三年级语文上册综合练习题(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上三年级语文上册综合练习题 第一部分：积累与运用一、 用“”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 1.李虹拿着扇（shn  shàn）子，对着妈妈扇(shn  shàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（f  fà），可妈妈送给了她一个发（f  fà）自内心的微笑。2.一切准备停当（dng dàng）之后，小男孩开始给高尔基照相（xing  xiàng）。二、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分）例：遍（一遍）  编（编写）傍（      ）  （       ）        耍（     ）       （        ） 穷（       ）       （       ）        三、积累词语（10分）1.将下列的词语补充完整。（6分）（   ）口同（   ）    （   ）近（   ）名      不（   ）不（   ） 如（   ）似（   ）    千里（   ）（   ）     （   ）头（   ）气2.写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）： 、 。（2分）3.像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。（2分） 、 四、在括号里填上合适的词语。（4分）(   )的服装  高兴地(   )  走得(   )   (     )地想(   )的歌声  傲慢地(   )  听得(   )   (     )地瞧五、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分）1. ，六月葫芦弯似弓。2. ，眼见为实。  3.独在异乡为异客， 。4.山重水复疑无路， 。 5.红红的枫叶像一枚枚邮票， ，邮来了秋天的 。6.西沙群岛一带的海水 ， ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。                 六、句子练习。（8分）（1）在原句上修改病句。A.学校组织我们观察了一部有教育意义的电影。B.下课了，同学们有秩序地一下子涌出教室。（2）按要求改写句子。A.漳河发大水，把天地淹没了。（改写“被”字句） 。B.这美丽的奇观怎么不是真的呢？（改成陈述句） 。七、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。（5分）（ ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。（ ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。（ ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。（ ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。（ ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。 第二部分：积累与运用（28分）八、认真掌声一课，回答下面的问题。（13分）上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（luò  lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（diào  tiáo）来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1、给带点的字选择正确的读音，打“”。（1分）2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2分）                3、从         、          、         、 这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在                          的情况下，同学们想通过掌声         英子，第二次是在                      的情况下，同学们想通过掌声         英子。（4分）5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“”画出来。（1分）6、请围绕 “小英   残疾     讲故事    掌声   改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。（2分）                                                                                       九、阅读课外文章春雨的色彩，回答问题。（15分）春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分）                                                                                 2、写出下面词语的近义词。（3分）    瞧（       ）   全面（       ）   争论（        ）3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分）（1）小白鸽说：                        （2）小燕子说：           （3）麻雀说：                   （4）小黄莺说：              4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）                                                                                                                                        5、春雨下来时的动作的词语有                                                                    。（4分） 第三部分：开开心心写（30分）题目：感谢 提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢。要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。2、书写工整，不写错别字。参考答案：一、1. shàn shn fà f 2.dàng xiàng 三、1.异 声 远 闻 骄 躁 胶 漆 迢 迢 垂 丧 2.例如：三心二意 惊天动地 一望无际 3.例如：甜蜜蜜 笑哈哈 香喷喷五、1.五月黄瓜大街卖2.耳听为虚3.每逢佳节倍思亲4.柳暗花明又一村5.飘哇飘哇 凉爽6.五光十色 瑰丽无比六、（1）A.“观察”改为“观看”； B.删掉“有秩序地”或者“一下子涌” （2）A.漳河发大水，天地被淹没了。 B.这美丽的奇观是真的。七、25314八、1. lào diào 2.因为她腿脚有残疾，怕让别人看见她走路的姿势。3.犹豫 慢吞吞 红红的4.站上讲台 鼓励 讲完故事 肯定5.第四自然段 6.小英因为腿脚有残疾，变得沉默忧郁，在一次上台讲故事中，同学们的掌声给了她很大的鼓励和肯定，使她的生活获得了很大的改变。九、1.春雨到底是什么颜色2.看 全部 争吵3.无色 绿色 红色 黄色5.滴 淋 洒 落专心-专注-专业