部编版五年级下册第一单元语文园地课件ppt(完美版).pptx

语文园地语文园地【提示】下载后此页用户可自行删除！语文园地 读到月是故乡明中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。 对重点句子的理解和把握是体会作者思想感情的一种方式，我们要学会抓住这样的句子去品读、去感悟。语文园地 读祖父的园子读祖父的园子时，我时，我从描写园子从描写园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物里的花朵、鸟儿、虫子等事物的句子中的句子中，体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子体会到了字里行间蕴含着的对祖父和园子深沉的爱与怀念。深沉的爱与怀念。 俗话说：一枝一叶总关情，哪怕再普通的事物，再常见的物品也能勾起我们最深的记忆。语文园地 以文章主人公的身份来读文章更容易体会作者要表述的思想感情，更好地把握文章的内容。 我在读月是故乡明时，把自己想象成文中的“我”，体会到了作者的怀乡之情。语文园地 我通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，加深了对课文思想感情的体会。 有感情地朗读课文是把握文章思想感情地有效方式，是学习课文的必经途径。语文园地太阳太阳光芒四射光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来地方飞出来八八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头得吐出舌头，蝉蝉热得不知热得不知如何是好。如何是好。 读读下面读读下面的句子，的句子，想象句中描写的情景，想象句中描写的情景，再选择一再选择一种情景仿照着说一说。种情景仿照着说一说。词句段运用语文园地仿写句子仿写句子 腊月腊月, ,天多冷天多冷，花冷得包紧着身体花冷得包紧着身体, ,树冷得披上新衣树冷得披上新衣, ,草冷得不肯钻出地面草冷得不肯钻出地面, ,在土里不停地喊着在土里不停地喊着“春天春天, ,春天春天”！冷语文园地 想一想，下面的句子在表达上有什么特想一想，下面的句子在表达上有什么特点点，再，再选择其中一句，照样子写一写。选择其中一句，照样子写一写。1 1. .在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在在无边无边无垠的非洲无垠的非洲大大沙漠沙漠中，在碧波万顷的大海中，在中，在碧波万顷的大海中，在巍巍峨雄奇的高峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。山上，我都看到过月亮。对比之下，对比之下，我感到这我感到这些广阔世界的大月亮些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的无论如何比不上我那心爱的小月亮小月亮。对比经历过的事物记忆中的事物语文园地2.2.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。这里的山泉水真的很甜，可是我还是想念故乡的井水。仿写：语文园地3.3.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的绍兴的乌篷乌篷船精致，但船精致，但姑姑爹的小渔船仍然是那么爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘亲切，那么难忘仿写： 虽然父亲的自行车已经很旧了，远比不上城里的汽车宽敞舒服，但父亲的自行车承载了我的美好童年，看起来是那么亲切，那么熟悉语文园地日积月累日积月累游子吟游子吟 唐唐 孟郊孟郊慈母手中线，慈母手中线，游子身上衣。游子身上衣。临行密密缝，临行密密缝，意恐迟迟归。意恐迟迟归。谁言寸草心，谁言寸草心，报得三春晖。报得三春晖。语文园地 孟郊（孟郊（751751年年814814年），字东野，唐年），字东野，唐朝湖州武康（今浙江朝湖州武康（今浙江德清）人。现存诗歌德清）人。现存诗歌500500多首，以短篇的五多首，以短篇的五言古诗最多，没有一言古诗最多，没有一首律诗。代表作有首律诗。代表作有游子吟。游子吟。语文园地诗句意思：诗句意思： 慈母用手中的针线，慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上为远行的儿子赶制身上的衣衫。的衣衫。 临行前一针针密密临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。来得晚衣服破损。语文园地诗句意思：诗句意思： 有谁敢说，子有谁敢说，子女像小草那样微弱女像小草那样微弱的孝心，能够报答的孝心，能够报答得了像春晖普泽的得了像春晖普泽的慈母恩情呢？慈母恩情呢？谁言寸草心，报得三春晖语文园地再见再见（后面附同步练习）（后面附同步练习）语文园地语文园地语文园地语文园地第一单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、下列加点字的读音无误的一项是()。(3分)A.涟漪(y)逛街(gung)B.萌动(mng)倭瓜(wi)C.葬身(zng)点缀(zhu)D.秉性(bng)公顷(qng)二、看拼音,写词语。(6分)sngsh()chngrn()yungngn()bizhu()hdi()mnghunghung()三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。(写序号)(6分)1.()()胜数查点,逐个说出。列举,责备。数目。2.()()大悟了解,领会。见面。感觉。3.能()善()善良,慈善。熟悉。擅长,长于。四、选择恰当的词语填空。(8分)阴凉阴暗1.我玩累了,就在房子底下找个()的地方睡着了。2.地下室光线(),空气潮湿。五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。(12分)语文园地1.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。供:傍:诗句的意思:2.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。稚子:钲:诗句的意思:3.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。腔:信口:诗句的意思:六、在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和陈佳被推选为主持人,下面是活动主持稿中的一部分,请你仿照陈佳的话,将主持稿补充完整。(9分)陈佳:人是家乡的好,月是故乡的明。我:_陈佳:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。我:_陈佳:童年是一幅画,一幅天真童稚的画,珍藏在我们的心中。我:_七、课内阅读。(9分)祖父的园子(节选)我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大语文园地第三课时1.字正腔圆读古诗。（将错误的读音画去）中庭/地白/树栖（xq）鸦（yy），冷（lnlng）露（llu）无声/湿桂花。今夜/月明/人尽（jnjng）望，不知/秋思（shs）/落谁家。2.“十五夜”指的是_节的夜晚，中国历代有_的习俗。3.分辨孪生兄弟。（组词）鸦（）庭（）栖（）鸭（）廷（）晒（）4.诗意再现。（写出下面诗句的意思）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。5.走进十五夜望月。作者在诗中描述了_这些景物。“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是_天的景物。“秋思”是一种清冷、孤寂，思念感怀的情绪，这从诗中的_、_、_等词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问，我们很难作出具体的回答，但通过读诗，我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的，他就是_。语文园地蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在一开始也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。1.将画横线的句子换一种说法,保持句意不变。(2分)_2.选段写了作者做的哪些事情?(4分)_3.从选段中你体会到了作者怎样的心情?(3分)_八、课外阅读。(17分)暖冬小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深,你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒语文园地在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学,走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。1.根据句子的意思,从文中找出合适的词语,写在括号里。(2分)(1)由于忧愁而双眉紧锁,形容心事重重的样子。()(2)言行举止十分谨慎,丝毫不敢疏忽大意。()2.从文中找出与题目相对应的一句话,用“_”画出来。(2分)3.根据短文内容回答问题。(6分)(1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原因是_;“愁苦”的原因是_。(2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的作用是_。语文园地4.“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。”联系上下文,写出你对这句话的理解。(4分)_5.短文表达了作者()的思想感情。(多选)(3分)A.思乡B.对童年快乐生活的怀念C.对母爱的赞美九、习作。(30分)以童年的回忆为题写一篇习作。要求内容丰富翔实,语言简洁连贯,情感真实。语文园地第一单元提升练习答案一、C二、桑树承认圆滚滚白昼蝴蝶明晃晃三、1.不可2.恍然3.书画四、1.阴凉2.阴暗五、1.从事。靠近。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。2.幼小的孩子。一种金属打击乐器。小孩子早晨起来,将金属盆中的冰取出来,用彩线穿起来当钲来敲。3.曲调。随口。小牧童横坐在牛背上,慢慢地朝家而去,拿着一支短笛,随口吹着不成调的曲子。六、示例:水是家乡的甜,天是故乡的蓝。故乡的歌是一朵悠悠的云,总在蔚蓝的天空飘浮。童年是一首歌,一首宛转悠扬的歌,萦绕在我们的耳畔。七、1.蜻蜓飞得那么快,不会追得上。2.选段写了作者吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱等事情。3.我体会到了作者在园子里尽情玩耍时自由、快乐的心情。八、1.(1)愁眉不展(2)小心翼翼2.那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。3.(1)“我”因为贪玩,掉进冰水里,母亲又心疼,又担心家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天“我”怎么上学(2)突出强调“我”知道错了以后的表现语文园地4.“我”有了新的棉衣可以御寒,无受冻之忧;“我”有了母亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温暖的路。5.BC九、提示:本次习作要求写童年生活,同学们可以选择自己童年时期印象最深刻的一件或几件事来写,写出自己的真实感受即可。