欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    手工兴趣小组活动文本记录.doc

    • 资源ID:3015323       资源大小:83.52KB        全文页数:17页
    • 资源格式: DOC        下载积分:8金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要8金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    手工兴趣小组活动文本记录.doc

    /.共同体兴趣小组活动记录时间2016/3/15地点402教室组别手工艺术辅导教师孟娜参加人员22活动内容剪双喜活动教案:一、教学目标:1、知识与技能学习用红纸剪双喜的方法,剪出喜字图纹,美化生活。学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。2、过程与方法学习折叠的方法进行设计,通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。帮助学生形成正确的审美能力,陶冶情操。提高动手能力,培养学生的想象能力和创新能力。3、情感、态度与价值观通过剪喜字,激发兴趣,唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;为自己获得剪纸本领而感到喜悦。使学生认识民间剪纸艺术的同时,并为继承和发扬民间艺术而努力。二、教学重点和难点:1、学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。2、设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样,启发创造性思维。三、教学用具:1教师准备:多媒体课件、投影、红宣纸、剪刀等2学生准备:铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等四、教学过程:(一)故事导入。1、双喜的由来2、提问:在现代生活中,我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理?3、揭示课题:剪喜花(二)分析与尝试。1、分析喜字的结构特点(找对称轴)2、示范讲解喜字的折叠方法3、重点讲解喜字剪法的关键4、学生试剪双喜5、评价学生作品找出剪错的原因(三)感受与体验。1、欣赏民间优秀喜花作品(课件呈现)2、分析民间剪纸的内涵谐音:连(莲)年有余(鱼)喜上眉(梅)梢蝙蝠(福)鸡(大吉大利)寓意:石榴(多子多福)牡丹(富贵) 龙凤(吉祥)3、讲解剪纸制作的步骤:画稿设计-剪刻-托裱4、教师示范剪纸制作过程:启发学生在喜字基础上怎样进行变化创作(四)想象与创作。1、出示作业要求,请同学们设计一幅带花边的喜字,要求:(1)、花边内容不限,要与喜子巧妙结合(2)、形式不限(3)、将作品粘贴在白色铅画纸上(五)展示与评价。1、请学生将作品按要求贴在黑板相应的区域(创意好、形式美、需努力)2、挑选其中有代表性的作品请学生评价,并发布金点子3、教师简评活动效果与反思:活动效果良好,学生们了解了传统的剪纸文化,学会了剪双喜的技巧,积极性高。共同体兴趣小组活动记录时间2016/3/22地点402教室组别手工艺术辅导教师孟娜参加人员22活动内容剪拉花活动教案:一、教学目标:1、学习拉花的制作方法,体验纸材的特性并能够剪制一种以上的拉花。2、通过欣赏和实践活动,能用制作的拉花、彩练设计出多种用途并进行环境美化。3、通过学习活动,培养学生的观察、思考、联想、自主学习、与他人友好合作的能力二、教学重点、难点。重点:运用多种纸材和剪制手段表现不同的拉花,并能用拉花美化环境。难点:剪刀的使用与控制(薄纸剪时要细心,做到不剪断),拉花的不同表现方法,以及在剪制彩练时对于纸张及色彩的选择与排列。三、课前准备:(学生)剪刀、胶水及各色彩纸(教师)若干种拉花范作、剪刀、胶水、订书机、一根橡皮筋及各色彩纸等四、教学过程:1、演示学具,引发探究。出示一根橡皮筋和一张纸。拉一拉橡皮筋。(1)提问:请同学们想一想,怎样用剪的方法使一张纸变得可以像橡皮筋一样能伸缩呢?(2)学生自主研究,寻找方法,得出结果,交流演示。2、揭示课题,欣赏范作。(1)板书课题:剪拉花。(2)欣赏书本上或教师的范作。(3)分组讨论后,指导学生说说拉花的用途。3、选材取料,学剪拉花。(1)裁纸,叠纸。提问:怎样才能把纸做成拉花?学生通过思考,了解制作拉花首先要把纸裁开。提问:用什么方法把纸裁开?裁成什么样的形状?叠成几叠?怎么折?小组讨论,确定合适的方法。(教师要强调使用一些工具的注意事项,指出用不同方法构思拉花)。动手操作:先画样稿,再剪制。(2)连纸的方法。讨论:使用什么工具、采用什么方法把纸连起来?学生讨论交流。尝试练习:把纸条连成环,比一比哪组的方法多。小结:说说连接的方法以及使用到的工具。师生共同讨论后小结。4、观察拉花,启发想象。(1)欣赏拉花的形状,说说与其相似的物品。(2)欣赏范作,提问:利用拉花做成了鱼的哪一部分?还能用拉花表现别的东西吗?你有与书中不同的表现手法吗?5、集体创作,美化教室。(1)提出作业主题:把所有的拉花和彩练连起来,装饰和美化教室。(2)提出创作建议:用恰当的方法和纸材来表现拉花,注意连接要牢固。活动效果与反思:学生们活动兴趣高,通过学具演示极大促进了学生的学习积极性,知道了拉花的制作方法。共同体兴趣小组活动记录时间2016/3/29地点402教室组别手工艺术辅导教师孟娜参加人员22活动内容校园环保提示牌活动教案:一、教学目标:1、欣赏大自然的花草树木,体会亲近大自然的乐趣。2、通过制作环保提示牌,培养学生热爱大自然,珍爱生命的情感,提高环保意识,美化我们的生活环境。3、通过讨论,让学生知道环保是每个人的责任,要从身边的小事做起,为环境保护出一份力。二、教学重难点:教学重点:培养学生环境保护的意识。教学难点:让学生懂得环保要从小事做起。三、教学设计:活动一师:同学们,大家调查的我们身边的环境图片老师已经整理好了,一起来看。你有什么感受?师:老师还整理出这样一些图片,请看。看了之后你有什么想说的?有什么方法可以减少或直至这样事情的发生?生:电视做广告,宣传,制作牌子提醒大家。活动二师:大家的方法都不错,这一节课咱们选择其中一种,做一个环保提示牌。师:你在哪里见过提示牌,什么形状的,上面的提示语言是什么?生回答师:这不同地方的提示牌,形态各异,语言不同,但都是在提醒人们做好环保。老师也搜集了一些提示牌,一起来看。这些提示牌与平时见得有什么不同。生回答师:是呀,环保提示牌原来形状可以这样灵活醒目。语言可以这样有吸引力。这样的一张提示牌能不能放到垃圾桶旁边。师:善于观察动脑的你发现环保提示牌不仅要形势和内容要统一,还要给他找到合适的家。这样才能起到提示人们做好环保。活动三同学们心动不如行动,那就动手做个提示牌吧,现在小组内商量一下,哪些地方需要提示牌,你们小组准备给什么地方做提示牌。小组汇报:师:制作提示牌要注意什么问题?出示小提示师:比一比那个小组在规定时间内完成的又快又好。小组活动展示分享。活动四师:是不是有了这些提示牌,就说明我们做好环保了。师:还要我们自己动手,从身边做起,从自己作起。还要我们提醒身边一起做好环保。是的,美丽的环保提示牌安家了,我们不仅会做提示牌,还要带头做好环保,环保提示牌将和我们一起打造一方净土共享一片蓝天。活动效果与反思:学生们获得了制作提示牌的方法,更明白了要好好珍爱周围的环境,提高了环保意识。共同体兴趣小组活动记录时间2016/4/5地点402教室组别手工艺术辅导教师孟娜参加人员22活动内容环保笔筒活动教案:一、教学目标1、学会用彩色纸剪贴的方法装饰笔筒。2、学会运用身边的废旧材料制作笔筒。3、培养学生喜爱艺术的情感,体验创造美的乐趣。二、教学重难点教学重点:废旧材料制作装饰笔筒。教学难点:装饰设计的美感与创新三、学习用具废旧的瓶子、纸盒、彩纸、剪刀、双面胶四、教学过程:(一)激趣导入同学们今天老师给大家带来了一组非常漂亮的、非常有趣的,你们一定非常喜欢的图片!想看么?(运用大屏幕放映图片)它们有一个共同的名字:叫什么?大家一起说。生:小笔筒。(二)讲授新课这些笔筒有的是工厂的叔叔、阿姨们制作的,有的是六年级同学制作的,今天咱们也来制作学习制作和装饰小笔筒,看一看咱们能不能超过六年级的同学?能不能超过叔叔、阿姨们?同学们:愿意和他们比一比吗?生:愿意:师:有信心赶上并且超过他们吗?生:有!师:那么我要问一问:有信心就能做出优秀作品吗?生:能。师:老师认为:有信心固然重要,但是,还不够,还需要细心、用心、留心和专心。只有用心、专心看老师作,一边看一边想,老师都用了哪些制作方法,先用了什么方法?接下来用了什么方法,又用了什么方法?还要想:你要做一个什么样的笔筒才能比老师做的强,才能拿大奖。(老师示范:笔筒制作)师:谁能告诉同学们,老师都用了哪些方法!看看谁观察的细心,谁最用心了!生:卷曲、剪切、粘贴的方法。同学们观察得真仔细,你们真厉害呀!这么一会儿就由“一心:信心;变成四心:都哪四心了?一起说:“细心、用心、留心、专心!”师:你们有了信心、专心、细心等,还了解了卷曲、剪切、粘贴等笔筒的制作方法,那,你们是不是就可以稳拿笔筒制作的冠军了?请看:老师这还有一个小笔筒,现在老师将一支笔放入这个笔筒中,你们看到了什么?生:笔筒倒了师:这是什么原因呢?生;纸太薄、笔筒太轻、不稳固等。师:怎样才能不倒呢?师:对了,我们要选择合适的材料,这样做出的笔筒才有稳定性。那么在选好了材料、学习了制作方法的基础上,再想一想,还需要怎么做?笔筒才能既实用又漂亮?生:要进行装饰。师:说得好!那就再请用你们的细心、用心、留心、专心来观察下面荧屏上的图片,然后告诉老师和同学装饰这些笔筒都用了哪些方法?生:剪切、粘贴、绘画等。(三)分小组进行制作现在同学们可以向笔筒制作小冠军冲刺了!老师还要特别告诉你们:要尽可能做得和别人的不一样!与众不同!在制作时我们要注意一件最重要的事!知道是什么事吗?使用剪刀的时候不要剪到同学们身上的肉,如果有人流出鲜血,咱们班就输了,安全第一。还有材料呀!工具呀!不能扔满地!咱们还要比一比看谁是环保最佳小卫士。(制作过程中,巡视、指导、及时给予积极的评价、引导)(四)作品展示1、小游戏:将学生做好的笔筒摆在讲桌上,老师当售货员,学生们当顾客!请学生说出选购的理由:并对优秀作品的作者进行奖励。、猜一猜、想一想:未来的笔筒是什么样的?(五)总结同学们学会了运用卷曲、剪切、粘贴、绘画等方法进行制作和装饰小笔筒,让你们的笔有了一个漂亮的家!你们的作品可真棒!给你们一点掌声吧!活动效果与反思:学生学习效果良好,大部分同学都学会了剪切、粘贴、绘画等技能,制作出来精美的笔筒。共同体兴趣小组活动记录时间2016/4/12地点402教室组别手工艺术辅导教师孟娜参加人员22活动内容布贴画活动教案:一、教学目标:培养学生的创造能力和动手能力,教会学生利用生活中常见的东西来创造美,进一步学习拼贴画的创作知识,掌握剪、抽、拼、贴的方法技巧。二、教学重点、难点:不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料,运用不同的剪裁法,可获得各种各样生动有趣的形象,将这些形象加以拼和贴,用这种方法制作出来的画,就称之为布贴画。三、导入新课学习。欣赏一些优秀装饰画作品,师生共议:用具有装饰风格绘画来装点居室,以各种特殊材料制成的画或壁饰来装点居室,不仅会使你的家别具一格,独创新意,而且在装饰过程中,将真正体会到发现和创造的愉快。今天我们利用不同质地、不同色泽、不同花纹的布角料,运用不同的剪裁法,变废为宝,创造生活中的美。四、新课讲授。1、布料与纸相比,有什么不同?(老师活动)质地不同,纹理不同,厚薄不同,花纹不同。(学生活动)2、布贴画图稿的选色设计,根据现有布料的不同色样和纹理,设计出与之相附的底稿。3、欣赏范作,讲解布贴画的制作方法:打底稿。将自己设计的画面构思用铅笔画在白纸上。布料剪裁。按照画面不同的部位采用不同的颜色进行裁剪,裁剪时把所画的底稿放在布料上操作,以确保造型的准确;同时在裁剪时要注意到布料的纹理朝向。拼贴画面。将裁剪好的布料按照刚开始的设计进行拼贴。4、局部示范制作,让学生注意其中的操作过程,尤其是在剪裁时造型的把握。另外,在拼贴画面时,要注意到布料的色彩差异,在个别地方可留出适当的空隙,使画面看上去疏密得当,更富生机。在拼贴时注意要到纹理的走向,让学生明白不同的纹理朝向会导致不同的作业效果,使得布料的纹理更好地为整个贴画作品服务,增强视觉效果。5、启发学生进行画面构图设计,可相互讨论一下,确定自己制作的内容和布局安排。五、布置作业:用布料创作一幅有新意的装饰画。六、巡回指导。七、作业讲评。活动效果与反思: 学生活动效果良好,积极性高,获得了布贴画的相关技巧。共同体兴趣小组活动记录时间2016/4/19地点402教室组别手工艺术辅导教师孟娜参加人员22活动内容纸盒房子活动教案:一、教学目标:1、培养学生的造型能力和制作能力。通过小组合作、探究性学习促进学生的创新精神和实践能力的发展。2、通过剪、切、割、贴等方法,及对废弃物的合理利用,设计制作出纸盒房子。3、知道纸盒与生活的关系,认识、了解纸盒及造型,装饰的特点。二、教学重难点:重点:充分发挥学生想象力,利用废旧材料精心地制作纸盒房子。难点:通过引导学生将纸盒房子进行组合,把这节课再创新、升华。三、教学过程:(一)引导1、前面我们已经用废弃的物品制作了树、草坪、路灯等一些作品,今天我们用废弃的纸盒制作房子。2、幻灯出示搜集的房子图片,仔细观察这些房子,让学生了解说出房子的结构和特征。3、出示教师用纸盒制作的各式各样的房子,激发学生的学习兴趣及探索欲望。(二)造型1、在欣赏教师作品的基础上,学生根据自己纸盒的形状特征,充分发挥想象力设计并制作纸盒房子(提醒学生使用工具时注意安全)。2、老师巡视指导,根据学生制作过程中可能出现的情况,在设计和制作方法上给予适当点拨指导。3、学生展示自己制作的纸盒房子,并为在制作上有创意的学生提供展示自己的平台,体验成功的乐趣。(三)组型1、分组讨论设计方案,对制作的纸盒房子进行规划,同时教师提醒学生注意作品布局的合理性,体验成功的快乐。2、小组合作将纸盒房子组合成不同特色的小区。3、将规划好的小区的进行环境美化(可以把以前做过的草坪、树、路灯规划到里面)。4、给小区起一个好听的名字,并介绍小区的各种设施及功能。(四)展示1、作品集中展示,教师邀请大家参观。2、各小组派代表介绍作品,分享成功的喜悦。3、学生谈感受。(假如能在这样优美的环境里生活该是什么感觉?)(五)拓展今天我们学习了怎么样用纸盒来制作房子,使废弃的纸盒变成了形状各异、不同特色的作品,并组成了一座美丽的城市。这说明,生活中处处都有美,我们的双眼能发现美,双手能创造美!我们的生活将会更加丰富多彩,有兴趣的学生可以用这些废弃的纸盒,再创作出更多精美的作品来。活动效果与反思:活动过程良好,学生积极性高,制作非常精美。共同体兴趣小组活动记录时间2016/4/26地点402教室组别手工艺术辅导教师孟娜参加人员22活动内容剪贴画树叶活动教案:一、教学目标: 1、引导小朋友发挥分股的想象力,运用树叶拼贴出各式各样的图片。2、通过对树叶的利用,使小朋友了解大自然的神奇与美丽。3、引导学生养成环保的好习惯,既不“打扰树木”,又不浪费树叶。二、教学过程:(一)“说说树叶”师说:世界上有多种多样的树木,它们的叶子也是各不相同,小朋友你认识几种树叶啊?能说说吗?生说。师说:那么树叶又有哪些作用呢?树叶为人类遮风挡雨,提供丰富的氧气。树叶腐烂了还可以肥沃田地。有些树叶可以制成药物,如桉叶糖、枇杷糖浆等等。树叶的作用可多呢!(二)“看看图片”今天我们来利用树叶的形状做点文章吧!看!(出示树叶剪贴画的图片)这些都是用树叶加工出来的图片,我们一起来欣赏吧!(引导学生分析图片的构图思想)(三)说说我收集的树叶认识自己收集的树叶,说说它的形状、颜色。说说你准备用这些树叶构思什么样的图形。(四)动手做画吧!1、用铅笔在纸上大致勾勒出要贴的图形;2、挑选树叶;3、整理加工树叶;4、粘贴成画。注意事项:1、叶背面不太平整,粘贴的时候要注意胶水要多涂一些,争取做出来的图片平整服帖,不翘角,以免作品被损坏。2、剪树叶时要用铅笔在背面轻轻画出痕迹,再下剪刀,免得出现构图不完整的情况。3、要小心使用剪刀等利器。(五)展示交流教师评价,学生互评活动效果与反思:活动效果良好,学生活动兴趣积极,制作的作品也非常精美,个别仍需注意保持教室卫生。手工艺术组活动总结本月,我主要让学生学习各种折纸手工制作,鼓励学生动手、动脑,让他们进行合作学习,注重培养他们的动手能力,动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣,在活动中他们的积极性很高,都能参与到活动中来。他们学得也非常认真,都有很大的收获,主要表现在以下几个方面:1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣,所以对手工的兴趣更浓了。俗语说:兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点,每次活动,他们做出的手工都很出乎我的意料。2、学生的动手能力比以前都有明显的提高,他们现在都能自己动手剪一些简单的花,自己动手做一些作品等。3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会,引导学生进行比较、评价,他们的审美能力比以前也有很大的提高。4、在活动中我还注意培养他们的互助精神,当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们,现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

    注意事项

    本文(手工兴趣小组活动文本记录.doc)为本站会员(小**)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开