(四年级数学下册)线上线下教学衔接改进提质教学计划.doc

瓮安县猴场镇小河山小学线上线下教学衔接 改进提质教学计划（20192020）学年第 二 学期 2020年5月18日班 级四年级学科 数学教 师余中全线上教学工作总结：线上线下情况分析：1、 学生听课情况：许多学生因为不能够自律，监护人监管不到位，导致不按时上线学习和不认真听课或根本不学，成绩快速下降。2、 学生作业情况：办理大多数学生能按时提交作业，但经常有35个经常不交作业，甚至多次催促都无动于衷。3、 知识掌握情况：网课对成绩优异和自律性强的学生问题问题不大，但对成绩不理想和自律性差的学生来说根本谈不上掌握知识了，反而是一片空白。4、线上教学根据空中黔课所教内容，让学生做好相关学习笔记，并安排相应的练习内容，认真批改。同时利用直播课时间给学生讲解习题，进行学生当面纠错。大部分学生都能跟上学习进度，但有少部分学生，由于网课期间缺乏自觉性，多次联系且进行思想教育，但没有效果；有几位学生作业抄袭现象严重、讲解习题时不认真听，批改的作业不去仔细看，纠错过后仍旧多次出错，多次提醒，多次纠正都不见改变效果。线下教学衔接提质措施：针对以上问题，摸清底细，找出问题，查缺补漏：1引导.学生们反思并交流网课学习心得，总结自己得失等；2.先让他们自己查缺补漏，教师适时引导及时点评；3.同时进行综合性知识点复习，加强重点练习巩固；4.单元复习，针对重点解决问题；5.强化综合性复习巩固，注重易错知识点，反复训练。线下教学改进提质教学进度及教学内容：复学准备周（5.18-5.22）引导学生回顾与交流网络学习的得与失；进行小数加法和减法的教学。复学第一周（5.25-5.29）1、 进行小数加法和减法的教学；2、 平均数与条形统计图的教学。复学第二周（6.1-6.5）1、 平均数与条形统计图的教学；2、 营养午餐的教学。复学第三周（6.8-6.12）进行第一、二单元的综合复习。复学第四周（6.15-6.19）进行第三、四单元综合复习。复学第五周（6.22-6.26）进行第五、七单元综合复习。复学第六周（6.29-7.3）进行期末总复习。复学第七周（7.6-7.10）进行期末综合模拟测试。2试测合0. （七习总 . 周习习单五 .-.五习合单、 .四习复元、 （三学学学学计形 （学的统与学教减法 周学的和数进失习网交顾 . .（容学及进进改练训点错注巩习化 问决针复单固练重习识合综同；及时适漏查他先等得结心习交反生引漏补题，细摸上施措衔果果不纠，次错多仍纠细不的批听不解重象作位；效但想进系，觉缺课由分有度习能学大错当进习生间播直同改，练应安记学做学，教空据白白是，握掌根说差自理不对不问的律异成课：握衷动无多，交经个常，业按学多办业降降成不或课不习按导位不监自不生许情析况结作中 数学年 0 年0 计教进 衔学线学山场山学 教 中况许生监习不成办学，经无动课的对理根握白空做安练直播进大习有觉进效作象批不多次果措上细引交习等漏时；识练针决习点练进（.交失和周 减与的（形学学 复. 、. 单习 总 0