人教版八年级下期物理《力和运动》复习ppt课件.ppt

一、力的概念定义：物体对物体的_单位：_(N)_(N)产生条件： 必须有两个或两个以上的物体； 物体间必须有相互作用( (可以不接触) )。作用作用牛顿牛顿 力的作用效果力可以改变物体的_状态；运动状态改变：a.a.物体运动速度大小的改变 b.b.物体运动方向的改变力可以改变物体的_或 。运动运动形状形状使物体发生形变使物体发生形变 力的三要素_、_、_ 力的特点: :物体间力的作用是_的; ;两物体相互作用时，施力物体同时也是_，反之，受力物体同时也是_大小大小方向方向作用点作用点相互相互受力物体受力物体施力物体施力物体 力的示意图： 用一根 的 把力的大小、方向、作用点表示出来；如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长。 注意 a. 从力的作用点开始画； b. 方向要正确； c. 标写力的字母。 测量工具：弹簧测力计、握力计等带箭头带箭头线段线段二、弹力二、弹力弹弹力力1）弹性形变：）弹性形变： 当撤去外力作用后物体当撤去外力作用后物体能恢复原来的状态的形变能恢复原来的状态的形变。2）塑性形变：）塑性形变：当撤去外力作用后物体的形变保当撤去外力作用后物体的形变保留而不能复原的留而不能复原的3）弹力：）弹力： 物体由于物体由于弹性形变弹性形变而产生的力而产生的力4）其它弹力：）其它弹力：如：如：5）弹簧测力计原理：）弹簧测力计原理：在弹簧的在弹簧的弹性限度弹性限度内弹簧的内弹簧的伸长长度伸长长度与弹与弹簧所受的拉力成簧所受的拉力成正正比。比。三：三：重重力力1）定义：）定义：由于由于地球的吸引地球的吸引而使地面附近的而使地面附近的一切一切物物体受到的力。体受到的力。2）单位：）单位：牛（牛（N）3）大小：）大小：4）方向：）方向：5）作用点：）作用点：重心（重心不一定在物体本身上）重心（重心不一定在物体本身上）6）测量工具：）测量工具： 弹簧测力计弹簧测力计 使用前：使用前：检查指针是否指在检查指针是否指在零刻度处零刻度处。观察它的观察它的量程量程和和分度值分度值。使用时：使用时： 弹簧指针、挂钩不与外壳摩擦。弹簧指针、挂钩不与外壳摩擦。应用是重应用是重垂线、水平仪垂线、水平仪分别检查墙分别检查墙是否竖直是否竖直和和 面面是否水平是否水平。物理量质量重力区别概念方向位置对大小的影响单位符号测量工具联系物体所含物质物体所含物质的多少的多少由于地球的吸引而由于地球的吸引而使物体受到的力使物体受到的力没有方向没有方向总是竖直向下总是竖直向下是物体的固有属性是物体的固有属性,同一物同一物体在任何地方体在任何地方, 质量不变。质量不变。同一物体在地球不同地方同一物体在地球不同地方重力大小略为不同重力大小略为不同千克千克 （Kg）牛顿（牛顿（N）mG天平天平弹簧测力计弹簧测力计G = m g1.想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？ 力可以改变物体的运动状力可以改变物体的运动状态；态； 地地球上的物体球上的物体都要受都要受到了重到了重力；力； 重重力的方力的方向总是向总是竖直向下的竖直向下的C4 4、如图、如图, ,物体物体A A和和B B重均为重均为4N,4N,若弹簧秤本身重及摩若弹簧秤本身重及摩擦均不计擦均不计, ,则弹簧秤的读数为则弹簧秤的读数为: : A.4N B.8N C.0N D.2NA.4N B.8N C.0N D.2NABA四、摩擦力四、摩擦力力力重力重力弹力弹力摩擦力摩擦力产生条件产生条件方向：方向：与物体相对运动方向与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。或相对运动的趋势相反。摩擦力产生的位置：摩擦力产生的位置：接触面接触面影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素是是压力压力和和接触面接触面粗糙程度粗糙程度 增大有益摩擦的方法增大有益摩擦的方法减小有害摩擦的方法减小有害摩擦的方法1 1研究影响滑动摩擦力大小的因素研究影响滑动摩擦力大小的因素控制变量法控制变量法实验方法：实验方法： 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。 滑动摩擦力的大小跟接触面所受的滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力压力有关，接有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 滑动摩擦力的大小跟滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度有关，接有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；触面越粗糙，滑动摩擦力越大；物体做匀速直线运动物体做匀速直线运动 2 2增大有益摩擦的方法：增大有益摩擦的方法： 增加接触表面的粗糙程度。增加接触表面的粗糙程度。 增大物体间的压力；增大物体间的压力；列举相关的事例列举相关的事例 自行车用越大力刹车，就停得越快；自行车用越大力刹车，就停得越快； 拔河时用力握绳子；拔河时用力握绳子； 冬天在结冰的路面上撒沙；冬天在结冰的路面上撒沙； 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链； 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹； 上单杠，手上摸镁粉。上单杠，手上摸镁粉。3 3减小摩擦的方法：减小摩擦的方法： 减小压力；减小压力； 减小接触面的粗糙程度；减小接触面的粗糙程度； 变滑动为滚动；变滑动为滚动； 分离摩擦面。分离摩擦面。 列举相关的事例：列举相关的事例： 手握单杠不能太紧；手握单杠不能太紧； 滑雪板底面做的很光滑；滑雪板底面做的很光滑； 机器转动的部分加滚动轴承；机器转动的部分加滚动轴承； 加润滑油；加润滑油； 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。 1 1在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你己设计的实验。对此你能说出其中的原因吗？能说出其中的原因吗？ 木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，便于读数。便于读数。F2 2在在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实的实验中：（验中：（1 1）用弹簧测力计拉着木块做）用弹簧测力计拉着木块做 运动，运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。（2 2）下表是某同学实验时，记录的数据：）下表是某同学实验时，记录的数据： A A比较第比较第1 1、2 2次实验时，可以得出的结论是什么？次实验时，可以得出的结论是什么？B B比较第比较第1 1、3 3次实验时，可以得出的结论是什么？次实验时，可以得出的结论是什么？实验次实验次数数接触面的材料性接触面的材料性质质压力压力 / N/ N摩擦力摩擦力 /N/N1 1木块与木板木块与木板3 30.20.22 2木块与木板木块与木板5 50.350.353 3木块与棉布木块与棉布3 30.40.4匀速直线B B在压力不变时，滑动摩擦力的大小与在压力不变时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。接触面的粗糙程度有关。A A在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。力的大小与压力的大小有关。将保持将保持静止静止状态状态受平衡力受平衡力 物体物体五、运动和力的关系：五、运动和力的关系：不受外力作用不受外力作用有受外力作用有受外力作用（理想化）（理想化）（现实化）（现实化）原来静止原来静止原来运动原来运动（牛顿第一定律）（牛顿第一定律）将做将做匀速直线匀速直线运动运动受非平衡力受非平衡力 （F合合=0）（F合合=0）将保持将保持静止静止状态状态原来静止原来静止原来运动原来运动将做将做匀速直线匀速直线运动运动物体的运动状态发生了改变物体的运动状态发生了改变物体的运动状态不变。物体的运动状态不变。如：从静止到运动。如：从静止到运动。如：从运动到静止。如：从运动到静止。如：加速运动。如：加速运动。如：减速运动。如：减速运动。如：运动方向改变了。如：运动方向改变了。如：运动快慢方向如：运动快慢方向都改变了。都改变了。力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。1 1牛顿第一定律牛顿第一定律2 2惯性惯性一切一切物体在物体在没有受到力的作用没有受到力的作用时，时，总总保持保持静止状静止状态态或或匀速直线运动状态匀速直线运动状态。惯性是物体固有的一种属性；惯性是物体固有的一种属性；物体在任何情况下都具有惯性；物体在任何情况下都具有惯性；物体的惯性只跟物体的质量有关；物体的惯性只跟物体的质量有关；跟物体的运动情况无关。跟物体的运动情况无关。一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性（我们把这种性质叫做惯性（inertiainertia）。）。惯性是维持物体运动状态的原因3 3平衡状态（运动状态不变）和平衡力平衡状态（运动状态不变）和平衡力4 4二力平衡条件二力平衡条件同体、共线、反向、等大的两个力同体、共线、反向、等大的两个力静止状态静止状态受力为平衡力受力为平衡力 平衡状态平衡状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态5 5重点实验重点实验（1 1）阻力对物体运动的影响）阻力对物体运动的影响棉布表面棉布表面木板表面木板表面比较小车滑行距离比较小车滑行距离同一小车同一小车在同一斜面的同一高度在同一斜面的同一高度从静止下滑。从静止下滑。上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在上图是研究二力平衡条件的实验装置图。把小车放在_上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码时，小时，小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不 ，放开手，放开手后，观察到木块会后，观察到木块会；把小车原地转动一定角度，使两边；把小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反但不在的拉力方向相反但不在 ，放开手后，发现小车，放开手后，发现小车 。水平桌面水平桌面质量相等质量相等相反相反运动运动一条直线上一条直线上（2 2）二力平衡的条件二力平衡的条件F1F2转动转动相互作用的力相互作用的力平衡力平衡力受力物体受力物体力的变化力的变化作用在作用在不同的不同的两个物体两个物体上上同时产生同时产生同时变化同时变化同时消失同时消失作用在作用在同一物体同一物体上上一个力变化，另一个一个力变化，另一个力不一定变化，可能力不一定变化，可能会变为非平衡力会变为非平衡力6 6相互作用力与平衡力的区别相互作用力与平衡力的区别练习练习1 1下面的现象中，不是由于惯性的原因是（下面的现象中，不是由于惯性的原因是（ ）。）。 A A放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处 B B运动员跑到终点时不能立即停下来运动员跑到终点时不能立即停下来 C C站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹 车，人就要向前倾车，人就要向前倾 D D自行车从坡顶沿自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大斜坡向下运动，速度不断增大D2 2汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力中是平衡力的是（）。中是平衡力的是（）。 A A汽车受到的牵引力和重力汽车受到的牵引力和重力 B B汽车的重力和车对路面的压力汽车的重力和车对路面的压力 C C汽车受到的牵引力和路面对车的阻力汽车受到的牵引力和路面对车的阻力 D D汽车对路面的压力和路面对车的支持力汽车对路面的压力和路面对车的支持力C3 3一个物体受到两个力的作用，且这两个力的三要一个物体受到两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，则下列说法中正确的是（）。素完全相同，则下列说法中正确的是（）。 A A这两个力一定是一对平衡力这两个力一定是一对平衡力 B B这两个力可能是一对平衡力这两个力可能是一对平衡力 C C这两个力一定不是一对平衡力这两个力一定不是一对平衡力 D D以上说法都不正确以上说法都不正确C4 4某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅的靠背，则汽车的运动状态是（）。的靠背，则汽车的运动状态是（）。 A A匀速行驶匀速行驶 B B加速行驶加速行驶 C C减速行驶减速行驶 D D正在拐弯正在拐弯B5 5氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆炸，那么重物将（炸，那么重物将（ ）A A先竖直上升，后竖直下落先竖直上升，后竖直下落 B B匀速竖直下落匀速竖直下落 C C加速竖直下落加速竖直下落 D D匀速竖直上升匀速竖直上升A6 6下列关于二力平衡的说法中，正确的是（下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ ）。）。A A一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态，这两个力一定平衡线运动状态，这两个力一定平衡B B做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 作用的缘故作用的缘故C C如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态这个物体一定处于静止状态D D一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个一个力消失，则另一个力也随之消失力消失，则另一个力也随之消失A7 7关于惯性，下面说法正确的是（）。关于惯性，下面说法正确的是（）。一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态直线运动状态 或静止状态的性质叫做惯性或静止状态的性质叫做惯性射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用弹受到惯性的作用汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力惯性大于它受到的阻力一切物体在任何情况下都具有惯性一切物体在任何情况下都具有惯性D