苏三年级作文童诗课ppt课件.ppt

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物欢欢 迎迎 来来 到到 妙妙 趣趣 园园我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 如果你看到雨后如果你看到雨后色彩炫丽的彩虹，色彩炫丽的彩虹，你会拥有什么心情你会拥有什么心情呢？呢？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 快乐，像五颜六色的彩虹，像一支节奏明快的歌曲，像一阵浓郁扑鼻的花香，像百花齐放的春天，像一首优美的诗歌。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 除开下面这些情绪，你还能说出其它除开下面这些情绪，你还能说出其它什么情绪？什么情绪？ 生活中，我们会遇到很多事情，这些事有的让生活中，我们会遇到很多事情，这些事有的让人开心，有的让人生气，有的让人快乐，有的人开心，有的让人生气，有的让人快乐，有的让人忧愁。让人忧愁。快乐快乐 恐惧恐惧 发愁发愁 孤独孤独 懒惰懒惰生气生气 崇敬崇敬 伤心伤心 无聊无聊 灰心灰心怨恨怨恨 感激感激 羡慕羡慕 发呆发呆 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物发呆发呆发呆是棕色的，发呆是棕色的，它的味道像无色无味的清水或让人它的味道像无色无味的清水或让人捉摸不透的空气，捉摸不透的空气，闻起来像一颗迷魂丹把你给定住了。闻起来像一颗迷魂丹把你给定住了。发呆看上去像结实强壮的木板，发呆看上去像结实强壮的木板，悄悄地砸中了你的额头，傻了！悄悄地砸中了你的额头，傻了！听起来像微风吹拂着你的心弦。听起来像微风吹拂着你的心弦。发呆是木头般地眼神。发呆是木头般地眼神。啊，发呆，请你早日搬家吧！啊，发呆，请你早日搬家吧！我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物愤怒愤怒愤怒是黑色的，愤怒是黑色的，像是一根辣椒塞进嘴里又吐不出的滋味，像是一根辣椒塞进嘴里又吐不出的滋味，闻起来像在燃烧的垃圾，闻起来像在燃烧的垃圾，看上去像一头狮子在发疯。看上去像一头狮子在发疯。愤怒听起来像愤怒听起来像10001000度的开水发出声音，度的开水发出声音，愤怒是一股毒气在肚子里出不来的感觉。愤怒是一股毒气在肚子里出不来的感觉。啊，愤怒，快离我远一点！啊，愤怒，快离我远一点！我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物从诗歌中，你发现了什么？从诗歌中，你发现了什么？眼睛：看到鼻子：闻到嘴巴：尝到耳朵：听到触觉：感觉到 今天，我们学习用感官加入丰富的想像来写一首童诗。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物小诗写作公式小诗写作公式： 写它写它/他是什么颜色的他是什么颜色的 写它写它/他像什么滋味他像什么滋味 写它写它/他像什么气味他像什么气味 写它写它/他看上去像什么他看上去像什么 写它写它/他听起来像什么他听起来像什么 写它写它/他感觉上像什么他感觉上像什么 感叹一下，重复题目，表达未来的愿望感叹一下，重复题目，表达未来的愿望我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物题目题目1、写它是什么颜色的？、写它是什么颜色的？生气是红色的。生气是红色的。2、写它像什么滋味？、写它像什么滋味？它的味道像它的味道像辣椒和辣芥末。辣椒和辣芥末。3、写它像什么气味？、写它像什么气味？闻起来像燃烧的橡胶。闻起来像燃烧的橡胶。4、写它看上去像什么？、写它看上去像什么？生气看上去像火山喷发。生气看上去像火山喷发。5、写它听起来像什么？、写它听起来像什么？听起来像一千壶开水听起来像一千壶开水冒出的蒸汽的声音。冒出的蒸汽的声音。6、写它感觉上像什么？、写它感觉上像什么？生气是洗热水澡烫生气是洗热水澡烫伤时发出的尖叫。伤时发出的尖叫。7、感叹一下，重复、感叹一下，重复题目，表达未来愿望。题目，表达未来愿望。啊，生气，谁也啊，生气，谁也不愿再见你！不愿再见你！我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物题目题目1、写它是什么颜色的？、写它是什么颜色的？2、写它像什么滋味？、写它像什么滋味？3、写它像什么气味？、写它像什么气味？4、写它看上去像什么？、写它看上去像什么？5、写它听起来像什么？、写它听起来像什么？6、写它感觉上像什么？、写它感觉上像什么？7、感叹一下，重复、感叹一下，重复题目，表达未来愿望。题目，表达未来愿望。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物妈妈是五颜六色的。妈妈是五颜六色的。她的滋味如棒棒糖一般香甜，她的滋味如棒棒糖一般香甜，闻起来如茉莉花一般清香。闻起来如茉莉花一般清香。妈妈看上去像一座五彩斑斓的大花园，妈妈看上去像一座五彩斑斓的大花园，听起来像一首美妙的乐曲。听起来像一首美妙的乐曲。妈妈就像一只柔软的大床，真是太舒服了。妈妈就像一只柔软的大床，真是太舒服了。啊，妈妈，你真好啊！啊，妈妈，你真好啊！妈妈妈妈思维拓展思维拓展 除除了了心情小诗，我们心情小诗，我们还可以用这个小诗格式写还可以用这个小诗格式写其它的内容，比如写其它的内容，比如写人人我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 运用上面的“写作公式”，仿照着写两首小诗，一首写关于“情绪”小诗，一首可写其它内容。要求： 1、发挥丰富的想像 2、字迹工整我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物心情篇：心情篇：恐惧恐惧、孤独孤独、灰心灰心、无无聊聊、感激感激、快乐快乐人物篇：爸爸、奶奶、老师人物篇：爸爸、奶奶、老师状态篇：书、铅笔、棒棒糖状态篇：书、铅笔、棒棒糖风景篇：春天、天空、公园风景篇：春天、天空、公园我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物快乐家作： 复习课堂内容，欣赏课堂上学习到的几首小诗。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物味道像嘴着含着牛奶巧克力，甜滋滋的味道像嘴着含着牛奶巧克力，甜滋滋的。闻起来像一阵浓郁扑鼻的花香。闻起来像一阵浓郁扑鼻的花香。看上去像百花齐放的春天。看上去像百花齐放的春天。听起来像一支节奏明快的歌曲。听起来像一支节奏明快的歌曲。快乐的感觉像一首优美的诗歌。快乐的感觉像一首优美的诗歌。啊，快乐，天天陪着我吧！啊，快乐，天天陪着我吧！快乐是粉红色的。快乐是粉红色的。