新人教版五年级数学上册第二单元《位置》PPT课件.ppt

在浩瀚的宇宙中在浩瀚的宇宙中, ,跟跟踪确定飞行器的踪确定飞行器的位位置置对于宇航员来说对于宇航员来说是一项非常重要的是一项非常重要的工作。工作。熊民熊民王艳王艳孙芳孙芳张亮张亮赵强赵强李刚李刚周明周明李小东李小东王宏伟王宏伟第第1组组第第2组组第第3组组第第4组组第第5组组第第6组组看课本看课本P2P2，回答，回答1 1、你能指出哪个是张亮同学？如何、你能指出哪个是张亮同学？如何表示他的位置？表示他的位置？2 2、你能表示王艳、赵强的位置吗？、你能表示王艳、赵强的位置吗？3 3、教室内每位同学的所处的位置由、教室内每位同学的所处的位置由几个条件确定？几个条件确定？4 4、什么叫列？如何数列？、什么叫列？如何数列？什么叫行？如何数行？什么叫行？如何数行？看课本看课本P2P2，回答，回答5 5、如何用数对表示同学的位置？有、如何用数对表示同学的位置？有什么书写规律？什么书写规律？6 6、有序数对、有序数对(2,3)(2,3)和（和（3,23,2）表示同）表示同一个同学吗？一个同学吗？7 7、教室内每位同学的所处的位置，、教室内每位同学的所处的位置，还可以用什么表示？还可以用什么表示？列列李辉李辉赵敏赵敏方志刚方志刚熊民熊民孙芳孙芳李小东李小东周明周明王艳王艳赵强赵强李刚李刚王宏伟王宏伟张亮张亮张思贤张思贤郭正山郭正山方国强方国强吴志强吴志强张晓梅张晓梅方培培方培培吴芳芳吴芳芳赵芳华赵芳华钱思思钱思思12345612345行行列列列列列列列列列列行行行行行行行行竖排叫做列竖排叫做列 横排叫做行横排叫做行 李辉李辉赵敏赵敏方志刚方志刚熊民熊民孙芳孙芳李小东李小东周明周明王艳王艳赵强赵强李刚李刚王宏伟王宏伟张亮张亮张思贤张思贤郭正山郭正山方国强方国强吴志强吴志强张晓梅张晓梅方培培方培培吴芳芳吴芳芳赵芳华赵芳华钱思思钱思思12345612345竖排叫做列竖排叫做列 横排叫做行横排叫做行 小丽小丽张亮（张亮（ 2 , 3 ）李辉李辉赵敏赵敏方志刚方志刚熊民熊民孙芳孙芳李小东李小东周明周明王艳王艳赵强赵强李刚李刚王宏伟王宏伟张亮张亮张思贤张思贤郭正山郭正山方国强方国强吴志强吴志强张晓梅张晓梅方培培方培培吴芳芳吴芳芳赵芳华赵芳华钱思思钱思思12345612345竖排叫做列竖排叫做列 横排叫做行横排叫做行 赵强赵强张亮（张亮（ 2 , 3 ） 王艳（王艳（ 3 , 4 ） 赵雪（赵雪（ 4 , 3 ）王燕王燕确定一个学生的位置，确定一个学生的位置，用了几个数据？用了几个数据？两个数据。两个数据。说一说说一说 (1)小青的位置是（ ， ）。小青的位置在小青的位置在第第3列第列第2行行小青小青第第1列列第第2列列第第3列列123 32 2小青的位置也可小青的位置也可表示为（表示为（3,2）说一说说一说 (2)小敏的位置是（ ， ）。第第 2 列列2小小 敏敏第第1列列小敏的位置在小敏的位置在第第2列第列第3行行说一说说一说 (2)小敏的位置是（ ， ）。2小小 敏敏小敏的位置在小敏的位置在第第2列第列第3行行小敏的位置也可小敏的位置也可表示为（表示为（2,3）1233说一说说一说 (3)小林的位置是（ ， ）。4小林的位置在小林的位置在第第4列第列第3行行第第 4 列列小小 林林第第 1 列列第第 2 列列第第 3列列说一说说一说 (3)小林的位置是（ ， ）。4小林的位置在小林的位置在第第4列第列第3行行第第 4 列列小小 林林第第 1 列列第第 2 列列第第 3列列123小林的位置也可小林的位置也可表示为（表示为（4,3）3说一说说一说（1）（1，4）这一点的位置是第 列第 行； （5，2）这一点的位置是第 列第 行。（2）张亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他们的位置一样吗？14521 1、列：竖排叫列，从左往右数、列：竖排叫列，从左往右数 行：横排叫行，从前往后数行：横排叫行，从前往后数2 2、用有序数对表示位置、用有序数对表示位置3 3、书写规律：、书写规律：1 1）括号）括号 2 2）列数在前，行数在后）列数在前，行数在后3 3）中间逗号）中间逗号1 1、你能举出生活中确定位置的例子、你能举出生活中确定位置的例子吗？并用有序数对确定位置。吗？并用有序数对确定位置。2 2、每个同学用有序数对表示自己在、每个同学用有序数对表示自己在教室的位置教室的位置想一想：怎样在方格纸上用数对确定物想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？体的位置？ 在方格纸上用数对确定物体的位置，在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，然先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行数相交处描点。表示为：后在列数与行数相交处描点。表示为：（列数，行数）（列数，行数）0123456123456动物园示意图动物园示意图大象馆大象馆猴山猴山熊猫馆熊猫馆大门大门海洋馆海洋馆例例2我用（我用（3,0）表）表示大门的位置。示大门的位置。熊猫馆在熊猫馆在（ ， ）3 50123456123456动物园示意图动物园示意图大象馆大象馆猴山猴山熊猫馆熊猫馆大门大门海洋馆海洋馆你能表示其他场馆所在位置吗？你能表示其他场馆所在位置吗？（1，4）大象馆大象馆猴山猴山（2，2）海洋馆海洋馆（6，4）在图上标出下面场馆的位置。在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（飞禽馆（1，1） 猩猩馆（猩猩馆（0，3） 狮虎山（狮虎山（4，3）飞禽馆飞禽馆猩猩馆猩猩馆狮虎山狮虎山例例2 1 2 34321孔雀孔雀（1 1，3 3）大象大象（2 2，3 3）斑马斑马（3 3，2 2）确定一种动物的位确定一种动物的位置需要几个数据？置需要几个数据？先从左往右数，先从左往右数，看在第几列，这看在第几列，这个数就是数据中个数就是数据中的第一个数；再的第一个数；再从前往后数，看从前往后数，看在第几行，这个在第几行，这个数就是数据中的数就是数据中的第 二 个 数 。第 二 个 数 。做一做：做一做：4321 1 2 3熊猫（熊猫（2，1）小兔（小兔（3，4）小猫（小猫（2，4）小狗（小狗（3，1）做一做：做一做：照样子写出图中字母的位置。照样子写出图中字母的位置。A（5，8）B（ ， ）C（ ， ）D（ ， ）。）。255285描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）BCDE如果你的位置是（如果你的位置是（4 4，2 2），），（1 1）大门在你的什么位置上？）大门在你的什么位置上？（2 2）操场在你的什么位置上？）操场在你的什么位置上？北北六 年 级 （六 年 级 （ 5 ） 班 的 同 学 进 行 队 列 表 演 ，） 班 的 同 学 进 行 队 列 表 演 ，每组人数相等，小明站在最后一组的最后一每组人数相等，小明站在最后一组的最后一个，用数对表示是（个，用数对表示是（8，6），请问他们班有），请问他们班有多少人参加了队列表演？多少人参加了队列表演？通过这节课的学习，你有什么收获 1 1、已知物体的位置，会用数对表示、已知物体的位置，会用数对表示2 2、已知数对，会确定物体的位置、已知数对，会确定物体的位置