《垃圾分类》--创意说明.doc

垃圾分类（创意说明）【值得思考的现象】我们的小区里的角落里有许多装房垃圾的垃圾桶，每当清洁工人过来清理垃圾的时候，他们总是先把桶里的垃圾倒翻一番，才把垃圾清走。我们很好奇，便在工人们清理垃圾的时候，和他们问个究竟。原来他们倒翻垃圾是为了寻找一些可以回收利用东西。有的垃圾弃之为害，用之为宝。回收垃圾总的废旧材料再加以利用可以节约资源、减少垃圾、减少污染，是百利无一害的好事。小区的人们习惯把垃圾混合堆放，这样不利于清洁工人对垃圾的清理，垃圾中可利用的物质就很难得到回收和循环利用，还可能造成二次污染。【引发的问题】现在我们生活的小区都有哪些垃圾？可回收利用的垃圾有哪些？如何对生活垃圾进行回收利用？【探究计划】第一个问题：现在我们生活的小区都有哪些垃圾？解决策略走访小区的清洁工人，弄清他们在清理垃圾时都要清理哪些垃圾。要收集自家一段时间来所产生的垃圾来进行统计、整理、观察和分析。第二个问题：生活垃圾如何进行分类？可回收利用的垃圾有哪些？解决策略在网上查阅相关资料，找出垃圾的分类和可回收垃圾的种类。走访回收站的工作人员，咨询回收的垃圾都有哪些？是如何处理的？第三个问题：如何对生活垃圾进行回收利用？解决策略对自家的垃圾进行分类装放，积累可回收的材料【拍摄计划】根据以上的关于探究过程的思考，我设计的拍摄计划是这样的：第一阶段： 拍摄目的：问题的发现拍摄环境：小区里堆放垃圾的地方拍摄内容： 走访清洁工人、统计整理自家的垃圾，弄清生活垃圾的种类第二阶段：拍摄目的：查找资料拍摄环境：老师的办公室、废品收购站拍摄内容： 在老师的办公室通过网络查找资料、在废品收购点咨询工作人员第三阶段：拍摄目的：对自家垃圾进行分类拍摄环境： 我们的家里拍摄内容： 在家里收集可回收利用的垃圾【启发与思考】由于好奇，促使我们知道了清洁工人不仅仅是对垃圾进行简单的清理，还在收集可以回收利用的材料，创造二次财富。在废品收购点，又让我们对垃圾的回收利用有了更加深刻的认识。垃圾是放错地方的资源，只要我们在生活中留心观察，细心分析，就可以把垃圾巧妙的处理，让它们各得其所，创造新的财富。 【参考资料】百度百科百度文库科学（六年级 下册）教育科学出版社2004年5月第1版 (作者：韦凌敏 韦宗秀 唐晨熙 雀儿山路小学)- 3 -学学学儿儿熙唐宗宗 凌： 月 0社社育教 （ . 0 00 / /:库 / / . / 料料料。新所所各们处处的把就就分，心心留们要资资的是垃的的加了收收的的们又点点品。次次，料利回集集，单简垃仅仅工清们们促奇奇考思垃垃用利收收在容家家家：境境分行垃自自的段段人工咨购购在找找网室的的在：购品品、的老老境资资：段种的生生，的理整工工访：地地的放放里境发题题：段的的计计的我我考过究究的划计材材材累，类类圾家家对略略用利进垃垃对题题的的如如哪圾收询人人工类类种收和和分垃料料相查略略些些有垃类行何何圾圾：析和察察理行进进的所段段自圾垃垃哪时理理在弄弄工的略圾垃有有区活在在问划划计用利利行垃些些哪垃圾垃垃哪的们题题问染染污造还利利循回回难物的圾圾理理清人洁洁不，合合垃习人小小的无是污污、垃源源节可可加材材的垃收收之害之西西用回回以找是翻翻倒。个他，的理工工，很。圾才番番倒垃把把总候的理理人清，垃垃的的多有角里里象现明明说类类- 3 -