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信息安全及系统维护措施信息安全及系统维护措施 教材分析：教材分析： 本课是广教版高中信息技术必修本课是广教版高中信息技术必修信息技术基础信息技术基础第六章第六章第一节第一节信息安全及系统维护措施信息安全及系统维护措施的内容，本节作为本章的的内容，本节作为本章的开篇。主要是对信息安全各方面作一个总体介绍，引导学生关开篇。主要是对信息安全各方面作一个总体介绍，引导学生关注日常信息活动过程中的安全问题，使学生在以后的信息活动注日常信息活动过程中的安全问题，使学生在以后的信息活动中能最大可能的保障信息安全。同时，让学生了解更多的信息中能最大可能的保障信息安全。同时，让学生了解更多的信息安全和计算机犯罪方面的知识，树立信息安全意识，预防计算安全和计算机犯罪方面的知识，树立信息安全意识，预防计算机犯罪。机犯罪。一、说教材一、说教材一、说教材一、说教材学情分析：学情分析： 通过前面五个章节的学习，学生已初步掌握了计算机的基通过前面五个章节的学习，学生已初步掌握了计算机的基本操作，对信息技术各方面的问题有一定的了解，也体验到了本操作，对信息技术各方面的问题有一定的了解，也体验到了计算机在日常学习生活中的重要性。但学生对信息安全了解不计算机在日常学习生活中的重要性。但学生对信息安全了解不多，信息安全意识比较淡薄，经常会遇到信息安全方面的困扰，多，信息安全意识比较淡薄，经常会遇到信息安全方面的困扰，因此对本节课的内容有较大的心理需求和学习兴趣。因此对本节课的内容有较大的心理需求和学习兴趣。知识与技能目标：知识与技能目标： 了解影响信息安全的各种因素；了解影响信息安全的各种因素； 了解计算机犯罪及其预防；了解计算机犯罪及其预防； 理解计算机病毒的定义、特点及防治措施。理解计算机病毒的定义、特点及防治措施。过程与方法目标：过程与方法目标： 通过对案例的分析讨论，尝试运用所学知识分析解决身边的信息安全问题；通过对案例的分析讨论，尝试运用所学知识分析解决身边的信息安全问题； 通过交流讨论活动，了解计算机犯罪及其预防；通过交流讨论活动，了解计算机犯罪及其预防； 通过激活通过激活“熊猫烧香熊猫烧香”病毒，理解计算机病毒的定义、特点及防治措施。病毒，理解计算机病毒的定义、特点及防治措施。情感态度和价值观目标：情感态度和价值观目标： 培养学生自主学习、合作学习的习惯；培养学生自主学习、合作学习的习惯； 培养学生主动树立信息安全意识和预防计算机犯罪的意识；培养学生主动树立信息安全意识和预防计算机犯罪的意识； 增强学生的法治观念和道德水平，逐步养成负责、健康、安全的信息技术增强学生的法治观念和道德水平，逐步养成负责、健康、安全的信息技术 使用习惯。使用习惯。二、说教学目标二、说教学目标三、说教学重点难点三、说教学重点难点教学重点：教学重点： 了解信息安全问题及维护措施；了解信息安全问题及维护措施； 理解计算机病毒的定义、特点及防治措施。理解计算机病毒的定义、特点及防治措施。教学难点：教学难点： 对信息安全和计算机病毒概念的理解；对信息安全和计算机病毒概念的理解； 如何让学生树立信息安全意识。如何让学生树立信息安全意识。四、说教法学法四、说教法学法说教法：说教法： 依据本节内容特点和学生实际情况，我主要采用案例分析法、依据本节内容特点和学生实际情况，我主要采用案例分析法、任务驱动法、自主学习和合作探究相结合的教学方法，激发学生任务驱动法、自主学习和合作探究相结合的教学方法，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，进而培养学生自主学习、合作探究的学习兴趣，活跃课堂气氛，进而培养学生自主学习、合作探究的能力，为学生的终身发展奠定基础。的能力，为学生的终身发展奠定基础。说学法：说学法： 授人以鱼，不如授人以渔。最有价值的知识传授就是方法和授人以鱼，不如授人以渔。最有价值的知识传授就是方法和能力的传授。本节课我充分发挥学生主体的地位，在整个教学环能力的传授。本节课我充分发挥学生主体的地位，在整个教学环节中节中,采用任务性学习法和合作学习法，让学生自主分析实践，合采用任务性学习法和合作学习法，让学生自主分析实践，合作探究总结，最终完成学习任务。作探究总结，最终完成学习任务。五、说课前准备五、说课前准备1、一个带有、一个带有VBS病毒文件的病毒文件的U盘；盘；2、把实验用的、把实验用的“熊猫烧香熊猫烧香”病毒程序传送给各个学生机；病毒程序传送给各个学生机；3、机房里的所有学生机全盘保护。、机房里的所有学生机全盘保护。 六、说教学过程六、说教学过程第一环节：情景引入第一环节：情景引入 把准备好的带有把准备好的带有VBS木马病毒的木马病毒的U盘连接到计算机上，让学盘连接到计算机上，让学生观察生观察现象现象。第二环节：信息安全案例分析第二环节：信息安全案例分析 布置任务，让学生阅读布置任务，让学生阅读“一只松鼠引发的惨案一只松鼠引发的惨案”等五个案例，等五个案例， 并相互讨论得出信息安全的威胁因素有哪些，并提出相应的安全并相互讨论得出信息安全的威胁因素有哪些，并提出相应的安全 措施。措施。 在学生回答的基础上补充一些信息安全产品。在学生回答的基础上补充一些信息安全产品。 六、说教学过程六、说教学过程第三环节：计算机病毒及防治第三环节：计算机病毒及防治 1、提出疑问：什么是计算机病毒，它是个什么样的东西？、提出疑问：什么是计算机病毒，它是个什么样的东西？ 2、给出计算机病毒的定义，点出计算机病毒就是一组计算、给出计算机病毒的定义，点出计算机病毒就是一组计算机指令或程序代码。机指令或程序代码。 3、用记事本程序、用记事本程序打开打开U盘中的盘中的VBS木马病毒文件，说明计木马病毒文件，说明计算机病毒的本质。算机病毒的本质。 4、用学生机、用学生机激活激活“熊猫烧香熊猫烧香”病毒病毒，让学生观察现象。，让学生观察现象。 第三环节：计算机病毒及防治第三环节：计算机病毒及防治 5、布置活动，学生自己动手激活病毒，并运行杀毒软件查、布置活动，学生自己动手激活病毒，并运行杀毒软件查杀病毒。结合定义分析病毒的特点。杀病毒。结合定义分析病毒的特点。 6、提出两个问题：、提出两个问题： 清除病毒和删除文件的区别？清除病毒和删除文件的区别？ 先有病毒还是先有杀毒软件？先有病毒还是先有杀毒软件？ 传授学生对病毒要传授学生对病毒要 “以防为主，以杀为辅以防为主，以杀为辅” 的思想，和先的思想，和先有病毒后有杀毒软件的事实。有病毒后有杀毒软件的事实。 六、说教学过程六、说教学过程六、说教学过程六、说教学过程第四环节：计算机犯罪及预防第四环节：计算机犯罪及预防 1、给学生展示、给学生展示“熊猫烧香熊猫烧香”病毒当年爆发的病毒当年爆发的资料资料，点出作，点出作者李俊被判处有期徒刑者李俊被判处有期徒刑6年。年。 根据我国刑法第根据我国刑法第286条，故意制造、传播恶性病毒的人，被条，故意制造、传播恶性病毒的人，被判处判处5年以下有期徒刑或拘役，情况严重的，可被判处年以下有期徒刑或拘役，情况严重的，可被判处5年以上年以上有期徒刑。有期徒刑。 2、让学生分组讨论计算机犯罪的行为还有哪些？以及相对、让学生分组讨论计算机犯罪的行为还有哪些？以及相对应的预防措施。应的预防措施。 七、说课堂练习、小结七、说课堂练习、小结 以小组竞赛的方式，抢答以小组竞赛的方式，抢答课堂练习题课堂练习题。通过课堂练习评价。通过课堂练习评价学生本节课的学习效果。学生本节课的学习效果。 最后引导学生回顾本节课所学知识。通过回顾课堂所学，最后引导学生回顾本节课所学知识。通过回顾课堂所学，重新梳理知识，使知识点更加清晰明确的在脑海中播放一遍，重新梳理知识，使知识点更加清晰明确的在脑海中播放一遍，起到强化巩固的效果。起到强化巩固的效果。 设计理念设计理念 本节内容以理论知识为主，单纯的讲解会使课堂枯燥乏味，变本节内容以理论知识为主，单纯的讲解会使课堂枯燥乏味，变成教师一言堂，有违新课改精神。所以，本节课设计上我以激发学成教师一言堂，有违新课改精神。所以，本节课设计上我以激发学生学习兴趣为重点，从情景引入的生学习兴趣为重点，从情景引入的“杀毒软件发现病毒杀毒软件发现病毒”的初步引的初步引起兴趣，到案例分析中的起兴趣，到案例分析中的“五个重大信息安全事件五个重大信息安全事件”的进一步激发的进一步激发兴趣，再到兴趣，再到“学生动手激活熊猫烧香病毒学生动手激活熊猫烧香病毒”的学习兴趣高潮，让学的学习兴趣高潮，让学生在兴奋中主动的完成学习任务，最后用刑法的规定强调计算机犯生在兴奋中主动的完成学习任务，最后用刑法的规定强调计算机犯罪的严重性和严肃性。整节课充分体现了罪的严重性和严肃性。整节课充分体现了“教师主导、学生主体教师主导、学生主体”的新课程教学理念。的新课程教学理念。谢谢 谢谢 ！