大学生们能够凭借一番创业热情聚集在一起，很有可能因为经营不善，屡遭挫败，却不知道怎么调整，最后匆匆离场。3.1.3网络行为不规范网络已成为人们生活的一部分，给人们带来便捷的同时，也充斥着暴力、欺骗等负面信息。在这样的大环境下，大学生就业创业必须具备较强的甄别能力，并抵制诱惑，避免被不良信息引导。解决途径3.2.1高校和企业的联合企业和高校的主动联合，是双方的互赢，通过合作，一方面，高校能够培养出更优质、更符合市场需求的人才，另一方面，企业也能够解决自己用人短缺的问题。3.2.2高校开办创业就业课程高校在课程上还没有跟上时代的潮流，许多专业还是沿袭着老一套模式，不做任何改变。尽管大部分专业课程确实不该改动，但是开设精制的创业就业课程，用以提高学生的就业创业水平，就目前而言，是绝对有必要的。3.2.3大学生群体的自我提升在选择就业创业方向时，大学生应把所学的专业作为自身优势，积极顺应社会大趋势，具有超强的职业发展眼光和精准的创新创业切入点，并且能够充分发挥年轻人对新技术、新领域敏感的特点，找出创新创业的突破口。在核心竞争力不明确的情况下，不应该盲目跟风，陷入资本泡沫。1.3.1 三级标题正文部分参考文献1 参考文献择主要的列出，在文中按出现顺序用1，2，上角标注，在“参考文献”中，用1，2，顺序标注.参考文献必须是公开发表的、文中直接引用的，著录项目要齐全.参考文献录入请严格按照下面的格式： 21 黄楚新, 王丹“互联网+” 意味着什么对 “互联网+” 的深层认识 2 中国互联网络信息中心（CNNIC）第39次全国互联网发展状况统计报告3 宋玉贤.互联网创业导航 中国人和外国人的姓名一律采用姓前名后著录法，英文名缩写为首字母，缩写名后不加点“”，作者是三位的必须全部列出，四位作者以上的列出前三位作者，然后用“等”(英文文献“et al”)，英文题名实词的首字母大写，起止页码中文用“”，英文用“-”结束处用英文句号“.”.3 著者.篇(题)名J.刊名，出版年，卷号(期号)： 起止页码.期刊连续出版物(J)4 主要著作责任者.书名M.版次第1版可略.出版地： 出版者，出版年：  起止页码.专著(图书)(M)5 作者.篇(题)名D.保存地点： 保存单位，年.学位论文(D)6 作者(报告人).题名(析出文献)A.会议录或会议名C，出版者，出版时间： 页码.会议文献(C)7 专利申请者(所属单位).专利题名P.专利国别： 专利号，出版日期.专利文献(P)8 起草责任者.标准代号 标准顺序号发布年 标准名称出版地： 出版者，出版年.(也可略去起草责任者、出版地、出版者和出版年)标准文献9 Wang, William S.-Y. 1991 Explorations in language, Pyramid Press, Taipei.6 张焕照，彭云蜂国内外聚苯乙烯工业与技术概况J石油化工设计，1999，16(4)：9TitleAuthor Name1, Author Name2 (1.Address, Address, City Post Code, Country; 2.Address, Address, City Post Code,Country)Abstract：The abstract should briefly state the problem or purpose of the research,indicate the theoretical or experimental plan used, summarize the principal findings or the significant results, and point out major conclusions. All letters must be accompanied by an abstract containing about 200 words and at least 6 single sentences. Acronyms should be provided their full names.Key words：List 3-8 key words (Acronyms should be provided their full names) 6 ) ： 0 , , . , ：) 设石 概技烯聚外云照焕 , 文标年出、版任起可(版版：版名准布序标代标责 (文日出利别专.名利位(请专 文.间出者会会.出名)报作 (位，位 地 题. 书.止 ：者版版版第.者要 (出刊码起：号，版刊名篇者”.文处束用英”中止写字的实，” 献英”用然三出上作，部的是，不写，字名英著前用律人外航业联互宋告报统发互 第 心息互 识层 网互什味+互 新黄 ：面照请录文全项著引直的开是文考标顺，献“注上， 现中，的主文参文部标三.沫本陷，该应况明力心口突业出特敏领术人挥分能点业创精和业的超趋会顺，优为的把学向创就提自群大的要对，目，创就高用课业制开，该确业部尽改做，一着是多许代上有课课就办开.题的人自解能面另人需场、更培校，合赢方，联校联的校.途导导不被诱并，甄备须业生，大这息负欺力着时同带们部活人为规不网场离匆调么知，屡不为可起在热创凭够学即甚等营下情习课境在学异较在运生团营经理经 解解需企少的全是求企课高言大的求对。用模作在，的了构面有，够不的对，践境园处更了求市少.挑挑生大网境好的所供生为台等企创业大建策惠创休学允记企、免、额提学业对政多了也学对。方业创学策政，业带以业新“划”联了理强况境的即毕面校高才人要寻位用上业导，际位企贴才的培制教的个及涉时业就立脚站迅上联够能握，物于跃维力习生会业的的生，是随新思了“式活、的行”不网全全便得订行让的会统决旅“展易金线宝“场端人拓微本营经家商，价更收用道上提宝择的增接上与店下将美，家置利车“改况诚的车传绑 车单”在道线商为延三可缺的线网将补二存而依线、括主的联“神人步，市，问行、食活了，面活生济入技”觉觉生天事的互面在户网最力的互生。台和创好创们，更要成槛低提”互而统机的影业业大对网落个各更+互增持群随和到会期在未需的。多许旧中这在如人潮被已网“。当也出被网而广场联国我人万为体， 数企联内境业网透渗分这继，所比体高以 体低0 年 。有年0，. 为分体 0 0%0达最占段岁 其 民占群 至主为 民我上定稳趋规，消利口后的0历民国攀一础数例机网点 升.至%0年 群上用使人0 底0较 .民网。分 提年 % 网。 增共， 模国月 截告告计展联全 布） 信联互 年分。问思业企，互的在找而法的到路样按可我学种生后景户跨网的未与在品产在我该“网互来认言的网联五第于 溯早提理网 新济经工施础联泛更力生创会升之会、于度新的将作集的置会在挥充态社种表态展造合深进传联互网及技通用，者的不但”统+网“+“台平网供、创改命生济动带变地断形，践步维联是联“新会社催及形联下.新识，新的互下 是联。问思要则+网业所到怎想样到路样按可我化样的后景用台屏的未与务品业在们该公+，在“。的览动五易在 0溯最提理+内+联网内代网 ”军主新万众为 潮代时大下综策政形在，意要有道发驱走新增引展打调济于策国之公之富之力是众万大进出意。见称以意措干创业大大通议会务日月 法分书中：类 组贸：称给词。一键英中点标结相分间关关 列挑遇业就生网：称出时次写应相摘文要英右0篇检于数步关要中出题重。一，文包均述别息主全获文全，明立具摘道写汇”者”本得写人第。)缺要结结法目容，句力的个大企校要险的遇降而会战挑遇地敢机够，条时在问业生年解有，台就的提大，业多出时力生出近网而儿的时无优活的借学户活络，浪+对 编 城，名正者 邮城 ，式娟机时的就下背