小班主题-快乐的冬天(共17页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上主题活动名称：快乐的冬天主题活动由来：随着冬天的到来，气温不断下降，自然界以及人们的穿衣打扮也发生了许多变化，孩子们对这些变化很感兴趣。同时幼儿的身体需要对寒冷的天气有一个逐渐适应的过程。此外，冬天还有两个重大的节日圣诞、元旦。指南中小班科学领域教育目标指出：能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。因此，我结合这些因素制定了本月的主题计划快乐的冬天，主要包括冬天的变化、我不怕冷、快乐的圣诞节、快乐的元旦这四个部分，涉及五大领域领域，通过谈话、动手操作、观看视频、家园互动等活动形式让幼儿对冬天有一定的了解。主题活动目标：1、 能在较冷的户外环境中坚持锻炼。2、 安静认真倾听他人讲话，不插话。3、 知道冬天的天气特点，初步了解季节对人类生活的影响。4、 乐于参加有趣的节日活动，感受节日的气氛。5、 知道天气寒冷时要多穿衣服、多运动、多吃热的东西。6、 愿意参加与节日相关的美术、音乐活动，在活动中感到快乐和满足。主题活动网络图书区：北风爷爷你吹吧户外：小熊运冬粮户外：打雪仗艺术：装饰帽子语言：冬天来了家园：共同学习叠衣服家园：鼓励幼儿不要怕冷，要坚持来园。角色区：串羊肉串生活：抹油生活：叠衣服我不怕冷 冬天的变化 快乐的冬天快乐的圣诞节快乐的元旦美术：装饰漂亮的圣诞树生活：儿歌雪花飘家园：制作漂亮的贺卡音乐：新年快乐建筑区：为小动物盖房子生活：儿歌小孩儿小孩儿你别馋户外：汽车钻山洞家园：鼓励家长引导幼儿注意自己身边与圣诞节相关的变化。主题活动内容一、环境创设主题墙饰：将主题墙饰分为四部分。第一部分：冬天的变化。用小雪人、雪花等冬天明显的特征来表示，让幼儿对冬天的变化有具体的认识。第二部分:我不怕冷。展示幼儿的美工作品装饰手套、围巾、帽子。让幼儿知道常见保暖方法的同时，在装饰过程中提高幼儿动手操作的能力。第三部分：快乐的圣诞节。以圣诞节的明显标志圣诞树为契机，展示教师自制的圣诞树。通过装饰圣诞树、讲述圣诞故事、唱圣诞歌等活动让幼儿感受节日的快乐。第四部分：快乐的元旦。主要开展亲子手工活动制作贺卡。通过展示亲子制作的贺卡让幼儿元旦来临快乐的同时增进亲子感情。室内装饰：挂灯笼、中国结、拉花、串灯、成串的鞭炮等创造与元旦相关的节日气氛。挂铃铛、彩色亮穗、自制圣诞树等创造与圣诞相关的节日气氛。二、 生活活动活动一：名称：叠衣服目标：在教师的指导下按正确的顺序叠衣服。指导建议：先将衣服铺平，然后边说儿歌边叠衣服。附录:儿歌：关上门、抱一抱、点点头、弯弯腰。活动二：名称：儿歌小孩小孩你别馋目标：感受春节即将来临的节日气氛。指导建议：利用过渡环节与幼儿共同说儿歌。附录：儿歌：小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘，二十四，扫房子。二十五，炖豆腐，二十六炖白肉。二十七，宰攻击，二十八，把面发。二十九，蒸馒头，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭。活动三：名称：儿歌雪花飘目标：感受冬天的季节特点。指导建议：利用过度环节、中午散步环节与幼儿共同说儿歌。附录：雪花飘雪花飘飘，落在树梢，大树小树，带上白帽。雪花飘飘，盖着麦苗，小小苗儿，睡个好觉。雪花飘飘，落在山腰，南山北山，穿上白袍。雪花飘飘，冬天来到，堆个雪人，伴我做操。三、区域活动活动一名称：串羊肉串（角色）目标：1、促进手指小肌肉动作的发展。2、促进手眼协调的发展。准备：吸管、教师自制羊肉穿片指导建议：教师与幼儿共同串羊肉串，用不同的颜色、形状的羊肉片串的羊肉串才好吃。活动二名称： 为小动物盖房子（建筑区）目标：1、 能够同时用延长、搭高、围拢三种方式搭建。2、 感受与同伴共同搭建的快乐。准备： 不同形状、大小的EVA积木若干、小动物模型指导建议： 1、 创设情境：冬天来了，天气特别冷，请小朋友共同为小动物搭座房子吧！2、 要想让小动物的房子特别保暖，一定要记得不能留有空隙，同时要足够大，不然小动物住不进去。活动三名称：我会做汤圆目标：学习用揉圆的方式玩泥。准备：橡皮泥、垫板指导建议：先将一块橡皮泥放在垫板上按平，然后放在手心，双手像小车轮一样转一转。四、教学活动活动一名称：装饰漂亮的圣诞树（美工）目标：1、进一步掌握用胶棒粘贴的方法。2、喜欢用多种物品进行装饰。3、感受节日欢快的气氛。准备：物质准备：圣诞树半成品，胶棒，纸球、亮片等装饰物品、圣诞树图片经验准备：在区域活动中进行过粘贴活动。重点：进一步掌握用胶棒粘贴的方法。难点：喜欢用多种物品进行装饰。活动过程开始部分：教师出示装饰好的圣诞树的图片与幼儿共同观察，激发幼儿装饰圣诞树的愿望。师：小朋友，我们一起来看看这是什么？幼：圣诞树。师：圣诞树很漂亮，我们一起来看看上面都有什么啊？幼：有灯。幼：礼物。幼：圆球球。幼：小雪花。师：小朋友观察得特别仔细，那今天老师也为小朋友带来了圣诞树，我们一起来看看吧！基本部分：1、向幼儿介绍粘贴物品。师：我们的圣诞树上还没有挂满礼物呢！小朋友愿意一起来把它装饰一下吗？幼：愿意。师：那我们一起来看咱们的礼物都有什么？（教师出示请幼儿辨别）幼：球球。幼：小太阳。幼：星星。幼：雪花。师：我们在粘贴的时候要尽可能多地粘贴礼物，这样咱们的圣诞树才漂亮。2、向幼儿介绍粘贴的方法。师：在粘贴时我们要先把小胶棒的帽子摘下来放在桌子上，然后轻轻地转一转，让小胶棒的小脑袋露出来。第二步，我们选择自己想要装饰的礼物在上面轻轻地涂点胶棒，这样就可以粘在圣诞树上了。3、幼儿操作，教师根据实际情况加以指导。对于不敢粘贴的幼儿教师要鼓励其大胆粘贴，对于敢于粘贴的幼儿教师要鼓励其注意使用胶棒的方法，对于能力较强的幼儿教师要鼓励其注意装饰的搭配，用多种材料进行装饰。结束部分：将幼儿的作品粘贴在展板上进行展览，师幼共同欣赏。活动二名称：新年好（音乐）目标：1、熟悉歌曲旋律。2、愿意用动作表现歌曲。3、感受节日欢快的气氛。准备：物质准备：音乐新年好经验准备：听过音乐新年好。重点：熟悉歌曲旋律。难点：喜欢用声音和动作来表现新年的欢乐。活动过程：开始部分：教师用祝福语引出活动。：小朋友们，祝你们新年快乐，每天开心、快乐、健康的成长！师：刚才都说了些什么呀?你们知道老师为什么要说这些话吗?幼：因为老师喜欢我们。幼：因为要过年了。师：小朋友说得很对，因为要过新年了，老师为小朋友送来祝福。基本部分：1、 教师清唱歌曲新年好。师：小朋友猜一猜歌曲的名字叫什么?幼：新年好。幼：新年快乐。师：这首歌的名字叫新年好，因为1月1日是新年，所以我们今天一起来学习这首歌。师：那小朋友刚才在歌曲中都听到什么了？幼：祝贺大家新年好。幼：唱歌、跳舞。师：小朋友听得特别认真，歌曲中唱到了唱歌、跳舞，这些都是我们庆祝新年的方式。 2、幼儿完整欣赏歌曲新年好。师：接下来，我们一起来再听一遍歌曲，小朋友想一想这首歌曲你们以前是不是也在别的地方听过呢？幼：在我家里也有这首歌。幼：我在超市听过。师：对，这首歌唱的就是过元旦的事情。3、边放歌曲教师与幼儿共同跳舞。师：块过新年了，我们一起来听着歌曲跳跳舞吧！会唱的小朋友可以跟着唱一唱。结束部分：师：小朋友，快过新年了，我们学会了之后可以在家里唱给我们的家人听，祝你们的家人新年快乐！活动三名称：冬天来了（语言）目标：1、 了解现在是冬季，初步感知冬季的一些变化。2、 在教师的鼓励下积极观察，并根据已有经验大胆说出自己的想法。准备：物质准备：与冬天相关的图片，与之对比的夏天图片。重点：初步感知冬季的一些变化。难点：根据已有经验大胆说出自己的想法。活动过程：开始部分：师：小朋友知道现在是什么季节吗？幼：冬天。师：冬天我们在外边有什么感觉？幼：很冷。基本部分：出示冬天图片，引导幼儿观察图片上的内容，并总结冬天的特点。师：小朋友看看这幅图上是什么季节呢？幼：冬天。师：从哪儿看出来的呢？幼：有雪人。师：说得特别好，有雪人，因为冬天下雪了。那小朋友看看图片上的小朋友穿着什么啊？幼：穿棉服。幼：带着帽子、手套。幼：带口罩。师：小朋友观察很仔细。那你们知道图片上的小朋友为什么穿棉服、戴帽子呢？幼：因为冷。师：对，因为冬天很冷，所以要穿棉服、戴帽子。小朋友再仔细观察一下图片中大树和小草的变化。幼：大树上没有叶子了。师：因为冬天很冷，所以树上的叶子也都掉光了，小草也枯萎了，等到明年春天来到，它们又都会长出来。结束部分：师：我们今天认识了冬天，冬天天气变得很冷，会下雪，而且大树的叶子也掉光了，小草也枯萎了，这就意味着冬天来了。活动四名称：装饰帽子（艺术）目标：1、学习用多种美术工具进行装饰。2、能够按照自己的意愿选择美工装饰的方式。3、感受美工活动的乐趣以及带给自己的成就感。准备：物质准备：半成品帽子、胶棒、各种装饰材料、水彩笔、橡皮泥等、装饰好的圣诞帽。经验准备：之前参加过粘贴、涂鸦、泥工等美工活动。重点：能够按照自己的意愿选择不同的美工装饰方式。难点：学习用多种美术工具进行装饰。活动过程：开始部分：出示装饰好的圣诞帽，激发幼儿参加活动的兴趣。师：小朋友们好，昨天是圣诞节，你们都收到圣诞爷爷发的礼物了吗？幼：收到了。师：老师也收到了一份礼物，圣诞老爷爷把他的帽子送给了我，你们看漂亮吗？幼：漂亮。基本部分：1、师幼共同探讨圣诞帽上有什么装饰。师：我们一起来看看这个帽子上都有哪些装饰，并想一想这些装饰是用怎么画好的？幼：有小星星。师：小星星是怎么装饰上去的？幼：用胶棒！幼：还有太阳。幼：太阳是画上去的。师：小朋友还有不一样的发现吗？幼：还有一个小球球，是橡皮泥捏的。2、 出示帽子，引导幼儿进行装饰。师：今天，老师也为小朋友带来了一顶帽子，但是这顶帽子没有装饰，小朋友愿意把它装饰得像圣诞帽一样漂亮吗？幼：愿意。师：好的，小朋友在装饰时候要尽可能用多的材料，这样装饰出来的帽子才漂亮。3、 幼儿分组装饰，教师个别指导。除了引导幼儿用正确的方式使用工具时，更重要的是鼓励幼儿大胆装饰、运用多种材料进行装饰。 结束部分：将幼儿装饰好的帽子进行展示，幼儿互相欣赏。五、户外活动活动一集体游戏：名称：一网不捞鱼目标：1、在钻、走的过程中平稳控制自己的身体。2、感受与同伴进行户外活动的乐趣。准备：宽敞的户外活动场地。玩法：两名老师当“渔夫”架“网”，幼儿当“小鱼”边说儿歌边从“网”下钻过，当说到“三网捞一条大尾巴鱼”时教师将手放下，捞到的“鱼”可以当“渔夫”，游戏继续。附录：儿歌：一网不捞鱼，二网晒晒网，三网捞一条大尾巴鱼。活动二集体游戏：（轮胎）名称：圣诞老人目标：1.在游戏过程中培养孩子的合作意识。 2.培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。准备：拉好绳子的轮胎、在轮胎上铺好的布。玩法：先选出一名小朋友当圣诞老公公坐在雪橇（轮胎）上，问他“愿 不愿意给小朋友们发礼物啊？”然后由教师带领其余幼儿一起拉轮胎上的绳子，将圣诞老人的雪橇（轮胎）拉起来。活动三集体游戏：（桌子）名称：去探险目标：1.锻炼幼儿钻、爬的能力。2.培养幼儿登高的勇气。准备：桌子、垫子玩法：将几张桌子拼接在一起，再有几张桌子拼接在第二层，在第二层的桌子一端接上一个斜放的桌子做滑梯，第一层拼接一段放一把椅子，另一端放垫子。首先孩子顺着垫子爬到桌子底下，到另一端放椅子处，踩着椅子上到第二层，再钻到桌子的另一端，爬到上面，顺着斜面桌子滑下去。活动四集体游戏：名称：玩沙包 目标：1.锻炼孩子们的小肌肉，训练手眼的协调的能力。 2.培养幼儿敏捷的反应能力，提高幼儿快速反应和应变能力。 准备：沙包 玩法：抛沙包：看谁抛得高和宝宝一起，把沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。为增加宝 宝对游戏的兴趣，可选择一定的目标。如在一棵树下，可激励宝宝：“使劲向上抛！看宝宝能不能砸到树叶？”还可以和宝宝面对面站立，进行互抛互接的游戏，在一抛一接的过程中就锻炼了宝宝的手臂力量和动作的协调性。2、顶沙包：锻炼平衡能力把沙包放在头顶上，让宝宝保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，这可锻炼宝宝的平衡能力。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然会使宝宝的平衡能力得到锻炼和提高。3、踢沙包：锻炼腿部力量把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包，以锻炼宝宝的腿部力量。如果宝宝动作发展足够协调，还可以鼓励宝宝连续踢沙包，各自和宝宝计数，看谁踢得多，在发展腿部力量的同时，还可以锻炼数数呢。4、夹包跳：练习双脚跳把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。可以从同一起跑线开始，和宝宝一起进行夹包跳的比赛。发展跳跃动作的同时，孩子的竞争意识也会得到培养。六、家园共育活动一：名称：贺卡DIY目标：1.通过展示幼儿风采，让家长感受幼儿的成长与进步。2.通过亲子户外操、亲子手工，感受新年的欢乐气氛，增进亲子情感。3.促进家园沟通，增进家园感情。准备：与贺卡装饰相关的材料：宜家白色收纳盒（内放各种装饰材料，如小星星、不同形状的海绵纸、扣子等）、荧光笔、水彩笔、油画棒、胶棒、胶条、印章、剪刀、红色彩带（均放入双耳小收纳盒中）、彩色卡纸、废纸筐（放在玩具筐中）、颜料（供幼儿与家长进行手指点画），海报，相机，音乐，ppt、已经做好的贺卡内容：家长与幼儿共同制作贺卡，并在贺卡上写上对彼此的祝福。活动二：名称：亲子共读会我是霸王龙目标：1、幼儿初步感知小翼龙的强壮和善良。1、 幼儿感受爸爸妈妈对自己的爱。2、 家长初步了解亲子共读的方法，感受亲子共读的乐趣。准备：物质准备：PPT、绘本我是霸王龙经验准备：幼儿看过动画片西姆霸王龙。内容：1、 介绍霸王龙，引出故事。（1） 师：以前，以前，很久以前，距今有2亿到七千万年的时候，我们的地球上生活着一个庞大的家族，它们统治着海洋陆地和天空，其他一切动物都无法和它们对抗，它们是名副其实的霸主恐龙。霸王龙是其中的一种。小朋友知道恐龙是什么样的吗？（2） 幼：尖尖的牙齿。 幼：长长的尾巴。 幼：特别厉害。（3）教师补充：霸王龙是一种非常凶猛的食肉恐龙，长大的霸王龙身体比我们两个教室还要长，比两层楼还高，身体比两辆大货车还重，走起路来像地震一样。它嘴巴一张开，就会露出50颗像刀子一样锋利的牙齿。要是咱们的小朋友被它吃了，一个人可能刚够它塞牙齿缝。师：今天老师为小朋友讲的故事中的霸王龙是不是也是凶狠的、厉害的呢？我们一起来听听吧！2、 完整讲述绘本故事我是霸王龙，讲述过程中注意与幼儿的互动，让幼儿指认画面中内容。3、 总结：故事讲完了，我们回到刚开始老师提到的问题，故事中的霸王龙怎么样？小翼龙呢？4、 与家长分享。爸爸教他本领，妈妈教他“为人”因此，小翼龙成为一个强壮的恐龙，一个善良的恐龙。一个强壮的小翼龙，面对粗暴的可怕的敌人时能够及时逃脱。学会本领就拥有了生存必备的技能，每个人都知道这有多重要。 一个善良的小翼龙，不管谁遇到困难都会给予无私的帮助，哪怕是自己的敌人。这么为人是不是透着股傻劲？可是，霸王龙的那一滴眼泪，却让我们感到这样的傻劲里有着无形的力量。它能让粗暴的可怕的家伙深深地感动。从此，小翼龙多了一个朋友，少了一个敌人。 下一次呢，也许小翼龙睡着时还会遇到霸王龙，也许那里不再会有地震，但我们知道，霸王龙会悄悄地收起它那尖锐的爪子，因为有那种力量。 这种力量，同样会在小读者的心里种下一颗善良的种子。 5、 家长与幼儿共同读书，可以自由选择一本书，然后大家进行交流。（1） 书的特点。与平时自己在家读的书有什么不同？（2） 如何与幼儿共同读？6、 向家长介绍亲子共读的几点建议。（1） 选择画面丰富、图画多、带有故事情节的绘本。（2） 创造一个轻松、自由的阅读环境。（3） 贵在坚持。专心-专注-专业